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中国远程农民教育事业取得巨大成就 总被引:2,自引:0,他引:2
十一届三中全会后,中国远程农民教育事业取得了突破性进展,已经成为农民教育的主要力量。 2000年 12月 19日中央农业广播电视学校在北京人民大会堂召开了二十周年校庆暨科教兴农创业标兵表彰大会。 中央农业广播电视学校成立于 1980年底,采用广播、电视、录音、录像、 VCD、计算机网络等手段开展农民远程教育,开创了中国农民教育事业的新领域。这是当今中国乃至世界最大的学校,目前拥有在校生 120万,截止 1999年,已经培养了中(高)等专业技术与管理人才 300万,以绿色证书等形式开展的农民一年制初级教育培训 245万人,有组织… 相似文献
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中央农业广播电视学校自1980年12月创立以来,在近30年的办学中,有效解决了农民教育资源的短缺问题,方便了农民就近入学,降低了教育成本,能够密切联系实践,为我国农村现代化建设培养了大批适用人才。展望未来,农业广播电视学校要以全面服务社会主义新农村建设为宗旨;积极推进市场化运作,加强与社区教育的融合;加强工作者队伍建设,优化队伍结构。 相似文献
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为了实施科教兴农战略,进一步提高农民科技文化素质,平谷区农广校紧紧围绕区农业产业结构调整和农民增收的主题,于2004年1月开始继续开展农民绿色证书培训工程,截止到2005年12月,已在全区16个乡镇举办了果树、蔬菜和畜牧等专业35个培训班,共培训农民3912人,取得绿色证书3825人,荣获了“北京市农民教育培训优秀项目二等奖”,2005年平谷区农广校又被中央农业广播电视学校授予“全国农业广播电视教育先进集体”称号。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2005,(1):73
农业部、教育部、中组部、财政部、国家发改委等23个部门将联起手来,以中央农业广播电视学校为依托,构建我国农业现代远程教育公共平台,为农村党员教育和农民增收致富提供支撑。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1995,(3)
教书育人科技兴农──—中央农业广播电视学校简介本刊记者张爱平中央农业广播电视学校是我国规模最大的农业专业学校。她创办于我国农村经济体制改革刚刚兴起的八十年代初。当时,党中央制定的一系列繁荣农村经济的方针和政策,极大地调动了亿万农民发展生产的热情,也为... 相似文献
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中央农业广播电视学校是由23个部门联合举办的多形式、多层次、多功能的农民教育培训学校,是覆盖广大农村的远程教育培训体系,是我国重要的农业职业教育、农民科技培训和农村实用人才培养。 相似文献
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农广校是提高农民素质的重要形式山东省农业广播电视学校张树恭,李桂清中央农业广播电视学校(以下简称农广校)创办至今整整15年了。15年来,农广校从无校到有校,从无位到有位,从有位到有为,为提高广大农民和基层干部的科技素质,为推动农业生产和农村经济发展做... 相似文献
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《中国职业技术教育》2003,(9)
四川省成都市礼仪职业中学创办于1982年,与国航西南公司、四川航空公司、海南航空公司、成都双流国际机场、珠海国际机场、电信成都公司、网通成都公司、四川移动公司、四川联通公司、成都市邮政局中国旅行社、中国青年旅行社、中国国际旅行社、成都铁路分局客运公司等80多家单位联办。主要培养应用型服务人才和艺术设计人才。20年来,已培养近2万名毕业生,受到用人单位的普遍欢迎。近年,学校 相似文献
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《中国职业技术教育》2003,(9):53-54
四川省成都市礼仪职业中学创办于1982年,与国航西南公司、四川航空公司、海南航空公司、成都双流国际机场、珠海国际机场、电信成都公司、网通成都公司、四川移动公司、四川联通公司、成都市邮政局中国旅行社、中国青年旅行社、中国国际旅行社、成都铁路分局客运公司等80多家单位联办.主要培养应用型服务人才和艺术设计人才.20年来,已培养近2万名毕业生,受到用人单位的普遍欢迎.近年,学校进一步拓宽服务面向,深化教学改革,构建中高职成才立交桥,开展境外合作办学,培养更多高素质人才.目前,学校设置了四大类专业: 相似文献
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高博 《辽宁广播电视大学学报》1998,(4)
明年将是中国电大创建20周年。近20年来,中国电大培养了200多万应用型人才,为中国经济发展和社会进步做出了应有的贡献。在科学技术迅猛发展,知识经济已经来临的今天,电大教育如何适应和促进知识经济的发展,为我国现代化建设培养高质量的具有创新能力的社会主 相似文献
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自1985年中国实行博士后制度以来,中国已累计培养博士后3万余人,其中7位出站博士后当选中国科学院院士。博士后制度已成为中国高层次人才使用和培养的一项重要制度。 相似文献
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《中国职业技术教育》2007,(20):F0002-F0002,I0001
湖南铁道职业技术学院是由国家国有资产管理部门直属的中国南方机车车辆工业集团司主办,教学业务归口湖南省教育部门管理的高等职业技术学院。学院前身始办于1951年,2000年7月,由铁道部工业职工大学和株洲铁路电机学校合并升格为高职学院。56年来,累计为我国铁路行业和地方经济建设培养了4万余名各级各类专业技术人才,为行业和社会累计培训20余万人次。 相似文献
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21世纪的中国经济,是信息化拉动工业化的社会经济结构模式,面对加入WTO之后更加开放而激烈的国际竞争,软件产业,恰恰就是中国经济在新世纪的开山之“器”,也已经成为举国上下的首要之选,国家为此制定了若干优惠政策。但制约我国软件行业发展的一个重要因素就是软件人才问题,信息产业部提供的数据显示,目前中国高校每年只有5万名IT专业毕业生,而国家对软件人才的需求已达到20万。并且,这个需求还在以每年20%左右的速度增长,人才缺口预计将从现在的15万扩大到2005年的42.5万左右。 相似文献