试论远程教育学习支持服务系统建设

本文通过对传统教育与远程教育学习支持服务系统的比较，分析了远程教育学习支持服务系统的涵义、目的、功能、组成要素，给出了学习支持服务系统的结构及组成系统的相关要素，对如何建设该系统提出了重点抓好管理机构建设和学习资源建设的建议。     

学习支持服务系统中教学辅导环境的建立

现代远程教育对学习支持服务提出了更高的要求，只有充分发挥现代信息技术的优势，优化配置和合理利用教育资源，建立良好的教学辅导环境，才能满足不同学生的需要。     

县级电大网上学习支持服务系统建设调查分析

学习资源匮乏是制约县级电大网上学习支持服务系统建设的主要因素；县级电大网上学习资源的基本模式有在线交流、在线帮助；领导重视和注重网上学习资源开发的领导队伍、技术队伍和教师队伍建设，是县级电大网上学习支持服务系统建设获得成功的关键。     

试论现代远程教育学习支持服务系统的建设

本文阐述了在我国现有条件下建立现代远程教育学习支持服务系统的重要性与必要性,着重论述了建构在学习中心、教师、学生三因素学习链基础上的学习支持服务系统建设问题。作者认为,学习资源、硬软件建设只是发展现代远程教育的物质基础和条件,而建立较完善的学习支持服务系统才是实现远程开放学习、提高远程教育质量的关键。     

试论开放教育教学支持服务系统建设

开放教育学员的学习空间、学员学习过程中应得到的教学支持服务、教育工作的教育观念、丰富的教育资源等在应用中都遇到了尴尬。基层电大应尽办解决这些问题，力求满足不同层次的学员自主学习的各种需求。     

开放教育学习支持服务系统建设的构想与实践

本从学习支持服务系统运作的前提、保证和有效运作三个方面，对系统建设作出构想，并提出构建支持服务系统的具体内容，利用一个网站，两个教学管理平台，发挥三个中心，四支队伍的作用，通过五个服务窗口，八种信息渠道，发布七种来源和八种资源，解决学生自主学习过程中不同程度存在着的九个问题，争取学生在十个方面综合素质都有所提高。     

开放教育学习支持服务系统建设探索

提高远程开放教育质量，学习支持服务是重要的因素。探讨人才培养模式改革试点中建立，完善，推进，支持，健全学习支持服务系统的若干问题，加强教学与助学的媒体建设，加快开放教育手段现代化进程，以进一步在理论与实践上加强对这一问题的研究。     

构筑远程教育学习支持服务系统的探索

本文在教学实践基础上,总结出远程教育公司构建学习支持服务系统的实践经验,对远程教育机构有很大的参考价值。     

做好教学支持服务，引导学生自主学习

自主学习能力是人们为适应社会发展所须具备的一种能力,建立以“学生为中心”的开放教。育教学支持服务体系,是开放教育教学质量的重要保证。探讨在现代远程开放教育环境下,如何为计算机专业学生提供多项支持服务,引导学生自主学习。     

基于个别学习的远程学习支持服务系统的构建

本文首先阐明远程教育学习支持服务的概念,对远程学习支持服务系统的构成要素和结构进行分析,然后探析基于个别学习的远程学习支持服务系统的建构,并指出学习支持服务系统在运行过程中应遵循的指导思想。     

基于资源共享的现代职业教育体系构建

职业教育在经济社会发展中扮演着重要角色,建立健全现代职业教育体系,不仅是我国职业教育改革发展的重点,也成为我国社会经济发展的重要任务。从资源管理角度来讲,构建现代职业教育体系,实际上是职业教育资源在适应社会与经济发展过程中优化配置的体现。通过发挥政府主导作用,优化职业教育资源配置,以资源共享推动校企深度融合,促进中高职教育协调发展,是建立现代职业教育体系的有效途径。     

社会书签对外语教学资源建设的探究

在互联网进入Web2.0的新时期,人们的工作、学习、思维方式以及网络信息交流的模式都发生了各种变化。此时出现的新的社会性软件也帮助多媒体及网络技术对教育开创了崭新的学习与交流环境,并且在外语教学领域引发了不断的探索与新的革命。因此从社会性软件在外语教学应用的角度出发,在Web2.0的环境下讨论社会书签对外语教学资源建设的探究,对外语教学资源的建设注入新的活力添加新的元素。     

远程教育学习支持服务体系建设研究

在学习型社会建设的推动下,远程教育学习支持服务体系建设取得了较大的进展。文章指出了当前学习支持服务体系面临的问题,分析了学习支持服务体系的发展规律和趋势,介绍了学习支持服务体系建设的新进展,并对远程教育学习支持服务体系的建设提出了建议,以期对远程教育工作者提供借鉴。     

远程教学支持服务系统现状分析与策略研究

本文以网上问卷调查为基本方法，在对问卷进行统计的基础上分析了网络教育学习支持服务系统的现状，对存在的问题进行了分析研究，并提出了进一步促进学校教育信息化建设的建议和措施，为加强和完善我院的教学和支持服务系统奠定基础。     

构建江苏开放大学学习支持服务体系的思考

建设开放大学,既是江苏电大事业发展的必然选择,也是江苏高等教育事业发展的趋势。要保证江苏开放大学的教育质量,就必须健全完善的学习服务体系。在对江苏省成人高等教育学习服务体系的现状进行实证调查与深入分析的基础上,围绕开放大学的人才培养模式要求,从教学支持服务体系（教学管理体系、资源服务体系）建设和学习支持服务体系（学习支持管理体系、数字教育公共服务平台体系、学习管理制度体系）建设两大方面,提出相应的对策及措施。     

云南现代远程教育网络学习支持服务体系建设探究

现代远程教育工程的实施，给云南教育的跳跃式发展提供了机会和条件。云南要发展现代远程教育，必须遵循其特点，加大政府投入，规则、建设好现代远程教育中心及其下设的学习中心，构建起完善的学习支持服务体系，为学习提供适用的学习计划和学习呈现材料，联系学习、施教和有关部门，通过各种教学资源的应用，展开和控制教学过程，形成开放式的教育网络，为所有社会成员提供学习机会。     

基于循证决策的医学信息服务体系的构建

循证决策是基于证据的决策,是循证医学的决策模式。为改善我国医学信息的服务现状,本文从医学信息服务体系的建设原则、政策保障、构建一站式的医学信息服务平台以及建立医学信息服务质量的系统评价四个方面探讨构建基于循证决策的医学信息服务体系。     

互联网思维下在线学习支持服务模式研究

当前,学习者流失现象严重成为制约在线教育发展的瓶颈问题。以学习支持服务为切入点,解析运用用户思维、数据思维、连通思维、融合思维及社会思维等互联网思维,通过新生代信息技术与在线学习的深度整合,构建了蕴含学习咨询服务、学习指南服务、学习交互服务、学习资源服务、学习监测服务等五个子范畴的在线学习支持服务体系。最后,基于学习者在线学习的适应性周期,探究了在线学习支持服务的应用模式,以期优化学习支持服务,促进在线学习的良性发展。     

远程网络教育学习支持服务体系构建的研究

"远程网络教育学习支持服务体系构建的研究"紧密结合远程网络教育的发展实际,对远程网络教育的学习支持服务体系构建的基本依据、基本原则和基本内容进行了较为深入的研究,对我国远程网络教育学习支持服务的实践模式和现状等进行调查分析,在此基础上构建了远程教育学习支持服务体系的基本框架,具有一定的创新意义和现实指导意义及推广价值。