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《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》2006,(3):F0002-F0002
继2006年4月我刊被中国学术期刊(光盘版)电子杂志社、《中国知识资源总库》编辑委员会遥选为全国优秀内部期刊,并收录为《中国知识资源总库》全文网络出版期刊之后,佳讯又传——2006年6月我刊被全国高校社科信息资料研究会评为“全国百强学术内刊”。在此,编辑部全体成员再次向所有关心、支持我们工作的作者、读者们报喜! 相似文献
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2003年年底,《教育家》杂志社邀请来自全国各地重点中学的二十多位名校长,在上海举行“时代呼唤教育家——中学名校长们的教育家之路”座谈会。探讨了如何界定“教育家”、新世纪需要什么样的教育家、中学名校长们的教育家之路、中国教育家的培养机制等问题以及一些教育热门话题。 相似文献
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《教育法》规定“学校及其他教育机构中的管理人员,实行教育职员制度。”《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出“试行校长职级制”。一年多来,我区作为广州市中小学校长职级制的试点区,积极开展了校长职级制的探索。我们在学习北京、上海经验的基础上,经过反复听取基层和组织部门的意见,三易其稿,制定了《海珠区中小学校长职级制试行办法》以及中小学校长、党支部书记考评方案。最近,校长考评结果经区中小学校长职级工作领导小组批准公布,已于2001年1月正式施行,校长们领取了区财政拨出的职级津贴。本仅就校长职级的考评谈谈思考和实践。 相似文献
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点击百度词条"程红兵",页面显示:上海市中学语文特级教师,上海市建平中学校长,国务院政府特殊津贴获得者,上海市市级骨干教师带教导师,上海市特级校长,上海教育出版社特约编审,湖北教育出版社特约编审,上海市教师学研究会副会长,上海市高评委语文组委员,上海市高中语文教材审查委员,上海市高考命题语文专家组成员,上海市劳模协会科教分会副会长,上海市浦东新区教育工会副主席,上海市"浦东新区程红兵语文教师培训基地"负责人,华东师大特聘硕士生导师,全国"五一劳动奖章"获得者。1982年大学毕业开始从事高中语文教学,先后在《中国教育学刊》、《人民教育》、《全球教育展望》等40多家刊物发表100多篇论文,其中30多篇论文被其它刊物全文转载或转摘。受聘指导国家级骨干教师,应北京师大、华东师大等单位之邀到北京、上海、南京等40多个城市作过100多场专题报告和示范课。出版《语文教学的人文思考与实践》、《教师人格魅力》、《创新思维与写作》、《中学生怎样写科研小论文》、《走近澳大利亚教育》、《高中现代文阅读技术分析》、《程红兵与语文人格教育》、《心听校园》、《做一个书生校长》等8部著作,主编《探索有生命力的教育》等9部著作。主持教育部课题... 相似文献
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始于2006年的“双名工程”开启了上海市级层面培养校长、教师的大幕。近年来,一批中青年优秀校长脱颖而出,并在全国乃至世界教育舞台上崭露头角。他们的成长与一个人多年来的关心和支持密不可分,他就是上海市教委副主任李骏修。 相似文献
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揭东建县以来,全县教育事业长足发展,取得了很大成绩,这离不开各级党政高度重视教育,离不开社会各界关心支持教育,同时也是战斗在教育最前线的校长们带领教师奋力拼搏、开拓创新的结果。随着形势的发展和社会的进步,教育要为人民服务,办人民满意的教育,越来越要求学校管理实现科学化、现代化。学校管理的科学化、现代化,已成为全面实施素质教育、提高教育质量的切实保证。因此,科学管理学校是时代的要求,是校长们神圣的职责和永恒的主题。 相似文献
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王建宗 《北京教育(高教版)》2011,(6)
开篇语:屈指算来,做教育工作已36年,这期间任校长职务18年,占了工作时限的一半。这不算短暂的教育历练,让我积累了不少经验教训。我按照做得出智慧,说得出道道,写得成文章的标准,将这些经验教训梳理并记录了下来。我与《北京教育》杂志有缘,8年前,编辑就约我完成了校长任职的一些文章,如《校长办学四指向》、《政策法规解析与办学》、《校长司职两主线》、《校长的师承——贤与范》 相似文献
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段宝平 《中国职业技术教育》2008,(19)
2008年6月10目.由上海市宝山职业技术学校和高等教育出版社共同举办的《综合理科》(高教版)教学现场会在上海召开,出席现场会议的人员不仅有职校校长、教师,而且还有大学教授、教育专家及出版社的编辑等。 相似文献
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巴述阴 《山西教育(综合版)》2010,(7):50-51
读大夏书系中郑杰老师的教育随笔——《给教师的一百条新建议》,感触颇深。郑杰老师,上海市北郊学校校长,上海市优秀教育工作者。他在教育教学中进行了诸多有价值的思考和实践,被称为“另类校长”。在这本书里,他向我们提出了一百条新建议,之所以为“新”, 相似文献
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为了办好《北京教育研究》杂志,不断提高办刊质量和水平,我们在2005年,聘请了部分校长和教师作为本刊兼职编辑。在办刊过程中我们感到,没有这些兼职编辑的支持和帮助,就没有本刊的进步和发展。在感谢的同时,也希望各位兼职编辑继续支持本刊的工作,使《北京教育研究》越办越好! 相似文献
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