第五届吉林市十大杰出青年教师刘思飞

刘思飞，1994年毕业于吉林师范学院中系，同年到吉林市第九中学任语教师至今。     

风采——第五届吉林市“十大杰出青年教师”陈沫

陈沫，女，39岁，中尺党员，毕业于东北师范夫学汉语言学专业，2003年1月破格晋升为中学高级教师。参加工作以来，一直工作仵教育教学第一线，连续担任十年班主任工作，曾任语教研组长，     

第五届吉林市十大杰出青年教师钟梅

钟梅，中共党员，研究生学历，中学高级教师。现任吉林市二十九中学语组长、青年教师协会会长。曾荣获全国语优秀教师、吉林省学科带头人、吉林省语教学新秀、吉林市语教学新秀、吉林市“五一”劳动奖章获得等称号。被聘为市兼职教研员、教学监理和教育部人社科重点课题东北师大“211”项目命题专家。     

第七届吉林市十大杰出青年教师课堂教学大赛掠影

近日,吉林市教育局举办了“第七届吉林市十大杰出青年教师课堂教学大赛”,本次比赛分为小学组、中学文科组、中学理科组、职业教育组,各组分别邀请了吉林省及哈尔滨市的相关教育专家担任评委．均采取现场打分,当场亮分的形式进行。本次比赛历时一个月,目前已圆满落下帷幕,该项成绩也被列入“吉林市十大杰出青年教师”评选总分。     

第五届“吉林市十大杰出青年教师”郭连平

郭连平，中共党员，大学化，小学高级教师。现任蛟河市实验小学六年级班主任，兼语、数学教学工作。     

表彰“十杰教师” 托起“希望之光”——第七届吉林市“十大杰出青年教师”表彰大会圆满结束

9月13日上午9时，吉林市第二实验小学明德楼礼堂内一片欢腾，吉林市教育局在这里隆重召开第七届吉林市“十大杰出青年教师”颁奖大会。     

第六届“吉林市十大杰出青年教师”评选揭晓

由吉林市教育局主办、吉林市教育学会承办的"吉林市十大杰出青年教师""吉林市百名优秀青年教师""吉林市优秀导师"评选活动是我市基础教育面向新世纪,     

如歌的人生 激情的岁月——第六届吉林市十大杰出青年教师颁奖大会隆重举行

2008年9月9日上午,第六届吉林市十大杰出青年教师颁奖大会在市第二实验小学明德楼电教室隆重举行,获得本届十大杰出青年教师称号的是：吉林市第一实验小学王秋、吉化一实验小学刘海军、吉林市第二实验小学李劲锋、磐石市实验小学曹金玲、吉林市第五中学石铁男、吉林市第一中学杨德梅、吉林市第七中学韩丽、吉林市实验中学贾生旭、吉林市第四中学陈秋杰、吉林市经贸学校吴群。     

粗璞成玉重琢磨 散木成器需切磋——第七届吉林市十大杰出青年教师课堂教学十赛综述

历时一个多月的第七届吉林市十大杰出青年教师课堂教学大赛落下帷幕。当我们回首这届课堂大赛的时候,蓦然看到了很多亮点：不花哨、不作秀,这是亮点之一;有创新、有思想,这是亮点之二;放得开,收得拢,这是亮点之三……但同时,我们也看到了囿于区域的不足：课程意识不强、视野不够开阔、挖掘不够深入……有的老师甚至紧张、拘谨。     

与学生一起长大——一个体育教师的成长历程

2006年教师节,远在香港大学攻读博士学位的学生向小平给我打来电话,向我致以节日的祝福.向小平说:"老师,前段时间我在<中国教育报>上又看到您发表的文章了,真佩服您这么些年来一直坚持写作."     

“逼”着教师成长

近几年来．我校教师队伍的面貌焕然一新,发生着巨大变化。回顾教师的成长历程,主要是学校“逼”着他们成长起来。     

排球裁判成长历程须“六勤”

作为一名基层体育教师,亲自参与高水平的排球运动竞技已是不再可能,但担任教练员为国家培养优秀的运动员或转行做一名排球裁判还可以享受排球运动带来的快乐。     

感动孝心——吉林市第三中学（原四十九中学）“十大孝子”评选活动见闻

来宾热泪盈眶，家长哽咽不止——一项德育活动能如此震撼人心，吉林市第三中学（原四十九中学，下同）“十大孝子”评选揭晓现场感人至深。     

让儿童享有幸福的数学学习生活——记第三届“吉林市十大杰出青年教师”陈晓梅

陈晓梅是吉林市第一实验小学数学教师，由于业绩骄人，2000年被评为吉林市十大杰出教师。在8年的数学教学实践中，她十分注重让儿童享有幸福的数学学习生活，关注着学生的动手能力、应用意识、创新精神和自尊心、自信心的发展及数学态度的养成，而这一切，都出自于她不断更新教育观念，重新认识了自己，重新认识了学生。     

从“机械实施”到“更新”:教师课程实施水平与专业成长历程

课程实施水平是"关注为本采纳模式"中从行为维度测量与促进教育变革中教师课程实施行为的工具。通过使用这一工具测量我国新课程改革中教师的课程实施水平,并根据课程实施水平量表的层级水平评定教师行为,可以呈现我国课程改革中教师的课程实施水平与专业成长历程。     

凭“借”立足 凭“借”成长——青年教师成长过程中“借鉴”策略探讨

在青年教师参加工作过程中,为了积累经验,掌握教学流程,借鉴成为走上讲台,站稳讲台的必由之路。在借鉴过程中,需要目标明确,了解自己需求和短板,准确借鉴;也要头脑清晰,找准借鉴方向;最后要将自己借鉴内容,与自身实践结合起来,用好用实借鉴的成果,指导自身工作,为迅速成长做好铺垫。     

送给教师的礼物——四川省第五届“教师优秀论文评选”揭晓

最近，由我部承办的四川省第五届教师优秀论评选活动揭晓，共有3902篇章获奖。作为庆祝第二十个教师节的系列活动之一，这是给广大教师送上的一份大礼，是对教师的终极关怀，将对教师的专业发展起到积极的作用。     

上犹县中小学“教师党员成长档案”记录创先争优历程

近日,上犹县中小学为每一名教师党员建立成长档案,记录下每一名教师党员的育人历程和先锋足迹。一本本看似普通的小册子却激活了党员创先争优的大情怀。有的党员认真挑选自己党内活动的照片,图文并茂地编辑档案;有的为自己的档案精心设计漂亮的封面,有的为自己的档案进行个性化命名——为党旗添彩、为教育奉献。有着30多年党龄的老支部书记杨人贤欣慰地说:为自己整理一个小册子的想法由来已久,如今有了党员成长档案,圆了自己的     

“在职业中成就自我”——“教师专业成长与职业幸福感”论坛纪要

为唤起社会对教师的关注、唤醒教师对自身的关注、唤发教师管理理念的更新，省教科院在第21个教师节来临之际召集有关人士举行“教师专业成长与职业幸福感”论坛，共同探讨教师的专业成长与教师的职业幸福感。本次论坛由省教科院普教所王健敏所长主持，参加论坛的有省教科院方展画院长、朱永祥副院长、西湖区教育局、杭州市教科所施光明所长，杭二中、余杭高级中学、