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1.
我国学校竞技体育发展面临的机遇与挑战 总被引:7,自引:0,他引:7
从指导思想、举国体制、政策导向、学校竞技体育自身积累的经验等方面,阐述我国学校竞技体育发展面临的机遇。指出学校竞技体育发展在竞技体育资源利用、后备人才培养、教练员及运动员队伍建设、教育与体育系统的协调等方面面临的挑战。提出:学校竞技体育发展应以高校为龙头,建立学校竞技体育服务平台;大力构建中小学竞技体育后备人才培养体系等对策。 相似文献
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高力翔 《武汉体育学院学报》2007,41(11):12-16
全球化给中国体育传媒业的发展带来的机遇表现在三方面:全球化为我国体育传媒业带来"文化震惊"效应;全球化给中国体育传媒业扩展新的内容,吸引更多的受众;全球化带来体育产业升级,促使体育传媒业加速发展。全球化给中国体育传媒业发展带来的挑战体现在:全球化逐步波及各行各业已成定局;国外体育传媒业进入中国市场,将与本土同行形成对峙局面;加入WTO和我国体制改革使得体育传媒业参与行业竞争成为必然。 相似文献
3.
我国体育传播产业面临的机遇与挑战 总被引:3,自引:0,他引:3
随着加入世界贸易组织后各境外媒介集团的介入,我国体育传播业在人才、技术与资金等方面获得支持,将打破传统的行业垄断局面,促进我国体育资源的合理开发。但同时带来的对我国本土体育传播市场的分割,不利于我国传统体育资源的开发。为此,我国体育和传媒界必须加快合作步伐,提高整体的竞争能力,并在人才与技术方面做好相应准备,以应对激烈竞争的市场变化。 相似文献
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我国加入WTO后教育,特别是学校体育面临的一些挑战,其主要表现是:(1)学校体育观念的转变是痛苦而漫长的;(2)学校体育价值取向的认识还不能很快取得一致;(3)教师主导作用的发挥与学生主体性的实现还有一个过程;(4)学校体育课程改革实践困难重重;(5)体育教师的综合素质远远不能适应现代学校体育工作的要求;并对这些挑战进行了简要论述。 相似文献
5.
本文立足于当前我国体育传媒业发展中存在的问题,从全球化给我国体育媒体所带来的机遇以及国外媒体带来的冲击和挑战两方面,对全球化对我国体育传媒行业造成的冲击进行了分析。并对全球化背景之下,我国体育媒体的发展方向进行了一定的探讨。 相似文献
6.
人文关怀强调用“人”的方式去理解人、对待人、关怀人,特别是关怀人的精神生活,尊重人的需求和价值。通过人文关怀视角对当前学校体育面临的挑战分析后认为,学校体育亟需做出调整,体现人文关怀精神。学校体育课程内容上:以生为本,关注学生的体育需求与个性发展;学校体育活动组织上:打通校内、外界限,增加学校体育活动吸引力;学校体育政策供给上:完善制度供给保障,引导学校体育对人文的关注;在学校体育资源配置上:均衡学校体育资源、增加优质资源的流动性和互通性;在学校体育资源开放上:多元促进,推动学校体育资源开放,惠及广大学生。 相似文献
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文章通过文献资料法、逻辑分析法探究体质建设时代背景下学校体育发展的机遇与挑战,并提出相应的对策,旨在促进学校体育的健康、持续、协调发展提供理论指导。 相似文献
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采用文献资料法、逻辑思辨法、访谈法,从系统观出发,对我国学校军训与学校体育发展现状进行了研究。认为:1.)我国学校军训与学校体育的发展与外部环境关系是:随着环境和谐度的增长,学校军训力度减小,而学校体育的力度增大。环境和谐度减小,则反之。2.)我国学校军训与学校体育发展的内部环境:一是管理机构的微观系统(校内)存在互补性缺陷,二是课程改革效果有待加强,三是教师身份认识模糊;这些内部环境问题(还有指导思想),实际是他们的关系没有理顺,没有明白何者是第一位,何者是第二位。 相似文献
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如今随着人们的物质与文化水平的提高 ,终身体育已经深入社会家庭。通过体育增进健康、延年益寿 ,已成为人民群众的迫切需要。学校是培养人德、智、体全面发展的重要场所 ,而学校体育是连接家庭体育和社会体育的中间环节 ,是培养终身体育的重要阶段。改革现有的学校体育 ,使之成为成人体育的有机联系 ,指导和影响成人体育是终身体育能否实现的关键所在。 相似文献
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我国体育社团发展的机遇与面临的挑战 总被引:1,自引:0,他引:1
中国改革开放带来了巨大的社会结构变化,以"单位"体制为基础的社会组织形式及高度集权为主要特征的单位体育管理机制,难以适应新形势下的体育发展。对新形势下我国体育社团发展面临的机遇及问题进行了研究。分析认为,政府职能转变为体育社团发展提供了广阔的空间;市场化改革为体育社团发展创造了资源基础;民众广泛的体育参与意识为体育社团发展注入了活力。 相似文献
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运用文献研究与逻辑分析等方法,描述、分析了我国加入WTO后体育教育所受的影响,探讨了体育教育所处的环境与现状,对强项、弱项、机遇、威胁4个方面进行了客观分析。进而提出了我国体育教育应对措施和改革思路。 相似文献
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郭亦农 《沈阳体育学院学报》2001,(3):6-8
提出了要做到五个方面的思想观念的转变,提出了有备才能有为,有为才能有位和重视办学质量、强化三个意识的基本观点,目的在于为处在重大变革中的原直属体育院校今后的发展提供参考意见. 相似文献
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在互联网时代背景下,对教育整体都提出了新的要求、新的挑战,这也要求高校体育教师紧紧围绕新要求、新挑战对大学体育教学做出改革。该文将侧重点放在大学体育教学改革,这是由于大学体育教学的关注度远远低于中小学体育教学,就大学体育教学改革的必要性、大学体育教学如何改革及在改革中的注意事项进行探讨。 相似文献
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现代教育技术背景下的高校体育教育改革 总被引:1,自引:0,他引:1
采用文献法、专家访谈法和系统法等研究方法,以高校体育教育改革的现状为切入点,通过对应用现代教育技术是深化高校体育教育改革的必要的探讨,提出了应用现代教育技术深化高校体育教育改革的几点对策与建议,为推动现代教育技术在高校体育教育中的应用与发展提供理论依据和实践指导。 相似文献
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大学体育课程的目的是为了增强学生体质,增进学生健康,掌握一到二项运动技能,是培养大学生身材素质的重要课程,但调查发现我国现阶段高校大学体育教学存在诸多问题。文本通过对大学体育课程进行分析,在信息化教育背景下融入“靶向教学”改革理念,以期待解决目前大学体育课程存在的三大突出问题,为高校体育教学改革提供新的思路。 相似文献
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采用对襄城县乡镇居民参与体育锻炼的现状进行了研究和分析,研究方法:文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法.结果显示:襄城县乡镇居民参与体育锻炼的形式相对单一;寰城县乡镇居民参与体育锻炼的氛围较差;影响襄城县乡镇居民参与体育锻炼的主要有没有时间、工作学习任务较重.研究结论:应增加乡镇居民参加体育活动的方式;相关负责人要经常对健身器械进行检查和维护;大力宣传体育知识,还应该加强对乡镇居民的体育参与意识培养;完善相关制度和体系. 相似文献