枣阳高级中学办学有特色

枣阳市高级中学创建于1948年，1999年由中师转办普通高中。     

日照实验高级中学

日照实验高级中学是省级规范化重点高级中学。现有130个教学班，在校生8000余人，教职工462人，是日照市规模最大，办学质量办学信誉最好的省级文明单位。学校以“三个面向”和“三个代表”为指导，以“高质量，有特色，现代化，第一流”为目标，全面落实科学发展观，实施科研兴校战略，走创新发展之路，     

中山市实验高级中学

中山市实验高级中学是广东省国家级示范性普通高中,占地500亩,地处中山城区中山五路与长江北路交汇处,交通便利,环境优美,教学设备先进,各功能场馆一应俱全,是中山学子读书、学习和生活的好地方。全校有93个教学班(含3个西藏班初中班),学生4694人(含西藏班143人)。     

通榆县实验高级中学

通榆县实验高中座落在美丽的鹤乡——通榆县城东部，占地面积66000平方米，建筑面积22000平方米，有教职工181人，在校生2300人，38个教学班。校园布局科学，条理，分学习区、生活区、活动区、休闲区。新建的教学楼、学生公寓楼、教师住宅楼与装饰一新的老教学楼、学生公寓楼，图书艺术馆楼、综合楼交相辉映，形成独特的建筑风格。     

成都经济技术开发区实验高级中学

正成都经济技术开发区实验高级中学(原成都市航天中学),于2006年5月移交成都市龙泉驿区人民政府管理。2010年,区政府以成都航天中学为主体,整合区内的大面中学、陵川中学、华川中学等教育资源,强力打造成都经济技术开发区实验高级     

太原市综合高级中学校

太原市综合高级中学是太原市教育局直属的具有普通高中和职业高中双重性质的公办学校。     

山东省日照实验高级中学

<正>校长寄语阿根廷作家博尔赫斯曾说:我想象中的天堂,应该如同图书馆的模样。学校是读书的地方,是培养读书人的地方。让学生去读书,长久地喜欢读书,唯其如此,我们的学校才不圣于成为竞技场、训练营,才可能是一个可以称作学样的地方。作为校长,我无限期待我们的校园书声琅琅,     

华东师范大学松江实验高级中学

正2006年,上海市松江区人民政府整合松江六中和华师大松江实验中学的高中优质教育资源,组建了华东师范大学松江实验高级中学。学校现有在编教职工158人,专任教师149人,高级教师39人,中级教师70人;其中区学科名师6人,区教坛新秀15人,区学科中心组骨干教师7人,市"双名工程"后备1人,区首席教师工作室研究成员8人,区"十佳班主任"和优秀班主任5人,在职硕士以及研究生课程班39人;2012年获市区级园丁奖3人,华师大附属(实验)学校优秀教师1人,大江园丁奖1人。学校以教育伦理思想推动学校特色发展,以打造一所优秀的文体特     

原平市综合构建实验学校办学纪实

我国中小学走向素质教育是时代的需要,是社会发展的需要,也是教育自身改革和发展的需要。但是在具体的实施过程中,有人观望,有人徘徊,有人等待,真正付诸实施,取得成效,能起示范作用的并不多见。原平市综合构建实验学校的实践,有许多经验值得推广。全新的实验体系...     

成都经济技术开发区实验高级中学校

成都经济技术开发区实验高级中学校（原四川省成都市航天中学校）设有初中部和高中部,现有教学班99个。在校学生5600多人。近三十年来,学校先后成为四川省首批重点中学、中国航天工业总公司重点中学、四川省校风示范校、四川省示范性普通高中和成都市文明单位标兵。     

七台河市实验高级中学简介

七台河市实验高中始建于1980年,占地面积4.6万平方米,建筑面积2.8万多平方米。先后经历了七台河矿务局高中、七煤高中和七台河实验高中3个发展阶段。     

江苏省镇江市实验高级中学

镇江市实验高级中学位于江苏省镇江市古城路,秉承了具有90年历史的江苏省镇江师范和具有80年底蕴的镇江市第三中学的厚实文化,在整合组建不足七年的时间里,一步一个脚印,一年一个台阶,从普通高中到省重点高中,从首批省三星级学校再到目前正在全力争创省四星级高中,以普通的生源创造出令人瞩目的教育教学业绩,走出了一条特色鲜明、全面提高的办学之路,被镇江教育界誉为“实高现象”。     

温州市曙光综合高级中学

温州市曙光综合高级中学创办于1985年，学校座落于风景秀丽的瓯江口岸一龙湾区永中街道城北，毗邻温州市永强机场和国家级文保单位“永昌堡”，交通便利、环境优美、设施齐全、特色鲜明，的确是莘莘学子求学读书的好地方。     

太原市综合高级中学校

太原市综合高级中学是太原市教育局直属的具有普通高中和职业高中双重性质的公办学校。     

山东省日照实验高级中学

山东省日照实验高级中学是省规范化重点学校，是全省惟一的中央教科所实验学校，也是日照市规模最大的高级中学：学校始建于1999年，校区占地面积346亩，建筑面积13．8万平方米，在校学生8800人，教职工420人：学校建有现代化的综合教学大楼3座，     

华东师范大学松江实验高级中学

华东师范大学松江实验高级中学创建于2006年,是松江新城区的一所公立全日削高级中学。学校占地面积68845m^2,校舍建筑面积37047m^2,绿化面积17898m^2,校园内林木蓊郁,小桥流水,廊亭相接,文化气息浓厚。现有40个教学班,在校生1580多人,教职工160人。     

聊城莘县实验高级中学

正学校创建于1998年7月,位于萃县政府街西首202号,占地200亩。拥有高标准的教学楼、实验楼、学生公寓、学生餐厅、运动场等现代化设施,建筑面积共计11万多平方米。现有102个教学班,在校生5800多名,教职工459人。属聊城市重点高中,山东省规范化学校、山东省文明单位。学校现有高级教师53人,中级教师150多人,初级教师250多人。省优秀教师8人,省教学能手、省优质课教师20多人,市优秀教师31人,市教学能手40多人,市优质课教师60多人。     

上海市寄宿制高级中学办学效益的研究

从1996年起,上海市政府决定启动在城乡结合部建立高标准、高质量的现代化寄宿制高中的项目。上海建设现代化寄宿制高中的目的在于扩大优质普通高中教育资源,然而,招生数的急剧扩大导致生源质量下降、生均经费居高不下、优秀教师资源的紧缺、毕业生高校升学率的变化等一系列问题。教育质量有没有下降,优质的教育资源是否真正扩大,是广大教育工作者和人民群众所关注的问题。本研究运用数据包络分析法评价寄宿制高中的办学效益,探究办学规模与办学效益之间的关系.以期得出一个科学合理的办学规模标准。