南疆地区高校教师队伍建设的异质性分析

教师队伍建设的本质是具体的,高校教师队伍建设因地域性、高校类型、办学层次、定位的不同而表现出一定的异质性.高校教师队伍建设的方法和策略如果缺乏针对性,就会在实践中出现无所适从的局面.因此,无论是考察教师队伍建设现状,还是探讨其原因、对策等,都必须根植于高校教师队伍的异质性研究.探讨民族异质性、地区异质性和高校自身管理的异质性对高校教师队伍建设的影响,这对南疆地区而言,尤其具有说服力.     

战略人力资源管理视域下的高校教师队伍建设研究

高校的各类教学与管理工作需要系统的人力资源作为保障,高等教育的普及为高校教师队伍建设带来空前挑战,需要在高校教师队伍建设中引入人力资源战略管理,科学配置教师资源,重视高校教师科研成果的保护,从而激发教师教学科研的热情,进一步推进高校教师管理团队建设,提升工作效率.研究发现,高校教师队伍建设对于高校内部的运行效率以及教学水平的提升有重要意义.     

论我国高校教师队伍的职业道德建设

把教育摆在优先发展的战略地位,培养跨世纪的专门人才,加强师资队伍建设,是党的十五大作出的战略决策.高校教师队伍建设的重要方面之一就是高校教师的职业道德建设.     

高校师德之研究

师德建设是一项系统性工程.本文运用教育学和教师职业道德修养的相关知识,分析了当前高校教师职业道德面临的挑战,并进一步提出相应的对策,旨在重树高校教师光辉形象,确保高校教师队伍的先进性.     

关于加强辅导员队伍建设的思考

辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量.要充分认识和深刻理解加强辅导员队伍建设的重要意义,切实加强对辅导员队伍建设工作的领导,采取有效措施切实加强辅导员队伍建设,努力开创高校辅导员队伍建设工作新局面.     

基于“强师德、铸师魂”的高校教师队伍建设探究

文章首先阐述了基于“强师德、铸师魂”的高校教师队伍建设的意义及目标,然后分析了基于“强师德、铸师魂”的高校教师队伍建设现状,最后论述了基于“强师德、铸师魂”的高校教师队伍建设路径。     

浅谈高校创造性教师队伍建设

建设创造型高校教师队伍是培养学生创造力的改革.     

云南高校"双带头人"教师党支部书记队伍建设研究

自中共教育部党组《关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见》实施以来,云南高校教师党支部书记队伍建设取得了显著成效,但也暴露出一些亟待解决的问题.文章结合云南高校发展实际,探讨云南高校"双带头人"教师党支部书记队伍建设模式.要进一步健全高校教师党支部书记履职尽责、培养培育、管理监督、激励保障、示范带动机制,推进教师党支...     

同质性原则下的异质性思考——南疆地区高校教师队伍建设思路探讨

无论是考察高校教师队伍建设的现状,还是探讨其原因、对策等,都必须根植于高校教师队伍自身的异质性研究,必须始终立足于高校自身定位与使命.基于异质性视角,从中观层面分析了南疆地区高校教师队伍建设存在的问题,理清了五种的关系,提出了三方面建议.     

关于加强教师队伍建设的研究与探索

本文首先阐述了当前加强高校教师队伍建设的目的和意义,分析了当前高校教师队伍建设中存在的主要问题,论述了高校教师队伍建设的主要研究内容和方法,探讨了高校教师队伍建设的主要途径与方式。论文在当前加强高校教师队伍建设的途径与方式等方面进行了初步探索,对我国高校教师队伍建设的改革与发展具有较大的推进和促进作用。     

关于高校教师队伍建设的现状

关于高校教师队伍建设的现状□管培俊一、高校教师队伍建设,经过不懈努力,取得明显成效,开始步入良性循环的轨道“八五”以来,随着经济体制改革和高等教育改革的发展,我国高校教师队伍建设进入了一个新的发展阶段,高校教师队伍建设取得了显著成绩。——教师的法律地...     

高等院校教师的思想道德建设刍议

师资队伍建设是高校队伍建设的核心.目前,高校师资队伍建设中对教师队伍的思想道德建设重视不够.本文就加强高校教师思想道德建设的极端重要性、具体措施及应注意的问题进行了探讨.     

新文科建设背景下高校教师队伍建设：问题识别与路径选择

高校教师队伍建设是新文科建设的关键环节和重要保障。文章按照“为什么—是什么—怎么样”的研究逻辑,揭示新文科建设中高校教师队伍建设的价值意蕴,通过深度访谈梳理出新文科建设对高校教师的新要求,通过20所院校的问卷调查,识别当前教师队伍面临的主要问题,进而基于工作绩效管理模型,从培育教师能力特质、优化组织激励促进教师工作投入、全方位打造组织支持三方面提出新文科建设背景下高校教师队伍建设的具体对策。     

社会主义和谐社会中高校教师队伍建设探讨

根据构建社会主义和谐社会的时代特点,阐述了高校教师队伍建设的重要性,分析了我国高校教师队伍的现状,对高校教师队伍建设提出了加强师德建设、加强团队建设和加强制度建设三大措施,以达到建设和谐大学校园的目标。     

创新型国家战略下高校教师队伍建设的合作治理路径

现阶段,高校教师队伍建设的基本要求和面临的问题比较明确,但是实施路径却模糊不清。治理理论强调不同主体以合作的方式来管理公共事务,为高校教师队伍建设的路径分析提供了有益启发。高校教师队伍建设的合作治理路径可能是短期、中期和长期兼顾的理性选择,但也是更难操作的一个路径选择,它有其独特的内在要求、逻辑进程和相应策略规定。     

民办高校青年教师职业道德建设研究

青年教师是高校教师队伍的重要力量,也是学校可持续发展的希望所在.民办高校青年教师队伍的素质直接决定着民办高校人才培养的质量.本文对民办高校青年教师队伍职业道德建设的问题进行研究,并提出相关建设对策,为提高民办教育质量提供借鉴.     

高校教师队伍的稳定问题

阐明加强高校教师队伍稳定工作的意义，讨论当前高校教师队伍建设面临的问题，分析高校教师队伍建设工作面临的新形势。探索高校教师队伍稳定工作的思路和措施。     

以科学人才观指导高校教师队伍建设

科学人才观对高校教师队伍建设具有重要指导意义,在分析科学人才观“人才资源是第一资源”、“人人都可以成才”和“以人为本”内涵的基础上,阐述了高校教师队伍建设的现状、地位、要求和对策。     

浅议高校教师价值观的构建

高校教师队伍建设不仅应该注重专业水平及结构层次方面的内容.更应该注重精神层面,尤其是从价值观方面加以构建.本文阐述了高校教师价值观的确定及内容,并在分析存在问题的基础上,提出了高校教师价值观构建的措施和方法.     

我国高校教师职后培训措施探讨

高校教师职后培训是高校教师队伍建设的重要环节,是教师素质提高的有效途径。