在爱与被爱中成长

每个幼儿心里都有一颗真善美的种子,为他们创设温馨关爱的集体氛围,让这颗种子在温暖中扎根、萌芽,才能经受风雨的历练,用成长的茁壮和娇艳的花朵回馈爱的付出。通过有效引领,多形式开展活动,在爱与被爱中助力幼儿成长。     

传播·实践·乘风远行

哈尔滨市第一中学校创办于1912年,百年的沧桑,百年的积淀。百年间,哈一中的校园里始终有一颗不畏艰险、勇于开拓的种子,从建成的那天起,就开始孕育,发芽,成长……     

教师德性：基于爱心与责任的坚持

班级是学生发芽、生长、开花、结果的成长室,教师德性就好比照耀学生的阳光,用负责的态度、满腔的爱心、坚定的信心与耐心哺育学生,才能让每一颗种子都在阳光下健康地成长。     

让英语学习从“心”出发

还记得我的第一批学生,那就像一颗颗种子。每一颗种子都是颗粒饱满、潜力无限的,明天他们也许是一棵参天大树,也许是一朵艳丽奇葩,也许只是一棵无名小草,但对于我来说,能做的就是认真地投射给每一颗种子充足的阳光,因为我相信,投给学生一片阳光,学生就会还你一个太阳。原本以为教师这个职业枯燥无味,琐碎重复,但是开始教英语仅仅两个月的时间让我相信,作为老师,我是幸福的,因为我看着每一颗种子在我们的辛勤耕耘下发芽成长。而作为     

惧怕成长冒险会被生活吞没

两颗种子并排躺在春天肥沃的土壤里。第一颗种子说:我要成长。我要把根深深扎入土壤;我要用芽顶穿坚硬的地壳……我要伸展柔嫩的蓓蕾,像旗帜一样宣告春天的到来……我要感受太阳照在脸上的温暖,接受花瓣上晨露的祝福!于是,第一颗种子不断成长着。第二颗种子说:我很害怕。如果我把根深扎入土壤,不知道黑暗之中会遇到什么;如     

“种子法则”及其他

如果你去过梨园并仔细观察,就会发现每棵梨树上大概有300只梨,每只梨平均10颗种子.由此得出结论:一棵梨树大约3000颗种子,但奇怪的是,种子的数目如此可观,为什么梨树不呈几何级数成倍增加呢?原因当然很复杂,但其中一个重要原因,是因为并不是所有的种子都能生根、发芽、长大,它们中的大部分会因为种种原因而半路夭折,如果种子中的十分之一、百分之一、甚至千分之一能成长就算不错了.     

冒险

两颗种子并排躺在春天肥沃的土壤里。第一颗种子说:“我要成长。我要把根深深扎入我下面土壤;我要用芽顶穿我上面坚硬的地壳……我要伸展柔嫩的蓓蕾,像旗帜一样宣告春天的到来……我要感受太阳照在脸上的温暖,接受花瓣上晨露的祝福!“于是,第一颗种子不断成长着。第二颗种子说:“我很害怕。如果我把     

播种人生

父母赐予你生命的同时,也赐予你一颗种子——人生的种子。你捧起这颗种子,走在人生的土地上,于是你开始播种人生。有的人在人生之土上播下了勤劳和汗水,于是他收获一片辉煌;     

别让"新意"蒙蔽了学生的心灵

[案例]《蒲公英》师:同学们,如果你就是一颗蒲公英的种子,你想飞到哪里去安家落户呢?生1:我想飞到泥土中去,因为只有在黑黝黝的泥土中,我才会茁壮成长,把大地装点得更加美丽。生2:我也愿意飞到泥土中去,因为只有黑黝黝的泥土中才有适合蒲公英生根发芽、开花结果的营养,才能使蒲公英快快乐乐地成长。生3:我也要到泥土中去,因为金光闪闪的沙漠虽然非常迷人,但它会使蒲公英种子干死;而银花朵朵的湖泊虽然波光粼粼,但它会把蒲公英种子淹死。所以我还是选择黑黝黝的泥土。师:是呀,黑黝黝的泥土确实是种子们向往的乐土。那有没有谁不愿意到泥土中…     

蒲公英回娘家

早晨,樱樱刚打开窗户,就有一颗蒲公英种子急急忙忙飘进来。紧接着,又飘进来一颗,又飘进来一颗……不一会儿,房间里就飘满了一颗颗白色的毛茸茸的仙女般美丽的蒲公英种子。哦,樱樱突然想起来——春天时,花园里长出一棵蒲公英。樱樱摸了摸蒲公英的嫩芽,说:你真绿,但我不摘你;如果摘了你,你会死掉的。等你     

种子·园丁

<正>孩子是种子,教师是园丁。教育的目的是让每一颗种子能够按期开花结果,园丁的责任是了解种子的需要,在适合的时候调节阳光、空气和水的供应。种子在萌芽时不需施肥,只要干净的水就够了,因为每一颗种子都带来自己萌芽所需的养分。教师是调节学习环境的园丁,利用孩子天生的好奇心,引导孩子     

品读“种子文化”——一颗种子的渺小与伟大

正一、品味"种子文化""种子文化"是崭新的幼儿园文化理念。第一次听到这个全新的概念时,我细细记下了这段话:把每个孩子视为一颗珍贵的种子,以蕴涵童趣的物质文化为种子成长的肥沃土壤,以全面平衡的课程文化为种子成长的灿烂阳光,以亲密互动的师幼文化为种子成长的清新空气,以平等对话的家园文化为种子成长的涓涓溪流!     

成长之美，培育之乐---浅谈我园的“种子文化”

近年来,我园提出了“种子文化”的理念——即把每个孩子都视为一颗珍贵的种子,种子的成长需要肥沃的土壤,需要阳光、空气、水等一切生长要素。我们将蕴含童趣的物质文化视为种子成长的肥沃土壤,将彰显和谐的精神文化视为种子成长的各类生长要素,以此来阐述种子的成长之美与园丁的培育之乐!     

播种文明

祖国花朵民族我们的湛蓝明净灿烂辉煌我们期望在成长的道路上能够往得爱是一种情感的力.文明是见证心灵的使者文明教育是一颗有生命力的种子只要适时播下这粒种子它就会在孩子们的心灵上生根发芽结出硕果同学们，呼唤吧呼唤你的心灵呼唤你的朋友呼唤你的亲人播种文明@何露知$浙江省武义县柳城镇中心小学六(4)中队~~     

让双脚沾满泥土——记华南理工大学毕业生秦忠山

"一颗优秀的种子,只有深深地埋在土壤里,才能生根发芽;只有勇敢地经历风雨,才能成长成材。"陕西选调生秦忠山在"不忘初心、牢记使命"主题教育研讨会上如是说。2017秦忠山毕业于华南理工大学土木工程专业,获得工学博士学位。2018年1月,他作为选调生从广州来到渭南,挂职担任华州区副区长。     

珍惜那份爱意

3月17日 晴 经历了一些事情后，才能像一颗掉进石缝里的种子一样，懂得留恋生命的每刻，然而当你察觉这一切之后，律往总是那么晚那么晚……     

让孩子在冒险的洗礼中成长

有这样两颗相同的种子一起被抛到了地里： 一颗想道：我得把根扎进泥土里,努力成长,要走过春夏秋冬,要看到更多的美丽风景,于是,它努力地生长着。在一个金黄的秋天,它变成了很多颗成熟的种子。     

让孩子在冒险的洗礼中成长

有这样两颗相同的种子一起被抛到了地里:一颗想道:我得把根扎进泥土里,努力成长,要走过春夏秋冬,要看到更多的美丽风景,于是,它努力地生长着。在一个金黄的秋天,它变成了很多颗成熟的种子。     

童心·童趣·童真：糅合师生关系“三原色”

陶行知先生曾多次强调：“我们必须会变小孩子,才配做小孩子的先生。”如何“变小孩子”呢？笔者认为老师必须有一颗“童心”,在心态上成为一个孩子。这样老师就能做到凡事都从孩子的心理出发,以孩子的视角去看待问题,寻找最好的教育方法,才能让孩子发自内心地接受你,尊重你,与你产生共鸣。     

体味成功的快乐

《播种希望的日子》是一篇美国作者写小时候和爷爷之间发生的一件非常有趣的事,后来这件事成为伴随他一生成长"不可能泯灭其生机的一颗种子,一颗希望的种子".