《中学生英语》学生记者在体验中成长——“同在一片蓝天下、共享海洋梦想”活动取得圆满成功

近日，由《中学生英语》杂志社与武汉东湖海洋世界联合举办的“同在一片蓝天下，共享海洋梦想”活动开幕式暨“《中学生英语》学生记者团实践活动基地”挂牌成立仪式在东湖风景区隆重举行，     

同在一片蓝天下 共享海洋梦想——2007年3月25日《中学生英语》与您相约东湖、相约海洋世界

本刊讯(记者浆舟丰波)为了培养贫困家庭孩子热爱生活、热爱自然的意识和普及海洋知识,本刊与武汉东湖海洋世界联合征集30名贫困中学生免费畅游东湖海洋世界,入选者将有机会与企鹅"小可爱"互动。此外,为了让孩子们感受到更多的亲情与社会关爱,本活动同时征集10个"爱心家庭"同行。     

同在一片蓝天下 手拉手共同成长——省城“六一”国际儿童节活动剪影

~~同在一片蓝天下 手拉手共同成长——省城“六一”国际儿童节活动剪影@赵太生!本刊记者     

综合实践活动课题的确定及指导——“同在一片蓝天下”爱心义卖活动的开展

综合实践活动课是在基础教育课程改革中,作为一门主要由学校自主开发的校本课程,具有很强的开放性,自主性,实践性和生成性。根据综合实践活动实施的一个最基本要求就是密切联系学生的生活和已有经验,从学生所处的自然环境和社会环境出发,展开综合实践活动的全过程。那么,综合实践活动主题的选择、确定必须体现时代特征,紧扣时代脉搏,充满时代气息,具有时代精神,否则就会使活动缺乏活力,失去生命力。     

奔跑的梦想——我看《跑出一片蓝天》

这是一部亲情励志电影。它讲述了一个运动世家出身的男孩李小天为了追求自己奔跑的梦想,历经各种磨难与考验的故事。故事梗概大眼仔偶遇一个怀揣梦想却不被理解的小男孩李小天,因自己的坎坷经历而对这个小男孩产生了同病相怜之感。于是,他决定尽自己的全力去帮助这个小男孩实现梦想。在小男孩追梦的过程中,又陆续有各种人物加入到了帮他完成梦想的队伍中来。同     

同在蓝天下共享信息化——湖北省恩施自治州实施“农远工程”概述

湖北省恩施土家族苗族自治州（以下简称“恩施州”）位于湖北省西南部,现有人口387万,是一个集“老、少、边、山、穷、库”于一体的地区。全州所辖8县（市）均属国家重点扶持的贫困县,基础教育与发达地区相比差距很大。2002年8月,教育部李嘉诚基金会西部远程教育项目在三峡库区巴东县建立了80个卫星教学收视点,标志着我州农村中小学现代远程教育工程（以下简称“农远工程”）开始起步。     

同在一片蓝天下——红安三中大面积“防差转差”教改侧记

这是一所年轻的初级中学。自1986年创办至今,整整10个年头。 这是一所办学条件较差的城郊初中。学校地处红安县城西郊,厂矿、库区、蔬菜区在此交汇,学生来自工匠、个体户、库区农民家庭,生源门类多,素质参差不齐,一度出现过“双差生”云集的状况。 然而,三中的教职工在办学条件极其简陋艰苦的情况下,高举向应试教育宣战的旗帜,面向全体学生,注重防差转差,用一颗颗爱心帮助一个个孩子振翅奋飞,取得了令人瞩目的成效。     

“同在蓝天下共同成长进步”——应重视打工子弟学校学生的心理健康

随着我国城市化建设进程的加快，农村人口向城市的流动速度呈逐年上升的趋势。北京作为首都，流动人口不但规模庞大，而且渐渐成为常住人口。这种流动人口“家庭化”的现象，使得北京市外来务工人员子女的就学问题凸现出来。     

“同在蓝天下 共同成长进步”——应重视打工子弟学校学生的心理健康

随着我国城市化建设进程的加快,农村人口向城市的流动速度呈逐年上升的趋势。北京作为首都,流动人口不但规模庞大,而且渐渐成为常住人口。这种流动人口“家庭化”的现象,使得北京市外来务工人员子女的就学问题凸现出来。为有效地解决外来务工人员子女接受义务教育的问题,2002年     

同在蓝天下 共享信息化——湖北省恩施自治州实施“农远工程”概述

湖北省恩施土家族苗族自治州(以下简称"恩施州")位于湖北省西南部,现有人口387万,是一个集"老、少、边、山、穷、库"于一体的地区。全州所辖8县(市)均属国家重点扶持的贫困县,基础     

让“单亲学生”在蓝天下愉快成长

随着社会的发展，离婚率逐年提高，那些被冠以“小皇帝”“小公主”的孩子，常常会因父母的离异，一下子从幸福的巅峰跌入痛苦和孤独的深渊中，心理也处于极度焦虑和茫然之中。此时，他们最需要的是老师和同学的关爱，否则，极易形成孤僻、乖戾和自卑的性格，甚至影响他们的一生。作为一名班主任，我们应尽可能地减轻由于父母离异带给这些学生的心灵创伤，使他们愉快健康地成长。一、奉献一片爱心由于“单亲学生”的生活缺少阳光，缺少关爱，他们往往对日常生活中的人和事都比较敏感，常常认为别人轻视甚至厌弃自己。对于这样的学生，如果你…     

让学生在“活动”中成长

人追求平静。人也追求波澜。人看惯了湖面的平静，便想去看看大海的波澜。怒涛翻滚的大海喧闹了几天后，人们又盼望着它能平静下来。     

让学生在“活动”中成长

人追求平静,人也追求波澜。人看惯了湖面的平静,便想去看看大海的波澜。怒涛翻滚的大海喧闹了几天后,人们又盼望着它能平静下来。生活也是这样,每天都有波谷,也有波峰,有高效日也有常效日。每月呢?每星期呢?也应该从平静中涌出波澜,即每个星期都涌出不同内容的教育波澜。我想每个学生都希望自己每天的生活精彩些,每天都能学到新的知识。现在我们大多数的学校渐渐办起来了一些活动周。如《科技周《》文艺周《》科普周《》劳动周》等。学生们在这些活动中学到了更多的知识,而且是在快乐的学习。我发现学生们对这些活动都充满了兴趣。这时我想…     

同在蓝天下 共享好资源——化诚资讯助力“班班通”建设

让教师和学生兴高采烈的事2008年5月的一天,山西万荣县各乡镇普通中小学校的电教教师兴高采烈地从县教育局领取了一批多媒体教育设备。不同于以往设备的笨拙庞大,这些设备体积小巧,捆在摩托车后座上就能拉走。"这下好了,我们学校也有多媒体教室了。这次我们一共安装了6台这种设备,一个年级一台,每个班一周可以上两节多媒体课,这是我们这种农村小学以前想都不敢想的     

学生成长在活动中——我提倡“活动教育”

正教育是人类传承文化、创造知识、培养人才的活动。教育是在师生相互活动中进行的。过去许多教育家都提倡过在活动中教育学生。法国教育家卢梭提倡让儿童通过实践活动和接触实际事物获得知识。瑞士教育家裴斯泰洛齐受卢梭教育思想的影响,提倡教学与生产劳动相结合,让每个儿童参加农业和手工     

让学生在体验中成长——《品德与生活》体验教学谈

苏霍姆林斯基说:"道德,只有当它被学生自己去追求,获得亲身体验的时候,才能真正成为学生的精神财富."因此,实施体验教学是落实思想品德教育的有效途径.教师应充分调动校内外一切可用资源,精心计划,周密组织,开展丰富多彩的体验活动,让体验充盈学生的学习生活.     

在实践中体验 在体验中成长——山东省济宁市市中区少先队“体验教育”活动卓有成效

山东省济宁市市中区现有少先大队30个。少先队员1.8万人,大中队辅导员400余人。近年来,区少工委始终把“体验教育”理念贯穿于少先队工作全过程,将“新世纪我能行”体验教育活动作为新形势下的实践育人模式,并予以大胆丰富和创新,以此为途径,放手让少先队员自建活动组织、自创实践基地、自     

让学生在“活动”中感悟社会、体验人生

21世纪是人类社会大变革、大发展、大融合、大进步的时代。世界范围内的各种思潮和价值观念的相互激荡,对各国公民的道德素质都带来了新的挑战。学校教育对一个国家的公民道德素质有着十分重要的作用,相关的公民教育如何与时俱进,变革创新,是我们大家共同关心的话题。     

共享一片蓝天——张家港市实施“义务教育均衡发展”工程掠影

在实现教育基本现代化以后,张家港市委、市政府又把"加快农村薄弱学校改造、促进义务教育均衡发展"作为教育发展的主要任务之     

同在蓝天下,共同进步成长——怎样在数学教学中做好民工子女的辅导工作

随着农民工数量的不断增加,带来了一些社会问题,其中民工子女的受教育问题就是其中之一。我认为造成民工子女＂学困＂的原因主要有（不包括智力因素）：良好学习习惯的缺失;不良心理现象的形成;缺乏学习数学的自信心;其他。教师只能从学校教育出发,通过在教学上的努力,尽可能的缩小这些＂学困生＂与其他学生之间的差距……