高考综合练习（八）

高考综合练习（八）李慧芳，张家旭，曾小英，彭梅华，杨金昭，邹翔安，詹火滥，钟德赣，胡道吾第１卷（选择题６０分）一（３０分）１．下列成语错得最多的一组是（２分）Ａ．问诸水滨（ｂｉｎｇ）形容樵悴（ｃｈｕｉ）勖（ｘｕ）勉有加如法炮（ｐａｏ）制Ｂ．嗷嗷（ａｏ...     

高考综合练习（七）

高考综合练习（七）张家旭，曾小英，彭梅华，杨金昭，邹翔安，李慧芳，詹火滥，胡道吾，钟德赣第１卷（选择题６０分）一（３０分）１．下列成语错得最多的一组是（２分）Ａ．扑朔（ｓｕ）迷离屡（ｌｕ）教不改横征暴敛（ｌｉａｎ）甚销（ｘｉａｏ）尘上Ｂ．琼（ｑｏｎｇ...     

课间快餐

佳谜集锦1．导游（打一成语）2．主（打一成语）3．禁止上诉（打一成语）4．供奉双亲（打一法律词）5．颜字去须字（打一法律词）6．一模多一半（打一字）7．一横多一半，图穷匕首见（电一字）8．多一半（打一字）9．一横多一半，老刘要右边（好一字）（答案在本期内找（柏民／浙江休闲换脑筋（l）一个人爱吃零食，体重是6C千克，但他一度体重只有3千克。这是为什么？（2）怎样防止食物因久藏而变坏？（3）小华的爷爷头发全秃了，为什么他还天天到理发店去？（4）两个爸爸和两个儿子分2个苹果，刚好每人1个。这是为什么？（答案在本期内找…     

谈谈成语(七)——成语中的同(近)义词与同(近)义成语

以下这道冲浪题，摘自１９９８年１２月的《小学生语文学习》。题目要求是：填写同（近）义词，使之组成成语。１．背井２．三心３．狐朋４．瓜田５．街谈６．谨小７．怨天８．金科１９９８年武汉市外语学校有道入学试题，也要求在空格处填写成语中某个字的同（近）义词，使成语完整。１．高远瞩２．调兵将３．南北调４．不屈不１９９５年南京市外语学校有道入学试题，同样也要求填写同（近）义词，组成成语。１．身骨２．风雨３．辛苦４．敲击５．廉耻６．陋简这些由同（近）义词构成的成语，除少量是一个成语中只有一对同（近）义词（如三…     

汉语普通话播音声母发音中容易出现的几个问题

汉语普通话播音声母发音中容易出现的几个问题贾丽声母，是一个音节的起头音（除零声母以外）．在汉语普通话发音中，声母发音时值虽短，却具有极为重要的作用，是吐字准确清晰的基础．如果声母发音不准确，势必造成吐字含混不清，影响普通话的质量和效果．本文试就汉语普...     

高考综合练习（五）

高考综合练习（五）杨金昭，李慧芳，张家旭，曾小英，詹火滥，邹翔安，彭梅华，胡道吾，钟德赣第１卷（共６０分）一（３０分）１．下列成语中加点字的音、形、义有两个错处的一组是（２分）Ａ．诘屈（ｊｉｑｕ）聱牙嘉言懿（美好）行良莠（野草）不齐白驹（小马）过隙Ｂ...     

英语习语与汉语成语

广义地说，习语（成语）不仪仅指的是同定的短语、谚语．它还包括一些俗语（colloquiulism）和俚语（slang）。任何历史悠久的语言都有极其丰富的习惯表达。汉语和英语更是如此。习语（成语）运用得当，能使语言丰富多彩，增强表达能力。作为语言的特殊成分．习语（成语）有其自身的基本特征。下面就从英汉对比角度来分析一下习语（成语）的一些基本特征。     

2．漫游成语乐园

２．漫游成语乐园金仁静（赣州市厚德路小学）［活动要求］提高学生学习语文的兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中把宽语文基础知识，积累成语，了解成语的来源。［活动准备］１．图片两张（完壁归赵、负荆请罪）。２成语注释若干张。３．小黑板两块（成语填空、数字成语）。...     

试论湘方言的代表点问题

一、问题的由来1．1湘方言的区别性特征语言学界历来认为湘方言区别于赣方言及其他各大方言的最主要特征是古全浊声母字今读是否仍为浊音。湘语古全浊声母字今仍读浊声母，而赣方言的古全浊声母字今读为相对应的送气清音声母。1．2湘方言的分区湘方言有长衡片（即新湘语）和娄邵片（即老湘语）之分。分区的主要标准也是看古全浊声母字今读是什么。长衡片指以长沙话为代表的地区，包括沿京广线的长沙、株洲、衡阳等地，处于湘中偏东南，语音特征是古全浊声母基本清化，声调有入声。娄邵片指以双峰、娄底话为代表的地区，包括湘乡、双峰、娄底…     

中考成语考查方式及复习策略

一、补写成语例：补写成语的后半部分。前事不忘，只可意会，（天门市２００１年中考题）此题主要考查学生完整掌握成语的能力。成语主要是四字短语，但也有少数是由两个短语组成，如“万事俱备，只欠东风”。对这种成语学生要能够完整地记住它的上、下两部分。此题的答案分别是：后事之师；不可言传。二、考查出处及作者例：下列成语的出处及作者搭配有误的一项是（）A．水落石出———《醉翁亭记》———欧阳修B．作奸犯科———《出师表》———诸葛亮C．心旷神怡———《岳阳楼记》———范仲淹D．一鼓作气———《曹刿论战》———司…     

要重视非四字成语的教学

成语中的非四字成语数量可观，从三字到十几字都有，在教学中应该受到我们的重视。非四字成语具有区别于一般成语的特殊性，即：1．意义的整体性，实际意义隐含于表面意义，表面意义是实际意义体现的手段；2．结构的凝固性，不能任意变动词序，增删其成分；3．原广泛性：（1）神话寓言（2）历史故事（3）诗文语句（4）口头俗语；4．难以判断性，与惯用语、语等易相混。     

中秋月圆填成语

中秋月圆，人们总爱把明亮、皎洁的月亮当作光明、美好的象征，所以古老的成语中有很多是带“月”字的。下面有几条带“月”的成语，请你填一填。１．（）（）（）月２．（）（）月（）３．月（）（）（）４．（）（）（）月５．（）月（）（）（答案在本期找）娱乐城答案：《中秋月圆填成语》：１．蹉跎岁月；２．日新月异；３．月白风清；４．披星戴月；５．日月合璧。中秋月圆填成语@子川     

1996高考语文模拟试题

１９９６高考语文模拟试题北京东城教研中心薛川东第Ⅰ卷（选择题，６０分）一、（１—３题每题２分，４—１１题每题３分）１．下列成语中加点的字读音、字形全都正确的一组是（）Ａ．有求必·应（ｙìｎｇ）·皓（ｋàｏ）首穷经色厉内·荏（ｒěｎ）混·淆（ｘｉáｏ）...     

8．畅游成语大世界（上）

８．畅游成语大世界（上）丘玉香（赣州市大公路第一小学）〔活动要求〕提高学生学习语文的兴趣，巩固已学成语，丰富学生的语汇，培养学生的语言表达能力。［活动准备］１．打印有关材料（见内文），每个学生一份。２．击鼓传花时要用的用具。［活动过程〕一、谈话导入，...     

成语乐园

成语乐园１、将学生分成若干小组，每个学生以自己的组号为头，每人说一条成语。２、以开火车的形式，每人说一条含数字的成语。３、出示十二生肖图，看图说成语。（每组组长，根据十二生肖图，每图说一条，说不上来组员补充）。４、（１）抽签。抽外貌、语言、动作、神态...     

13．演成语 猜成语

１３．演成语　猜成语刘琍琍（南昌市西湖区教研室）［动要求］通过猜一猜、演一演的形式，加深儿童对所学成语的理解，帮助积累和丰富词汇。［活动准备］１．摇铃１只．２．请同学事先准备表演成语，如：争先恐后、上下打量、哈哈大笑、唉声叹气、闭目养神、愁眉苦脸等。...     

汉语成语的异体现象

结构的稳定性是汉语成语的一个基本特征，但是稳定之中也有变异，从而形成了成语的异体现象，出现了异体成语。成语变异产生的原因主要有：（1）由群众口头创作而来的成语，由于“口音”之故。一个成语往往有几种“相貌”；（2）由于行文中平仄、对仗的需要，调整词序也会造成成语异体；（3）正反对照形成的异体成语；（4）为了改变感情色彩的需要而形成的异体成语；（5）有意活用，创造异体；（6）将错就错，制造异体；（7）习惯选择与避讳选择形成异体成语。成语变异的主要方法也就是异体成语产生的基本方法有两种：一是换序；二是换字。在我国的汉语典籍中，异体成语大量存在，对异体成语加以研究和整理也应当得到足够的重视。     

教师节灯谜

1．举国欢度第二十七个教师节（打一成语）2．向光荣的人民教师致敬（打我国一足球运动员的名字）3．拜师（打一礼貌用语）4．学生等会儿进场（打一荣誉称号）5．网上授课（打一教育用语）6．尊重知识（打我国一史书名）7．音乐课后接着上美术课（打一成语）8．地理课上介绍宝岛风光（打一教学设施）     

成语大决战

活动目的：１．提高学生理解和运用成语的能力，丰富词语的积累。２．促进语文学习的积极性，培养学生的合作与竞争意识。活动准备：１．依照人数多少，把学生分为５人一小组，优中差生适当搭配。每小组自备纸笔。２．题卡若干块，纸阄若干。３．金、银、铜牌各若干块（基本为每种５块），秒表１块。活动时间：一课时活动过程：一、导语引入１．教师适当陈述成语的悠久历史，成语的丰富内涵，鼓励学生多学成语，在此基础上揭题，板书“成语大决战”。２．三呼“我能行，我会赢”，调动积极性，培养自信心。二、活动内容（一）“慧眼识错”方…     

“成语擂台赛”活动课教学设计

活动准备：１．课件、碟片、记分牌。２．学生将所学过的成语进行分类、梳理。活动方法：１．学生自愿组成８—１０人的活动小组，每组推荐４名参赛选手（小组成员要轮流当选手）。答对一题得１０分，按得分高低设一、二、三等奖和优秀奖。２．教师做主持人，负责评分并为获奖组颁奖。活动过程：一、创设情境渲染气氛１．播放碟片《狐假虎威》，师生共同欣赏。２．师：多么有趣的故事呀！同学们，你们还记得这是什么成语故事吗？３．导入：成语是我们中华民族的文化瑰宝，在我们记忆的仓库中已储存了许多成语。今天这节语文活动课，我们进行…