在田沛发事迹报告会上的讲话

在田沛发事迹报告会上的讲话国家教委副主任柳斌同志们：听了全国教育系统劳动模范田沛发老师的报告，我感到十分激动。田沛发同志的事迹是十分感人的。一位贵州省松桃县边远山区苗寨的民办教师，３０年如一日，依靠群众，艰苦办学，把无校会、仅两级两班的教学点发展成为...     

带血的忠诚

1995年6月16日.正(?)民办教师田沛发端坐在主席台上.在“省教委学习、慰问、表彰田沛发父子大会”的大红横幅下,不辞辛苦、翻山越岭而来的省、地、县领导们一个接一个地发表着热情洋溢的讲话.每个讲话里都要无数次地重复“田沛发”这个名宇,人们象赞颂英雄那样赞颂着他.对这一切,51岁的田沛发十分陌生.三个月来,这已是继地、县之后的第二次现场表彰大会.农历五月,天气时晴时雨,最令田沛发过意不去的,是让这么多省、地、县的干部们冒雨步行了20多里山路,来到这个叫格老的偏僻苗家村子,为自己的事儿让大伙受累了.     

让田沛发精神发扬光大

今年教师节前,贵州省委、省政府作出了《关于开展向优秀教师田沛发学习的决定》,国家教委、人事部授予田沛发同志“全国教育系统劳动模范” 称号,并颁发“人民教师”奖章。这些荣誉对田沛发同志来说是当之无愧的。 田沛发同志是贵州省松桃县牛郎镇格老村小学校长。他三十年如一日,依靠群众,艰苦办学,把一个无校舍、仅两个年级两个班的教学点发展成有六个年级的村级完小。为了克服师资不足的困难,他先后两次让他的大儿子、三儿子放弃在外地打工的丰厚收入而回乡执教。这些年经他亲手教过的700多名苗家子     

血染的忠诚——记贵州松桃苗族自治县山区教师田沛发

民办教师田沛发端坐在主席台上。 1995年6月16日,在“省教委学习,慰问,表彰田沛发父子大会”的大红横幅下,翻山越岭而来的省、地、县领导们相继发表着热情洋溢的讲话。每个人讲话中都重复着“田沛发”这个名字,对这一切,51岁的田沛发十分陌生。他觉得,自己做的实在都是应该做、必须做的事,只是付出的太……     

没有理想,我们的职业将是无趣的

前年的一次报告会,我回答老师们的问题.有位老师说:"……你可以这样,但是,像我们这样的普通教师……"当他第二次说"我们普通老师"时,我不得不打断了他的话,我说:"对不起,我认为只有‘教师’,而没有‘普通教师’."——我的意思大家听懂了,纷纷鼓掌. 和被人称作"普通群众"时会有异样感觉一样,我听到老师自称"普通教师",便比较敏感.教师就是教师,这个词,我已经看得很高了,教师有自己的专业,是有社会责任和担当的人.我们先站直了做人,才有可能唤醒人的心灵,唤醒人的尊严,让儿童,让青少年认识到自己的尊严和美丽.在未来的岁月,作为真正的人,站立在这个世界上.如果我们这一代教师没有这样的理想,我们的生命也将是没有意义的.这个职业不普通也不特殊,只有合格与否,没有也不应有等级之分.     

“孩子们的世界更精彩”——记特级教师于丽萍

接触过解放西路幼儿园于丽萍老师的同志都说 ,于老师是一个可亲可近的普通的幼儿园教师 ,然而她又是一个并不那么普通的幼儿园教师 ,因为她既是桂林市十佳教师、桂林市百名优秀青年知识分子、桂林市劳模 ,又是自治区优秀教师、自治区特级教师、全国优秀教师。然而 ,这一顶顶桂冠的获得并非易事 ,不知凝聚了于老师多少的汗水和心血 !一　　于丽萍老师对音乐教学深入研究 ,大胆改革。传统的幼儿音乐教学是以教师为中心 ,教师教 ,幼儿学。一个学期教师只要教会幼儿几首歌、简单模仿几个舞蹈的动作就可以了。时代在发展 ,教育要改革。于老师决心…     

我与网络的教育情缘

我是一名普通的农村教师,三年前由一个孩子王变成了培训教师,开始从事教师进修工作。如何做一名老师的老师?当时我感觉到无所适从。自己此前多年从事职业教育,对普通中小学知之甚少,如此境况下,又怎敢在教师面前卖弄三板斧?     

点灯:一个普通老师的教育智慧

她是一个普通老师(班主任),她的教育、教学是普通的,她的教科研也是普通的;但她是有梦想、有思想、教育智慧独特的普通老师.她对学生的引领:为学生点神灯;与同仁的协作:为同仁点绿灯;向校长的进谏:为校长亮黄灯;与家长的沟通:为家长点路灯;实现教学理想:她一路“闻红灯”……都体现了一个教师的正能量.她是一个智慧的点灯的人.     

我与网络的教育情缘

我是一名普通的农村教师,三年前由一个“孩子王”变成了培训教师,开始从事教师进修工作。如何做一名老师的“老师”？当时我感觉到无所适从。自己此前多年从事职业教育,对普通中小学知之甚少,如此境况下,又怎敢在教师面前卖弄“三板斧”？     

爱在细微处

在她的抽屉里,珍藏着一支钢笔.那是一支很普通的英雄牌钢笔,却珍藏着一个学生对老师的感恩之心,珍藏着一个教师对爱的理解……十几年前,她大学毕业后,被分配到一个偏远的乡村中学当了一名普通的老师.日子在不知不觉中度过.梦想的女孩慢慢地变成了务实的教师.次日是教师节,县里点名让她作为青年教师代表在嘉奖会上发言,可此时的她,衣袋里正装着一份已写好的辞职报告书.正在她胡思乱想时,有人轻轻地敲门.开门后,一个陌生却又似曾熟悉、还没完全脱离稚气的大男孩站在门口朝她微笑. “老师,您不记得我了?我是您的学生呀!”看着她有点惊愕的神情,男孩有点不好意思地搔了搔头.     

无悔的追求——记山村苗族教师田沛发

在黔东北武陵山区深处,松桃苗族自治县格老村完小校长,苗族民办教师田沛发,把30年的时光和心血默默奉献给了山村的教育事业。尽管这里偏远贫困,尽管学校普通简陋,但他为了办好家乡的教育,让苗家孩子们成为有文化的一代新人,辛勤耕耘,无怨无悔。     

为什么学生对老师的"辛劳"无动于衷--从"品德与社会"《我送老师一朵花》课例谈起

这是一节在一所普通小学常规调研时听的课. 这节课是学习<我送老师一朵花>,应该是一节很欢快的课.然而,从课的第二环节开始,我心情激动、沉重并莫名其妙地紧张起来.因为在这一环节,教师让学生交流、体会老师的辛劳时,我看到课堂里的学生对老师的"情感引发"无动于衷……     

没有理想,我们的职业将是无趣的

前年的一次报告会,我回答老师们的问题。有位老师说:"……你可以这样,但是,像我们这样的普通教师……"当他第二次说"我们普通老师"时,我不得不打断了他的话,我说:"对不起,我认为只有‘教师’,而没有‘普通教师’。"——我的意思大家听懂了,纷纷鼓掌。和被人称作"普通群众"时会有异样感觉一样,我听到老师自称"普通教师",便比较敏感。教师就是教师,这个词,我已经看得很高了,教师有自己的专业,是有社会责任和担当的人。我们先站直了做人,才有可能唤醒人的     

忆袁复礼老师讲授普通地质学

我有幸在大学一年级时聆听了袁复礼老师亲自主讲的普通地质课,受益匪浅。解放前,大学对基础课的授课十分重视,多由富有经验的老教授担任教师。由袁老师讲普通地质课是当时一年级学生及年轻助教的普遍愿望。袁老师讲授的普通地质课也的确在内容和方式上别具一格,与众不同,给我留下     

师生关系在美国

一日为师,终生为父。说到老师,我们往往想到的是威严,是权威。对于老师,我们往往有的是崇拜,是敬畏。但在美国,老师的概念则完全不同了。在美国,教师仅仅是众多普通职业的一种,他们的收入来自纳税人,因此更像是公仆。     

优秀教师的六个自我追问

一次关于教师专业发展的座谈会,有位年轻教师问我,"优秀教师跟普通教师最大的不同是什么?"这个问题问得宽泛,一时还真不容易说清楚。我建议大家都来说说。有的老师说:"优秀教师教学基本功好,且很全面,普通教师这方面欠缺。"有的老师说:"优秀教师爱学习,普通教师安于现状。"有的老师说:"优秀教师得到的锻炼多,普通教师机会少。"等有位教师的发言很有思维深度,她说:"优秀教师善于自我追问,而普通教师习惯于     

守望麦田 仰望星空

<正>崔雪梅老师曾和我一起共事于江苏省金湖县实验小学,我们都是数学教师,一起师从特级教师卢专文。我们既是同事,也是好友,更是研伴,常常共同研讨,同台展示,我见证了崔雪梅老师从一名普通教师成长为淮安市小学数学学科带头人、江苏省特级教师后备学员、全国优秀教师的过程,她是一位挚爱教育事业,并能奋发上进的教师。仁而爱人温暖如春崔雪梅老师是一位有爱心的教师。她一走     

把特别的爱献给特别的她们

编辑老师: 你好!我是工作在普通学校教学第一线的一名教师,几年前领导在我班上安排了两名特殊学生,为了这两个孩子,我付出了很多的时间和心血.     

初中阅读课教例研讨课例一:李镇西老师教《提醒幸福》

这堂课是今年4月李镇西老师为江苏省通州市"名师之路"教育科研沙龙活动上的一堂公开课,学生来自该市石港中学(南通市重点中学)初一年级,听课老师除了40余名沙龙成员外,还有该市一些中小学校的普通教师.     

“即使献出宝贵的生命我也无怨无悔”

“即使献出宝贵的生命我也无怨无悔”贵州省松桃苗族自治县牛郎镇格老村小学教师田沛发编者的话９月６日，中宣部、国家教委和北京市委共同召开了全国教育系统劳动模范田沛发事迹报告会。国家教委副主任柳斌、北京市委副书记李志坚在会上讲话，号召广大教师向田沛发同志学...