专门用途英语专业如何应对职业教育

在知识经济条件下，面对职业教育的迅猛发展，“专门用途英语”专业必须改革人才培养模式、教学制度、课程体系、教学内容和方法，以培养适应现代化建设需要的技术应用性人才。     

试论专门用途英语测试研究

专门用途英语测试是随着专门用途英语教学出现的。专门用途英语测试属于交际语言测试。本文主要介绍专门用途英语测试的特点、存在依据、设计原理及其相关的实证研究。     

专门用途英语的职业功能及教学特征

随着人们对社会语言学研究的进一步深入,专门用途英语教学已经发展成为英语教学的一个重要组成部分。作为在特定的语言环境和职业领域中使用的语言,专门用途英语是英语语言共核之外的部分,所以必须经过专门学习才能够掌握。本文从分析专门用途英语的时代特征特入手,着重阐述了专门用途英语与现代社会职业的关系、教学特征以及专门用途英语教学的课程设置与考核评估体系。     

图式理论与专门用途英语阅读教学

图式理论对英语的阅读有着重要的指导意义,图式理论认为,阅读的过程是一个图式启动的过程,阅读理解的成功与否取决于读者大脑中与文章相关的图式。以图式理论为指导,分析了专门用途英语阅读中图式的特点,探讨了专门用途英语阅读教学中建立图式、激活图式、巩固图式的重要性和方法。     

专门用途英语与高职英语教学

专门用途英语教学是一门实用性很强的语言教学.但高职学校的许多英语教师时专门用途英语教学的认识还不足.本文阐述了专门用途英语的发展、定义、特点及分类,结合高职高专英语教育要求,依据开设旅游英语的经验,以期促进高职英语教学中专门用途英语的发展.     

浅谈专门用途英语

本文介绍了专门用途英语的发展，特别是澳大利亚的专门用途英语情况，结合中国的国情和中澳(重庆)职业教育与培训项目的实施，讨论了专门用途英语的教学。     

案例教学在专门用途英语中的应用

案例教学是一种应用得相当广泛的教学法。根据编写方法,它可分为实务案例、图书馆案例与摇椅案例。案例教学有多种教学模式,可以培养学习者多种技能。将案例教学运用于专门用途英语教学课堂中,会使教师角色发生明显转变,具有很大的推广应用前景。     

专门用途英语在民办高校的教学研究

当今世界,随着英语在国际政治、经济和文化等交流领域的普及化,各学科的国际交流和学术探讨将越来越多的使用英语来传播。随着我国与其他国家间交往的频繁,专门用途英语将会在社会上占有及其重要的地位,人们对其的重视程度也应当越来越高。笔者站在民办高校的角度上,分析专门用途英语的需求和课程发展模式,试为专门用途英语在民办高校中的教学提供更好的教学方法。     

专门用途英语在高职英语教改中的应用

专门用途英语（ESP）强调的是从专业需求出发,探求一种英语与专业相结合的方式。它以实用为导向,与职业紧密结合,提出整个英语教学要＂以学生需要为中心＂,而且认为要把英语作为手段或工具来学习运用,而不仅是作为一门语言学科。     

专门用途英语的教学研究

本文讨论专门用途英语存在的理据与重要性,分析ESP教学理论与教学方法,结合ESP的特点与中国实际情况,提出实施ESP的任务教学模式。     

专门用途英语的教学研究

本文讨论专门用途英语存在的理据与重要性,分析ESP教学理论与教学方法,结合ESP的特点与中国实际情况,提出实施ESP的任务教学模式.     

专门用途英语初探

随着社会的发展,以及语言学研究的进一步深入,专门用途英语教学越来越显示其重要性,本文拟从分析开展专门用途英语教学的必要性出发,探求专门用途英语的特殊含义,以及它对语言教学的启迪.     

高职专门用途英语教师职业发展路径探索

英语教师的职业发展关系到高职专门用途英语教学的成败。从完善绩效考核评价机制、开展行动研究、抓住教学团队建设契机、加大协作教学力度、加强国际间合作、为教师提供在企业实践锻炼机会、搭建校际专门用途英语网络交流平台等方面探索了专门用途英语教师职业发展的路径。     

专门用途英语与大学英语教学

本文通过介绍专门用途英语在英语语言教学中的地位及其与通用英语的相互关系 ,指出我国大学英语教学存在的某些问题 ,并建议注重专门用途英语教学以提高大学生英语的综合能力     

基础英语能力与专门用途英语能力培养策略研究

我国大学英语教学一直以EGP(一般用途英语)教学为主,但是在经济全球化的背景下,大学英语有必要从EGP教学逐渐转到ESP(专门用途英语)教学上来。教师应根据学生的不同英语水平、不同专业的英语教学需求,集多种EGP+ESP教学模式和教学手段为一体,逐步构建并完善多层次、多元化的大学英语课程教学体系。本文针对基础英语能力与专门用途英语能力的培养进行探讨与研究。     

专门用途英语语料库建设的现状及对策

20世纪80年代,上海交通大学的杨惠中主持建成了我国第一个语料库——上海交通大学学术英语语料库,这标志着我国语料库语言学研究的开始。在提倡大学英语由基础英语教学向专门用途英语教学改革的大背景下,该文阐述了专门用途英语语料库建设的意义,对专门用途英语语料库建设现状进行了分析,并提出了相应对策。以期为我国专门用途英语语料库的建设提供借鉴。     

专门用途英语在高职英语教学中的优势作用

目前高职英语教学中存在许多不足之处。究其原因在于教学目标、教学模式与教学方法等方面不能凸现《基本要求》的方针与原则。要更好地完成高职教育的教学任务,实现高职英语教育的目标,其最佳途径就是在高职院校开展专门用途英语教学。充分发挥专门用途英语教学的优势作用。     

专门用途英语有效教学模式研究

文章以问卷调查的形式了解大学英语教师对ESP教学的认知情况,并针对专门用途英语的特点从四个维度探讨其有效教学模式,进而分析教学现状,提出实施有效教学的合理性建议。     

专门用途英语的语体分析

专门用途英语ESP能满足学生对英语的不同需求.Hutchinson&Waters把ESP的发展归纳为语域分析、语篇分析、目标情景分析、技能和策略及学习中心等五个阶段.语篇分析和目标情景分析阶段都涉及语体——言语功能变体的分析.语体一般分为科学体、艺术体和谈话体,与ESP三分法(科技英语、社会科学英语、商贸英语)基本一致.以社会学、心理学和教育学为基础研究语言学的语体学与ESP的发展相互促进.     

校本教育与专门用途英语师资培养

文章从专门用途英语教学和师资现状入手，引出利用校本教育培养专门用途英语师资的意义，其次阐述了受训对象的选择及校本教育的内容和方法，最后提出在目前条件下，利用校本教育培养专门用途英语师资还待解决的几个问题。