读皱纹

刻在脸上的岁月痕迹,叫皱纹,代表自己曾经欢笑、曾经活跃、曾经表达自我。那是一种智慧之美的呈现。我在演讲时,常常告诉听讲者：＂半百岁月真好,可以自在表达自己的看法,而无须在意别人的评论。”     

鲜花盛开在皱纹深处——第21个教师节致老教师

你说你不需要雷声因为春天已在你二十几岁的某一个黎明莅临一片纷纷扬扬的童声把你的烦恼钉在岩石上从此,你的信念在草尖上和露珠一样站住了脚跟你把月光铺在皎洁的备课本上你把太阳种在每一粒雪片背后文字在歌唱孩子们的喧嚣如雨打芭蕉你己背负了几百个童年的欢乐你说你不想让春天闭上眼睛一个人与夜比翼齐飞星子在你善睐的明眸不止是一场盛大的舞会鲜花盛开在皱纹深处你仍在等待一个人送来阳光灿烂的稚童你的岁月之河仍在奔涌着树叶的记忆梦境里曾有两片云朵驻足于你的双鬓时而飘落片羽让你泪眼蒙逝者如斯你从不同角度窥视一群孩子在成长…     

老教师管理策略

在基层中小学,年过45岁的教师基本上都有20年左右教龄,已进入老教师行列,其职业处境颇为尴尬。一方面,老教师要时时面临来自中青年教师的压力。在学校的各项教研活动中都是中青年教师唱主角,老教师只能作壁上观。随着新课改的深入开展及多媒体等在课堂的推广应用,中青年教师能从多渠道获得教育教学的理论经验,他们充满教学活力,并挑起教育教学大梁。另一方面,经过多年教学一线的拼打,许多老教师也有"船到码头车到站"的     

老教师兢兢业业

六十二岁的余詠清,是婺源县沱川乡查平坦村民办小学教师。自一九五七年以来,他在党的領导下,五年如一日地坚持山区办学,取得优異成绩。該校曾被評为乡、县先进单位,受过表揚和奖励。民办学校是群众的事业,一切問题的解决都应該依靠群众。学校工作的安排,更要按照群众的意見去办。为此,余詠清老师虚心地征求了学生家长的意見。把大家的意見集中归納起来,請     

致老教师

一缕阳光投进窗口 投在老教师头上 阳光在白发上跳跃 白发在阳光里闪光 不倦地耕耘 把爱心撒在学子的身上 在平凡的生活中 创造着永恒的辉煌 你总是说 生命开始的一刻 没有带来一丝云彩 逝去的时候 也带不走一点霞光 但是 在有限的生命中 我要播种太阳致老教师@蒋勇$重庆机器制造学校高职数控一班     

乡村老教师

难以闭合 那缺牙的嘴巴 更无法数清 两鬓的银发 粉笔伴他四十载 学校就是家 从启蒙知识教起 加减乘除,横竖撇捺 混沌的农村娃 懂得了ABC 庄稼人晓得了数理化 学生长大成才了 一茬又一茬 校园内倔强的老槐树 也布满坎坷的伤疤 星辰为证 夕阳西下 昔日他那强壮的身躯 逐渐淡去 青春的潇洒     

山区老教师

在浏阳县海拔一千多米高的大洞岭下,有一条弯弯曲曲的小溪,溪上横架着一座木桥,跨过木桥不远的山边,有一所学校,门口挂着一块木牌——张坊公社安全小学。教室里有一位年过半百、体质虚弱的女教师正给复式班的三十八个学生讲课。她在这里工作十年了。十年里,这个地方的学龄儿童百分之百入了学,学额巩固率也达到百分之百。她是谁呢?她是民办教师、共产党员廖招兰。从当上教师的第一天起,她心里就燃烧起一团火焰:誓为普及山区小学教育贡献自己的一切。有一个学龄儿童没有入学,她不怕踏破门坎去做工作;有一个孩子流动,她     

致老教师

如果将您用过的粉笔堆垒起来那将是一座皑皑的雪山——雪山辉映着您淡泊的情怀如果将您写过的评语汇在一起那将是一条涓涓的小溪——-/J\溪流淌着您殷切的期冀如果将您用过的教鞭栽在大地那将是一片茂密的树林——林子皇早已是桃李芬芳如果将您走过的路程连成一根直线那将是一条漫长的旅途——旅途上您用毕生精力播种明天的希望致老教师@林蓝$湖北省大冶市陈贵镇第三小学     

致老教师

如果将您写过的粉笔堆垒起来那将是一座皑皑的雪山——雪山辉映着您清白的情怀如果将您讲过的的话语汇集在一起那将是一条涓涓的小溪——小溪流淌着您毕生的期冀     

老教师的美丽

谁说你满脸皱纹？谁说你白发苍苍？———岁月带走了你的青春,只留下不多的人生时光。一盆火,燃着你的意志,一盏灯,亮着你的希望。手挥鹤嘴锄辛勤耕耘,哪管窗外冬日的刀风剑霜！解开一道难题,翻越一座大山。昔日的憧憬愈靠愈近,今天的期待越来越强！当一群群小鸟从你手中?..     

乡下老教师

我生在北京,长在北京。爸爸从事电力建设,一年回不了几次家。7月份,妈妈调动工作,再不能照管我了,爸爸妈妈只好把我送回老家——湖北荆门念书。乡下的条件有北京好吗?老师的能力有首都的强吗?这也是爸爸妈妈谈论中所担忧的问题。9月1日,我在荆门市五里中心小学上学了,教我语文课的是一位年过50的刘老师。开始上新课了,老师教我们学《海上日出》,当讲到“太阳像负着什么重担似的,慢慢地,一纵一纵地,使劲儿向上升”的时候,老师便半蹲着身子,憋足气,脸都涨红了,好像真的挑着什么重担似的;然后抖着肩膀,一耸一耸地慢慢向上站起,显得特别吃力。我…     

致老教师

如果将您写过的粉笔 堆垒起来 那将是一座皑皑的雪山 雪山辉映着您清白的情怀     

老教师合影

一张放大的老教师合影,悬挂在高大明净的厨窗中央,呵I人人端庄、慈祥,喜上眉梢,个个胸前的红花娇艳芬芳!似点燃的蜡烛—燃烧了白身却把别人照亮。花白的头发记录了艰辛岁月的漫一长,脸上的皱纹凝结着呕心沥血的劳动、荣光!呵!阴霆的严冬终于过去,迎来了灿烂明媚的春光,人民教师     

乡村老教师

我生在北京,长在北京。7月份,爸妈都调动了工作,再不能照管我了,只好把我送回老家——湖北荆门念书。乡下的条件有北京好吗?老师的能力有首都的强吗? 这也是爸妈谈论中所担忧的问题。     

山村老教师

正那串爱历经了岁月的沧桑——上学、放学你如黝黑的铜像守望在山村的门口老榆树下你轻挥瘦削的手臂苍老的叮当声演绎爱的叮咛书声琅琅彩蝶纷飞斑驳的教室你踱着方步任凭镜片的余光欣赏希望的风景山民说,你的爱如一片清幽的笛声悠扬在他们的心田山娃的梦想从这里起飞……