国家级实验教学示范中心的数字化实验室建设

以北京科技大学国家级材料实验教学示范中心为例,结合实验室建设和实验教学改革的实践,总结了该中心在开放式实验教学、自主学习平台、虚拟实验室等方面的数字化实验室建设经验。示范中心的建立有利于实现实验教学的现代化、开放化和高效化,进一步发挥辐射和示范作用。     

培养创新人才全面推进实验室示范中心建设

以单位示范中心建设情况为依托，紧密结合实验教学改革，围绕培养创新能力这一核心问题，在实验示范中心建设的着力点、关节点和定位点三个方面进行了研究探讨。     

结合示范中心建设探索高校实验室建设的新思路

高校实验室发展水平是高等教育发展的重要标志,直接影响到创新人才培养及和谐社会的建立。结合国家级实验教学示范中心建设,阐述管理部门在高校实验室发展建设过程中所发挥的重要作用,以及通过协调、管理和服务等职能来积极推动、重点打造国家级实验教学示范中心的经验和做法,努力探索高校实验室建设的新理念、新思维、新方法、新路子。     

建设实验教学示范中心加快高校创新人才培养——北京市高校实验教学示范中心建设工作综述

实验教学示范中心建设工作作为北京高等学校教学质量与教学改革工程(以下简称质量工程)的重要组成部分,经过五年来的实践,取得了一些成绩和经验,在此进行一下回顾。     

建设现代化的化学实验教学示范中心

介绍了厦门大学化学化工学院在深化实验教学改革,建设现代化的国家级实验教学示范中心方面的一些做法。全文分6个部分对实验教学体系与管理,教学内容改革与教师队伍建设等几方面进行了讨论。     

强化实验室建设过程管理，推动实验教学示范中心建设

介绍了重庆大学经过多年的探索和实践,在教学实验室建设过程中所坚持的理念、过程管理及质量保障体系,为高等学校教学实验室建设提供一定参考.     

基于实验教学示范中心建设的民办高校实验室研究

目前我国掀起了新型教育体制改革的浪潮,为此各大高校都纷纷开展了相关的教学示范中心建设工作,其中有一批以试验教学为重点的实践性教学模式示范项目成为了目前的教育改革的方向,民办高校也积极投入到实验室的建设当中,并以此为平台培养学生的应用能力和创造能力。本文将实验室建设对民办高校教学工作产生的深远作用进行简要分析。     

机械基础省级实验教学示范中心建设与管理创新

如何加强实验教学示范中心建设与管理模式的改革与创新,提高实验教学质量和管理水平,是需要认真思考的问题。该文根据国家级实验教学示范中心评审指标体系和江苏师范大学创建机械基础省级实验教学示范中心的探索与实践,提出了高校实验教学示范中心建设与管理模式创新的观点。     

环境实验教学示范中心建设与成效

本文阐述了环境工程实验教学示范中心的建设实践,通过队伍建设、管理体制、实验教学体系、科研促进教学、信息化建设等方面进行综合的改革与创新,形成了自己的特色,辐射示范作用明显。     

加快国家级实验教学示范中心建设培养农业科技创新人才

分析了目前我国高等农业教育在培养农业科技创新人才方面存在的主要问题,结合湖南农业大学国家级植物科学实验教学示范中心建设,通过更新实验教学内容、改善实验教学条件、提高教学队伍的整体水平、改革单一的人才培养模式和评判标准,积极引导学生尽早参与科学研究和科技创新活动,激发学生的创造力,提高农业科技创新人才培养质量。     

大学生电子设计创新实验室的建设与管理

当代社会对于高等院校人才培养质量提出了很高的要求,其中尤其注重大学生实践能力的培养。通过开放实验室创造实践条件是提升大学生实践能力的重要手段之一,结合目前高校大学生创新实验室的建设情况,以东北林业大学大学生创新实验室为例,分析了大学生电子设计创新实验室的建设投入情况,为此类创新实验的建设提供了参考依据。同时探讨了日常工作中的管理方法,提出了利用项目化、精细化加强实验室日常管理的工作思路,为本科人才培养质量的提升创造了条件。     

护理实验中心的建设创新与发展

为了培养适合于21世纪的护理技能型人才发展的需要,使学生进入临床前,能更好地提高临床思维能力和动手能力,该院成立了护理技能实验中心。特别在护理中心创新与发展方面,深入研究和探索,提高了学生的整体素质和学院的办学水平。     

高职院校大数据技术创新实验室建设与研究

随着大数据技术的落地与发展,各高职院校为适应社会发展需求和企业人才需求,纷纷开设大数据技术与应用专业。在日益完善大数据专业人才培养、课程体系结构和企业岗位需求同时,也更加注重该专业人才培养过程中的实验室建设。文章以作者单位大数据实验室为研究对象,对其整个建设过程加以详细说明,并对今后该创新实验室对专业人才培养、课程体系建设、学生技能竞赛、企业岗位需求和教师科研等方面进行深入研究和探讨,为其专业培养大数据技能型人才提供有力保障。     

创新实验室之我见

从分析目前国内创新实验室建设的现状入手,揭示创新思维培养面临的认识困境,从思维科学的高度指出减轻学生负担才是培养学生创新思维的最有效的手段。     

刍议管理专业实验室的建设与管理

根据管理专业人才培养和教学改革的需要，阐述了管理专业实验教学模式的特点，实验室建设内容，方法和管理措施。     

基于Living Lab模式的校园创新实践探索

如今校园创新实践逐渐成为校园文化的一部分,社团组织作为校园实践的一种形式,在各大高校盛行。文章基于Living Lab创新模式,以北京邮电大学移动生活俱乐部为例,从社团组织模式、团队建设等方面,描述了这一模式在校园实践中的应用。总结分析了社团建设在这一模式下的改革和创新。从Living Lab的角度,为校园实践寻找一种新的思路和方法。     

创新型工程训练中心建设与创新型人才培养模式的探讨

结合高校实验教学管理改革及人才培养模式的实践,提出工程训练中心系统建设的定位与创新点,采取开放式运行机制,以文化建设的传承与创新为中心,以数字化工程训练中心建设和工程创新实践能力教学体系建设为基本点,注重创新意识、创新思维、创新技能培养,加强工程文化、企业文化、创新创业等方面教育,形成我校发展特色的创新型工程训练中心与创新型人才培养模式。     

文科实践教学中心建设模式的探索

通过对该校原有文科实验室的调整合并建立跨学科、跨专业的文科实践教学中心。两年来，在中心的基础建设模式、实验教学模式、中心管理模式等方面探出了一条实验室建设和管理的新路。     

开放式多媒体机房建设

针对开放式多媒体机房建设中遇到的问题,分析了各种解决方案。并以本中心机房建设为例,设计了一种较为合理的整体方案。该方案经过一段时间的实践,已经达到非常满意的效果。     

实验室建设与设备管理

随着职业技术教育的发展和重技能、重实践理念的建立,实验室建设与设备的管理在职业技术教育过程中的作用极为重要,作好实验室建设与设备管理,对于进一步发挥实验室的功能,提高教学质量非常重要。