男权意识禁锢下女性的悲剧根源与自我意识复苏——《杀夫》与《奔跑的火光》比较谈

李昂的《杀夫》与方方的《奔跑的火光》均从不同角度反映出男权意识对女性的身心束缚,以及女性在男权社会中的苦闷、哀怨、彷徨、抗争和觉醒,表现出对女性生存、命运关注的热情。比较分析两部作品,以探索主人公林市与英芝两人在男权意识禁锢之下自我意识的复苏及女性的悲剧根源。     

论陶渊明的悲剧意识

陶渊明是中国文学史上的伟大诗人,作为一个深受儒道精神影响的知识分子,他在人生道路上积极承担着知识分子的历史责任感,并因此对历史和人生的悲剧性有深刻的体会。因此本文以陶渊明的悲剧意识为切入点,围绕悲剧意识所包含的三个心理层面展开讨论,证明陶渊明是一位一生之中都在悲剧性人生中对抗悲剧的诗人。     

大学生篮球运动员自我意识与Choking的关系

Choking现象指在压力条件下,一种习惯的运动执行过程发生衰变的现象,其产生机制及影响因素是近年来运动心理学研究的热点之一。以某体育大学40名男性大学生篮球运动员为被试,设置无压力、低压力及高压力三种实验条件,采用纵向研究的范式,揭示了自我意识与Choking的关系。研究发现,大学生篮球运动员的内在自我意识及外在自我意识均与Choking指数存在中等程度的正相关,二者能够有效地预测Choking现象,解释Choking指数变异。     

自我意识的发展与大学生心理健康

多方面的调查表明,当前大学生群体中存在着不同程度的心理疾病,近年来,其人数已达相当比例.本文主要从大学生心理发展的某些特点出发做一些分析,并在此基础上提出相应的解决问题的方法.     

中学生偶像崇拜与自我意识的关系研究

采用问卷法,选取临汾市六所普通中学的300名中学生,考察偶像崇拜与自我意识的关系。研究结果表明:(1)有偶像的学生人数多于无偶像的人数,"歌星影星"是其崇拜的主流。(2)崇拜偶像的特质情况主要以成就和才能(33%),品德(22%)为主。(3)总体来说,偶像崇拜程度与自我意识总分、焦虑和合群维度之间均存在显著正相关。     

大学生自我意识的完善与社会责任感培育

大学生的社会责任感是现实社会前进的精神动力。大学生自我意识的不完善导致社会责任感的淡化。只有正确认识个人与他人、个人与社会的关系,对自己的社会角色有充分的认识,才能形成强烈的社会责任感,同时也促进了大学生自身的成熟与完善。     

自我意识与皈依情结——论丁玲早期创作的文化心态

新文化运动中,中国知识分子第一次实现人的觉醒,意识到作为完整的个体的人的存在价值.丁玲作为当时的代表作家,创作了许多颇具特色的作品.通过分析丁玲早期的创作心态,来探讨她在寻找道路的过程中出现的强烈的自我意识与同样强烈的皈依情结之间的矛盾冲突,能够发现这种矛盾冲突既表现在作家身上,也反映在她的作品里.     

女大学生体育锻炼自我意识的调查与分析

西北第二民族学院的女大学生缺乏体育锻炼的自我意识。设置调查问卷,对女大学生不重视体育锻炼,导致体质下降的认识因素、心理因素、社会因素以及环境氛围等因素进行了分析。提示应从培养体育兴趣,增加一些女生喜爱的运动项目等方面增强女大学生体育锻炼的自我意识。     

中学生自我意识发展特点及与心理健康关系的研究

本研究应用自编自我意识量表和SCL-90对广州市城区716名中学生进行问卷测查,研究中学生自我意识发展状况以及与心理健康的关系。结果表明:总体上中学生自我意识的发展较好,自我意识发展的性别差异、年级差异以及性别与年级的交互作用均不显著;SCL-90各维度与自我意识总均分都显著负相关,其中的抑郁和人际敏感与自我意识的相关最为密切,自我意识中的自觉性、自信感、能力评价、体貌评价和自尊感对心理健康具有较大的影响;应该采用多维视角看待自我意识与心理健康的关系,培养中学生良好的自我意识水平以提高中学生心理健康水平。     

关于体育意识意蕴的解读

采用文献资料法,对意识问题进行了评述,描述了体育意识的概念、组成、结构与分类,探讨了其形成、发展、变化的规律,试图为体育意识与体育行为的理论研究和社会调查研究提供参考.     

张爱玲与张小娴作品中女性自我意识的比较

张爱玲和张小娴是不同时期的女作家,他们的作品中都显露出对女性自我意识的关注。但不同的个人经历、审美取向以及时代背景造就了他们笔下的女性人物的意识也各不相同。对此,本文通过她们几部代表作品展开比较和分析。     

父权社会的性别意识形态与女性艺术家的自我意识

自我意识是艺术家必备的素质。在父权社会性别意识形态的影响下,女性的自我意识被压抑,因而女性艺术家很少。随着父权社会权力中心的逐步瓦解,女性的自我意识渐渐觉醒,女性艺术也逐步走向繁荣。自我意识的觉醒,是女性艺术家进行艺术创作的关键和先决条件。然而,意识形态的影响广泛而深刻。父权社会的性别意识形态依然占据着包括女性艺术家在内的当今社会中的大部分人,这依然是女性艺术发展的阻碍。女性艺术家对自我存在的关注以艺术品的形式展现给大众,也必将促进社会性别意识形态的转变。从这个角度看,女性艺术家也是社会的先锋力量。     

小学生自我意识与父母教养方式的相关研究

目的探讨小学生自我意识与父母教养方式之间的相互关系,以促进小学生自我意识的良性发展。方法采用P iers-Harris儿童自我意识量表（PHCSS）和父母教养方式评价量表（EMBU）对183名小学生进行测查。结果父母教养方式在子女性别及子女独生与否维度上存在差异;父母教养方式存在城乡差异;小学生自我意识的各维度与父母教养方式各因子存在相关关系。结论父母教养方式是影响小学生自我意识发展的主要因素之一,良好的教养方式有利于小学生自我意识的发展。     

孤儿意识与身份问题——《上海孤儿》解读

在移民作家石黑一雄的小说中,孤儿意识始终是一个重要命题。石黑一雄独特的移民经历成就了他与众不同的写作方式,他的小说中总是弥漫着若有若无的孤独气质。这种孤独气质不仅来源于时空的迁移,还源于心理状态的变异所导致的归属感缺乏,这两者同时造成了人物的身份焦虑和身份认同失败。而存在和主体性认知的丧失意味着人物心理纠结、个体认知矛盾的不可缓解性,也意味着孤儿意识无法摆脱。     

大学生运动员应对方式的特点及其与自我意识的关系——一项典型相关研究

大学生运动员的应对方式特点及其影响因素是运动心理学领域的重要研究问题之一。以202名大学生运动员为研究参与者,测量其应对方式及自我意识,探讨大学生运动员应对方式的特点,并利用典型相关分析,探讨大学生应对方式与自我意识间的典型相关关系。结果表明,大学生使用解决问题和处理情绪的应对显著多于回避和超越应对。其应对方式与自我意识间存在显著的相关关系,可以提取两个典型相关变量对,分别将其命名为"自我提升"和"形象维护"维度。     

《孔乙己》的文本解读与教学解读

鲁迅先生的《孔乙己》是继《狂人日记》后最具影响力的短篇小说,笔法老道、意蕴丰厚。从文本解读与教学解读的层面上分析《孔乙己》的文学价值及思想价值,能够有效提升学生的文化素养,增强思想理念,深入地挖掘出旧中国的社会弊端及对新社会的美好愿景。通过叙事学、结构学、符号学的角度分析《孔乙己》的文学价值,从语文教学的层面,探析《孔乙己》在人才培养层面的价值。     

体育意识中主我与客我的辩证关系——对“去角色化”体育行为的思考

以符号互动理论奠基人米德关于自我的阐述及黑格尔的哲学思想为理论依据,以体育行为中的角色模仿为切入点,探讨体育运动中个人自我意识的发展。认为,通过模仿动作以及角色,个人才能够获得运动技能,促进体育行为发生。同时角色也会对体育运动产生消极影响,体育行为主体会尝试突破和脱离角色。随着体育比赛经验的增加,动作技能会明显的“去角色化”,这是自我意识中主我与客我意识的运动造成的。主我意识具有创造性和不确定性,同时也有隐蔽性和主导性的特点,客我意识具有稳定性、循规蹈矩的特点。运动技能初学者客我意识发挥主要作用,促进了运动技能的固定;而在体育竞赛中,主我意识逐渐发展与成熟,主我意识与客我意识互相融合,标志着体育意识归于理性。体育运动本质是人们在意识层面的符号互动,进而促进个人和社会协调发展。     

在梦幻与现实之间——斯妤散文解读

女性散文创作是近年来常常引起关注的一个文学现象,其中斯妤的散文就以她对人生、人性的探索与思考,创新的文体风格和女性情怀的相结合,体现出独特而成熟的审美品格.本文试图从文体风格,创新意识,女性情怀这几个方面来解读斯妤散文的艺术魅力.     

《约翰·克利斯朵夫》中罗曼·罗兰的生态意识解读

作家罗曼·罗兰的作品《约翰·克利斯朵夫》完成于1912年.此时的法国、德国已经历过第一次工业革命,资本主义机器工业代替手工业,经济得到快速发展,但同时人类与自然的关系日益紧张.在这种背景下,罗曼·罗兰开始重视自然之美,在《约翰·克利斯朵夫》中对自然进行了大篇幅的描写,突出自然与个体生命的一体性,体现出对艺术与自然、人与...     

福斯特《印度之行》的殖民主义意识解读

福斯特的《印度之行》包含着浓厚的殖民主义意识。通过从民族困惑、人物关系和殖民道德三个方面解读了《印度之行》的殖民意识。从而体现印度人在英国人的殖民统治下思想的不自由,揭露了殖民者的非人性道德标准。