形式多样的瑞典成人教育

瑞典把成人教育看成是当今社会进步的工具,大力发展成人教育。接受成人教育的有政府官员、企业主、军官、在职人员、离职退休人员、残疾人等庞大的队伍和广泛的阶层。目前全国约550万成年人中有4/5的人都参加了各种形式的     

瑞典的成人教育 续

瑞典的成人教育（续）８．劳动力市场培训可以把劳动力市场培训定义为：享受由全国劳动市场委员会（ＡＭＳ）提供特殊培训津贴的任何培训计划。各种职业培训和职业计划要求的预备培训亦可获得这种特殊培训津贴。接受这种津贴的条件是：申请人是失业者或正面临着失业危险的...     

瑞典成人教育的特色

瑞典从一个欧洲较为贫穷的国家发展成为世界上较发达的国家,其成人教育作出了巨大贡献。瑞典的成人教育具有鲜明的特色：建立了完善的法律制度;政府加大成人教育投资;办学主体多元化;学习圈是最主要的教育形式;成人教育专业组织扮演重要角色。因此,探讨瑞典成人教育的特色,对促进我国成人教育的发展具有极其重要的借鉴意义。     

瑞典成人教育的现状及发展态势

地处北欧的瑞典是一个人口只有850多万的小国。100多年前,它还是一个贫穷落后的农业国,被称为“北方的庄稼汉”。但是,瑞典今天已被列入世界上工业高度发达的国家之一。它的人均国民生产总值位于世界前十名之列, 出口额占西方工业国的2％。瑞典生产的汽车、船舶、飞机、电力机车、机器人、核电站和海上采油平台等都具有国际先进水平。是什么原因使这样一个小国在世界经济和科研方面产生这么大的影响呢? 把教育视为立国之本,尽最大努力提高国民的素质,是瑞典能取得成功的最重要的经验之一。笔者曾作为人民日报常驻北欧记者,在瑞典工作和生活了5年,对这个国家的成人教育有着非常深刻的印象。     

瑞典成人教育的主要特色及其启示

瑞典成人教育是北欧诸国家中较具代表性的一个,其在长时期的发展中形成了鲜明的特色:成人教育形式多样、内容丰富;有完备的法规法律作为保障;政府在资金和政策上大力扶持;终身教育成为成人教育新的发展趋向.瑞典成人教育的这些特点为我国成人教育的发展提供了有益的借鉴.     

瑞典多样化的成人教育

瑞典地处北欧斯堪的那维亚半岛,是欧洲一个古老的国家。它是典型的高税收、高福利国家,而且其各级教育全部免学费。从小学到大学,人们一直接受着免费教育。瑞典一直十分重视教育的发展,而且它的成人教育尤其发达。瑞典政府的统计资料表明,全国大约有三分之二的成人人口参加着一     

法规完备的瑞典成人教育

瑞典的成人教育相当普及,政府有项规定,凡是愿意接受成人教育的人都可以获得政府给予的一份额外的工资补偿。因为政府认为.一个人多学点知识总是对社会发展有益的,并且也有利社会安定。 瑞典早在20世纪50年代就提出了建立适应劳动市场变化的灵活的教育制度的设想。1969年开始实施回归教育制度。70年代瑞典便着手各教育领域的改革,如成人教育注重充实劳动市场训练;完善公立成人学校;实施教育休假法;建立成人特别津贴制度;开拓从外界可以取得职业资格和接受职业训练的代替学校教育的途径等。     

瑞典成人教育政策的回顾与评析

社会文化结构的变迁,对于成人教育政策的发展有着重要的影响。瑞典成人教育政策随着其自身的社会、经济和文化背景的发展而在不同时期呈现出不同的特色。本文着重分析自1960年代以来瑞典成人教育政策制定的背景、理念、策略以及产生的结果,为瑞典成人教育政策的演进勾勒了一个整体轮廓,也试图为我国成人教育政策的完善提供有益的借鉴。     

瑞典成人教育发展经验及启示

从瑞典成人教育的发展史来看,瑞典的成人教育有着完善的法律保障和政策支持,而且以“学习圈”为主的教育形式使得成人教育的受众面特别广,这些举措有利于瑞典终身教育的开展.瑞典独具特色的成人教育教学模式值得我国深入探讨与学习.我国成人教育发展应当不断完善成人教育法律制度,以此为成人教育的发展提供有力的制度保障.     

瑞典的大众成人教育

瑞典的大众成人教育是其成人教育体系中重要的组成部分，主要由民间教育协会和民众高等学校组织实施。本对其主要组织形式进行了介绍，并分析了它们在历史发展过程中所形成的特色。     

瑞典成人教育专业化发展的历史轨迹

瑞典是世界上成人教育最为发达的国家之一,致力于成人教育的专业化有较长的历史。本文主要从理论体系、专业人才培育、专业组织和法律规范等四个方面来分析瑞典成人教育专业化的发展历程,并探讨了其成人教育专业化历史发展中存在的问题和努力的方向。     

瑞典成人学习圈的产生与发展

成人学习圈在瑞典面世不久,就引起瑞典政府的关注。瑞典政府把成人学习圈看做是提高广大劳动者的科学文化素质,以适应工业革命后瑞典经济生产的迅猛发展和科学技术不断进步的有效措施之一。瑞典能够从一个欧洲最贫穷落后的国家发展成为世界上最发达、最先进的国家之一,“成人学习圈”在其中起了极其重要的作用。瑞典的“成人学习圈”作为一种方法,引起了其他国家人们的仿效,并对许多国家的成人教育思想起到了显著的促进作用。     

孔子的成人教育思想及其启示

孔子作为儒家学派的先驱和代表,其教育思想中蕴含着丰富的成人教育思想,强调有教无类、学而不厌、因材施教、不愤不启等。我国现阶段成人教育的发展中还存在着诸多弊端,如教育不公平、教育方式与途径狭窄、教学内容不完善等,针对这些瓶颈深入挖掘孔子成人教育思想中的精华将对我国成人教育的发展具有重大而积极的影响。     

论成人教育制度的价值诉求

成人教育是一种社会存在,它的实现需要制度的保障。成人教育制度力求以自身的规范促进成人教育实施过程中的公平性、合理性。制度的价值诉求体现着制度之为制度所应有的内蕴和理念。成人教育制度应当以“以人为本”、“崇尚自由”、“科学发展”作为追求的价值目标,并在一定范围内引导、规定着这些价值目标趋向规范和实现。     

适合成人的教学组织形式探析

19世纪末、20世纪初以来,普通教育教学研究者们对儿童教学组织形式进行了多种探索和改革实验,这些探索和改革虽然大都没有取得预期的效果,但对我们今天探讨成人教学组织形式的多样化具有借鉴意义。因此,对这些教学组织形式加以分析、探究对成人教学具有一定的推动作用。     

适合成人的教学组织形式探析

19世纪末、20世纪初以来，普通教育教学研究者们对儿童教学组织形式进行了多种探索和改革实验，这些探索和改革虽然大都没有取得预期的效果，但对我们今天探讨成人教学组织形式的多样化具有借鉴意义。因此，对这些教学组织形式加以分析、探究对成人教学具有一定的推动作用。     

论高校成人教育的办学效益和教育成本

要提高高校成人教育的办学效益，就要有效降低成人教育成本，高校成人教育成本核算对提高办学效益具有重要意义。通过借鉴普通高校教育成本的构成理论，结合高校成人教育的特征，对成人教育成本的五个组成部分进行分析，认为必须从三个方面加强高校成人教育成本管理。     

瑞典教育改革中的教育公平发展政策

为提高教育效能,福利国家20世纪90年代以来纷纷改革教育。作为高福利国家的瑞典,针对教育发展中出现的诸多问题进行了自由化改革;与此同时,瑞典政府从公平机会、公平对待、公平结果三个方面促进教育公平,采取多种措施评估与监测教育公平程度。政策演进中出现的问题,预示着瑞典教育公平发展政策的未来走向。     

瑞典成人教育的回顾与展望

成人教育在北欧发展相当昌盛,瑞典的成人教育就充分体现了这一点。瑞典的成人教育为瑞典的社会发展做出了巨大贡献,使瑞典从一个欧洲较为贫穷的国家发展成为世界上较发达的国家。因此,研究瑞典成人教育的历史、现状及未来发展趋势对发展我国成人教育具有极其重要的借鉴意义。