快乐洗手法

幼儿天性好玩、好动,两只手不停地摸这儿动那儿,因而洗手环节显得尤为重要。我们在工作中总结了几个快乐洗手法,收到了较好的效果。谁的泡泡多教师可以和幼儿一起抹肥皂,搓泡泡,让许多晶莹透亮的泡泡从自己的手缝中挤出来,互相比一比谁的泡泡多,谁的泡泡大,在这一过程中开开心心地把手洗得干干净净。编歌谣洗手依据洗手的步骤和要求,教师可以创编琅琅上口的儿歌,如“搓搓搓,搓手心;搓搓搓,搓手背”“大胖子、大胖子洗洗澡”“手心、手心挠一挠”等,幼儿一边念儿歌,一边轻松地把手洗干净了。花开了幼儿洗好手后,可以适当地抹一点护手霜。教师…     

不能说的秘密

父亲是个搓澡工。即使我已经很大了,也没有人喊我的大名,只是说,他啊,是搓澡工家的小子。 记得有一年夏天的晚上,我在冲凉澡,父亲说：“小子,来,我给你搓搓背!”我不冷不热地说：“你给别人搓去吧,我用不着你搓。”说完,把剩余的水兜头浇下来,一转身,进屋去了。黑暗中,剩下父亲一人,呆呆地站在那里。我为有这样一个父亲感到丢脸。     

养生，从起床开始

先搓搓脸 早晨睁开惺松的睡眼之后,不妨用手先搓搓脸。搓脸时,可以从眼睛周围开始,不断地扩大范围,多次重复揉搓,促进面部的血液循环。     

洗脚

“爸爸,给我洗脚!”准备睡觉的儿子高举妈妈的“圣旨”对我大叫。我给他兑好水“:自己洗吧,乖儿子!”我担心他反对,又补充道“,都读大班了,早就应该自己洗脚了。”儿子看看我,见毫无商量的余地,只好无可奈何地答应。妻子走了过来,嗔怪地看了我一眼。我明白她的意思,但阻止了她的“救援”行动。看见妈妈走过来,儿子便撒起娇来“:妈妈,我洗不来呢。”我坚持说“:想想爸爸妈妈平时是怎样给你洗的!”儿子左脚搓右脚,右脚搓左脚,调皮的水花直往外溅。看来还得提醒他。我放下手中的事儿在他旁边作起“专职指导”:“弯下腰,用手先搓搓脚背,再搓脚趾…     

思想品德趣味教学案例三则

<正>(一)一位失意的年轻人向哲人请教成功的秘诀。哲人递给他一颗花生,说:"用力捏捏它。"年轻人用力一捏,花生壳碎了,只剩下花生仁。哲人让他再搓搓花生仁,结果红色的皮被搓掉了,留下白白的果实。哲人让他再用力捏捏,年轻人迷惑不解,但还是照做了。可是,不论他如何用力,怎么也捏不碎这粒花生仁。哲人叫他再搓搓看,仍是徒劳无功。最后,哲人语重心长地告诫年轻人:"虽然屡受打击与磨难,失去了很     

还钱

好冷的天啊!我坐在火炉旁,前面烤暖和了,背后冷气直冒。笃笃笃,这么冷的天,会有谁来串门呢?我极不情愿地跑去开门。门口站着一位陌生叔叔。他一边跺脚,一边使劲地搓着手。见我开了门,叔叔笑着问道:这是李昆的家     

成功的秘密

一天,一位年轻人去拜见一位智者。“请问,怎样才能成功呢?”年轻人恭敬地问。智者笑笑,递给年轻人一颗花生,问:“它有什么特点?”年轻人愕然。“用力捏捏它。”智者说。年轻人用力一捏,当然被他捏碎的是花生壳,留下的是花生仁。“再搓搓它。”智者说。年轻人照着他的话做。毫无疑问,花生仁红色的种皮也被年轻人搓掉了,只留下白色的果实。“再用手捏它。”智者说。年轻人用力捏着,但是他的手无法再将它毁坏。“用手搓搓看。”智者说。当然,什么也搓不下来。“虽屡遭挫折,却有一颗勇敢坚强、百折不挠的心。这就是成功的秘密。”智者说。确实,…     

成功的秘密

有人问一位智者：“请问,怎样才能成功呢？”智者笑笑,递给他一颗花生：“用力捏捏它。”那人用力一捏,花生壳碎了,只留下花生仁。“再搓搓它。”智者说。那人又照着做了,红色的种皮被搓掉了,只留下白白的果实。“再用手捏它。”智者说。那人用力捏着,却怎么也没法把它毁坏。“再用手搓搓它。”智者说。当然,什么也搓不下来。“虽然屡遭挫折,却有一颗坚强的百折不挠的心,这就是成功的秘密。”智者说。     

打造一颗坚强的心

一位失意的年轻人向一位哲人请教成功的秘密。哲人递给他一颗花生,说:“用力捏捏它。”年轻人用力一捏,花生的壳便碎了,剩下了花生仁。然后,哲人叫他再搓搓它,结果,红色的皮也被搓掉了,只留下了白白的果实。     

我与父亲的秘密

事起父,亲父是亲个就搓在澡城工南李,记打澡我堂记给人家搓澡。我已经长大了,也没有人喊我的大名。只是说,他啊,是搓澡工家的小子,学习不赖。即便是在夸我,只要别人说到我是搓澡工家的小子,我就会远远地走开。记得有一年夏天的晚上,我在旁边冲凉,父亲在槐树底下坐着抽烟。冲到一半的时候,父亲站起来说,小子,来,我给你搓搓背。我有些不冷不热地说,你给别人搓去吧,我用不着你搓。说完后,我把剩余的水一下子兜头浇下来,一转身,就进屋去了。黑暗中,只剩下父亲一个人,呆呆地站在那里。上初中的时候,语文老师曾经留过一个《我的父亲》的作文题目,…     

成功的真谛

有人问一位智者 请问 :“,怎样才能成功呢 智者笑笑 ?” ,递给他 一 颗花 生 用 力 捏 捏 :“它。” 那人用力一捏 花生壳碎 ,了 只留下花生仁, 。 再搓搓它智者说 “ 。” 。 那人又照着做了 红色的 ,种皮被搓掉了 只留下白白的 ,果实 。 再用手捏它智者说 “ 。” 。 那人用力捏着 却怎么也 ,没办法把它毁坏 。 再用手搓搓它 智者说 “ 。”。 当然 什么也搓不下来 , 。 虽然屡遭挫折 却有一颗 “ ,坚强的 百折不挠的心 这就是 、 ,成功的秘密 智者说 。” 。成功的…     

他转变了

赵某是我班的后进生,他爱显示自己,纪律散漫,上课爱接下碴。但是他兴趣爱好广泛,特别爱捏泥的玩艺儿。一天上课时,他把捏的半成品‘黄牛’放在书桌上摆弄,以吸引老师去注意他的‘杰作’。当时我很恼火,真想狠狠地批评他一顿,但转念一想,如果喊他既分散了学生们的注意力,又会挫伤他的兴趣。于是我一边讲课一边走到他的座位旁,轻轻地把‘黄牛’收回他的书箱里。课后,我指出了他的错误,接着又     

帮助孩子练胆量

新学期开始，我接手了一个新班。我发现班里有个小男孩不爱说话，很是文静、内向。白白净净的脸，一双大眼睛，看上去感觉他是个很聪慧的孩子，但不敢与别人对视，总是一个人静静地坐在那儿。别的小朋友做游戏，他也是默默地站在一边，老师问他话，他头低低的，声音很小。     

一双独特的鞋子

我有一双品牌独特的鞋子。小时候,一到冬天,我的脚就长满了冻疮,外婆看在眼里疼在心里。她总是用那双粗糙的手给我搓搓小脚。每到这时,我就会感受到无比的温暖。但是,冻疮很顽固,尽管外婆把我的脚搓得很暖和,却仍无济于事。于是,外婆就想给我做一双鞋子。她拿来一团     

读一本书 融一腔情——指导学生阅读《爱的教育》纪实

《爱的教育》是一部流传世界各国的儿童名著，由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成。1920年，夏丐尊先生得到这本书的日译本后，一边读一边流泪。他许愿要译成中文，不光是给孩子们读，也要让父母和教师都跟他一样，流一些感动的泪、惭愧的泪。身为教师，我反复诵读，觉得这实在是一本好书。它以最朴实的语言，通过一个小学生的日记，把“爱”表现得淋漓尽致。大至国家、     

打造一颗坚强的心

有这样一个故事:一个失意的年轻人,向哲人请教成功的秘诀.哲人递给他一颗花生说:"用力捏它."年轻人用力一捏,花生的壳碎了,剩下了花生仁.然后哲人叫他再搓搓它,结果红色的皮也被搓掉了,只剩下白白的果实.哲人叫他再用力捏,年轻人迷惑不解,但还是照着做了.可是,无论他如何用力,却怎么也捏不碎这粒花生仁.哲人同样叫他再搓搓它,结果仍然是徒劳无功.最后,哲人语重心长地告诫年轻人:"虽然屡受打击和磨难,失去了很多东西,但始终都要拥有一颗坚强不屈的心,这样才有美梦成真的希望."     

老罐罐爷爷——《我爱我的家乡》作文选登

我们村年龄大些的人,都管我爷爷叫老罐罐。我猜测,这个“雅号”有两层意思:一是爷爷在本村岁数最大,今年七十八岁;二是他捣罐罐的历史“悠久”。 从我记事起,就看见他每天早晨起来都要捣一通罐罐,然后再干别的事。中午、晚上还要照样捣。他的茶炉,据说是解放那年他亲手用胶泥捏成的,外表光溜溜的,高约一尺,圆台形,放在一个破瓷盆里。他的茶罐罐也很奇特,称为“曲曲罐”,陶制品,约二寸高,口小底大,口上有个倒茶豁口儿,罐身一侧有个把子。爷爷还有样常备的家畜粪便。他在屋檐下专门用石板堵了个棚子,里面整齐地“陈列”着各种干粪。他最喜欢的是从野外捡来的驴粪和骆驼粪,因为这些畜粪蛋完整、好烧。     

搓手透露出的心声

人们搓搓手,除了由于寒冷要御寒,或准备干某事表示精神振作跃跃欲试外,还显示了什么样的内心思想情感呢? 经过周密的观察和反复的研究,科学家们发现,搓手掌往往是人们用来表示对某一事情结局的一种急切期待心     

我与父亲的秘密

父亲是个搓澡工,打我记事起,父亲就在城南李记澡堂给人家搓澡。我已经长大了,也没有人喊我的大名。只是说,他啊,是搓澡工家的小子,学习不赖。即便是在夸我,只要别人说到我是搓澡工家的小子,我就会远远地走开。记得有一年夏天的晚上,我在旁边冲凉,父亲在槐树底下坐着抽烟。冲到一半的时候,父亲站起来说,小子,来,我给你搓搓背。我有些不冷不热地说,你给别人搓去吧,我用不着你搓。说完后,我把剩余的水一下子兜头浇下来,一转身,就进屋去了。黑暗中,只剩下父亲一个人,呆呆地站在那里。上初中的时候,语文老师曾经留过一个《我的父亲》的作文题目,…     

小议"我喜欢"

自习课时,一位同学一边做作业一边摇头晃脑地哼着歌,劝他不要这样,谁料他却"理直气壮"地来了一句:"我喜欢!"近年来在中小学生中颇为盛行"我喜欢"这三个字,意思是我爱这么做.