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张撵 《数理化学习(初中版)》2006,(6)
一、选择题1·(2005年黄冈市)食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中常用的物质,利用这些物质你能做成的实验是()①检验自来水中是否含有氯离子;②鉴别食盐和纯碱;③检验鸡蛋壳能否溶于酸;④除去热水瓶中的水垢(A)①②③④(B)①③(C)②④(D)②③④2·(2005年威海市)某同学想用实验证明FeCl3溶液显黄色不是Cl-离子造成的,下列实验无意义的是()(A)观察KCl溶液没有颜色(B)向FeCl3溶液中滴加适量氢氧化钠溶液,振荡后静置,溶液黄色消失(C)FeCl3溶液中滴加适量无色硝酸银溶液,振荡后静置,溶液黄色未消失(D)加水稀释后FeCl3溶液黄色变浅3·(200… 相似文献
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不外加试剂鉴别酸、碱、盐 (或其溶液 ) ,是近年来中考较为常见的一种题型 .解题时 ,同学们需要熟练掌握酸、碱、盐的性质和相互反应规律及实验现象 ,因而解题有一定的难度 .但归纳起来不外乎从以下几个方面寻求解题的突破口 :考虑能否根据待鉴别物质的物理性质 ,如物质的颜色 ,找出待鉴别物质中的一种“特殊”物质 ,即找到解题的突破口 ,然后再利用这种“特殊”物质进一步鉴别出其他物质 .例 1 不用其他试剂鉴别①Mg(NO3 ) 2 、②CuSO4 、③KCl、④NaOH四种溶液 ,鉴别出来的先后顺序中 ,正确的是 ( ) .(A)①②③④ … 相似文献
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在鉴别Fe^2+时,教师通常采用的试剂一般是FeSO4或FeCl2等物质。一方面,由于FeSO4或FeCl2等物质属于强酸弱碱盐类物质,其溶液极易发生水解。另一方面,由于Fe^2+在盛放的容器中因密封不好时极易发生氧化,致使Fe^2+的检验很难获得成功。为了解决上述存在的问题。笔者在该实验过程中利用Fe^2+的一种复盐去进行实验.取得了令人相当满意的实验效果。 相似文献
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鲁科版化学必修1第3章第3节"氧化剂还原剂"中有一个"活动·探究"内容,现摘录部分如下:
实验室提供下列试剂:铁粉、稀硫酸、FeCl3溶液、FeCl2溶液、氯水、稀硝酸、KSCN(硫氰酸钾)溶液.分别以金属铁、氯化亚铁和氯化铁为例,探讨其氧化性、还原性.
学生根据课堂上所学的知识,能够很快设计出实验方案,并预测可能出现的现象:
FeCl3→滴加KSCN溶液变血红色→加入足量还原铁粉(1)
溶液褪色→加入稀硝酸,溶液变血红色
(2) (3)
在随后的学生分组实验中,学生很顺利地观察到了(1)和(2)两种实验现象,但始终观察不到(3)现象,这是什么原因呢?是氧化剂的物质的量浓度不够,还是实验中的步骤有问题呢? 相似文献
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华雪莹 《青苹果(高中版)》2010,(8):46-47
大家都知道.FeCl3溶液为棕黄色,当向FeCl3溶液中加入不同的试剂时,会产生各种不同的颜色变化,这是因为在FeCl3溶液中.由于三价铁离子具有强氧化性.可与多种物质发生氧化还原反应。又因其是一弱碱根,易发生沉淀反应和水解反应:还因其外围电子结构的特殊性. 相似文献
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徐金明 《数理化学习(高中版)》2006,(19)
第Ⅰ卷(选择题18小题,共74分)—、选择题(本题包括8小题,每小题3分,共24分.每小题只有一个选项符合题意.)1.在允许加热的条件下,只用一种试剂(溶液)经一步实验就可以鉴别(NH4)2SO4、NaCl、MgCl2、Al2(SO4)3,四种溶液,这种试剂是()(A)AgNO3(B)BaCl2(C)NaOH(D)NH3·H2O解析:本题中被检验的物质是四种离子化合物,其阴离子只有Cl-、SO2-4两种,但阳离子各不相同.这就要求选用试剂中阴离子能与这四种不同的阳离子反应(或至多与其中的一种不反应),从而根据产生的不同现象来鉴别.NO-3、Cl-显然不能达到这个目的.又因氨水能使Mg2+、Al3… 相似文献
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在鉴别Fe2+时,教师通常采用的试剂一般是FeSO4或FeCl2等物质.一方面,由于FeSO4或FECl2等物质属于强酸弱碱盐类物质,其溶液极易发生水解.另一方面,由于Fe2+在盛放的容器中因密封不好时极易发生氧化,致使Fe2+的检验很难获得成功.为了解决上述存在的问题,笔者在该实验过程中利用Fe2+的一种复盐去进行实验,取得了令人相当满意的实验效果. 相似文献
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《数理化学习(高中版)》2002,(6)
我们大家都知道FeCl3溶液为棕黄色,当往FeCl3溶液中加入不同的试剂时会产生各种各样的颜色变化,就此做一小结,供大家学习参考. 一、向FeCl3溶液中加几滴KSCN,溶液呈红色 相似文献
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一、限选用一种试剂的物质鉴别题1.根据被鉴别物质选择试剂例1区别氢氧化钠、稀盐酸、氯化钠三种溶液可选用的试剂是() 相似文献
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一、不外加试剂型 不用其他试剂进行物质鉴别,一般可按照 以下两种方法解答: (1)根据物质的特殊物理性质(如颜色、 气味、溶解性等),首先鉴别出一种或几种物 质,然后以此为试剂去鉴别其余物质. (2)根据各物质间相互混合时所发生反应 的特有现象,首先鉴别出一种物质,然后再依次 鉴别其他物质. 相似文献
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朱如平 《数理化学习(高中版)》2002,(17)
对铝元素知识点的考查题型主要有以下几种. 一、不用试剂的鉴别题例1 (1996年上海市高考题)下列各组溶液,只要用试管和胶头滴管,不用任何试剂就可以鉴别的是( ). (A)KOH和Al2(SO4)3 (B)稀H2SO4和Na2CO3 (C)CaCl2和Na2CO3 相似文献
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不用任何其他试剂(包括水)鉴别物质,这是同学们深感棘手的一种鉴别题。就知中而言,此类题的常用解法有:一、观在法即观察物质的颜色、状态、挥发性、品形成气味等,鉴别出一种或几种物质,再用先鉴别出来的物质去鉴别其他物质的方法。如鉴别浓盐酸和浓硫酸,只要打开瓶塞即可鉴别:瓶口出现白雾者为浓盐酸。再如,不用其他任何试剂鉴别和四种物质溶液,观察颜色,即可鉴别出CUs已溶液(呈蓝色),再将溶液分别滴加到少量的其他三种溶液中,产生蓝色沉淀者为NaOH溶液,产生白色沉淀者为BaCI。溶液,无明显变化者为NaNO;溶液。观察… 相似文献
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《中学教与学》2002,(9):40-44
~~存在SO2 - 4(C)将H2 、O2 混合气通过盛有灼热氧化铜的试管 ,以除去氢气(D)用稀盐酸除去混在铜粉中的少量镁粉和铝粉2 3.按下列添加试剂的先后顺序 ,即可将盐酸、硫酸、硫酸钾、氢氧化钠和硝酸钾五种无色透明溶液鉴别开来的是 ( ) .(A)石蕊试液、AgNO3溶液、稀HNO3(B)BaCl2 溶液、酚酞试液、AgNO3溶液(C)石蕊试液、BaCl2 溶液(D)酚酞试液、BaCl2 溶液、AgNO3溶液2 4 .t℃时 ,分别将ag下列物质①硝酸钾 , ②氯化钠 ,③三氧化硫 , ④碳酸钠晶体投入bg水中 ,使其完全溶解 .则下列说法… 相似文献
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一、不外加试剂型 不用其他试剂进行物质鉴别,一般可按照以下两种方法解答: (1)根据物质的特殊物理性质(如颜色、气味、溶解性等),首先鉴别出一种或几种物质,然后以此为试剂去鉴别其余物质. 相似文献
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物质鉴别题是化学中考的常见题型之一,它主要是根据几种物质的不同特性来——弄清它们各是什么物质。现结合实例谈谈常见的几种题型及解法。1 任选试剂的鉴别题 解这类题一般先分析给定物质的组成、类别及特性,选择恰当的试剂按其共性分组,然后按个性逐个将它们鉴别出来。 例1 四瓶无色溶液,它们分别是氯化钾、碳酸钠、硝酸钾和硫酸钾,怎样鉴别它们? 分析:由于这四种溶液都是无色透明溶液,无法用物理性质会鉴别,必须从化学性质去考虑。 相似文献
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鉴别物质时 ,一些同学常被不加试剂类的习题“将”上“一军” .其实 ,只要掌握了正确的思想方法 ,找出被鉴别物质的“个性” ,解题时是完全可以化难为易的 .本文拟通过对这类习题中两个不同个案的解析 ,帮助同学们构建解题的正确思路 .例 1 不另加试剂 ,鉴别出MgSO4、NaOH、BaCl2 、CuSO4、K2 SO4五种溶液的先后顺序是 . 解析 五种溶液中 ,只有CuSO4溶液呈蓝色 ,其余均无色 ,可鉴别出CuSO4.若用CuSO4溶液去确认BaCl2 溶液并不困难 ,但无法再用BaCl2 溶液去逐一鉴别出MgSO4和K2 SO4两溶液 … 相似文献
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用两两混合的方法将一组物质鉴别出来原本主要是考查同学们对物质性质和反应现象掌握的熟练程度 ,通过各物质混合后的现象各不相同的方法将各物质鉴别出来 .事实上 ,可采取分步的方式来加以进一步鉴别 .本文通过例解的方式对该题型进行了分析 ,特别是对先分组再滴加的方式进行了详解 (例题中所有物质的物质的量浓度无显著差别 ) .思路 1 利用两两相混之后现象的各不相同加以鉴别例 1 下列 2组物质就可以通过这种方法而加以鉴别 .物质现象物质现象NaOH↓红褐色、↓白色NaAlO2 ↓、↓(可溶解 )FeCl3 ↓红褐色 KHCO3 ↓、↑MgCl2 ↓白… 相似文献