浅析学术论文英文摘要写作规范

摘要在一篇论文中的位置举足轻重。文章认为英文摘要写规范与否,决定文章能否拥有更多的读者,同时也是让世界了解中国学术研究的良好途径。文章通过对公开发表的学术论文的英文摘要的实例来分析英文摘要写作的种类、要素、语言及语法特点,旨在总结和归纳其写作特点,给广大论文写作者以启示。     

浅析学术论文英文摘要写作规范

摘要在一篇论文中的位置举足轻重。文章认为英文摘要写规范与否，决定文章能否拥有更多的读者，同时也是让世界了解中国学术研究的良好途径。文章通过对公开发表的学术论文的英文摘要的实例来分析英文摘要写作的种类、要素、语言及语法特点，旨在总结和归纳其写作特点，给广大论文写作者以启示。     

多媒体网络辅助商务英语写作教学研究

文章分析了商务英语写作教学现状,结合商务英语的学科特点,运用建构主义学习理论尝试在商务英语写作教学中引入多媒体计算机进行辅助教学的优势,并阐述了具体做法.     

英语新闻特点小议

标题是英语新闻的眼睛,它以其高度精练的文字告诉读者新闻要点.文章从标题入手,分析了新闻英语在时态、语态、标点符号、结构等方面的特点,以期对英文报刊的读者以及从事英语新闻翻译的工作者有所帮助.     

论文写作中的学术素养——学术论文写作教育中值得重视的几个问题

论文的质量与主体的学术素养有密切的关系。针对学术论文写作教育中存在的缺失,笔者认为应重视学术价值观与学术道德教育,科研人员应克服功利心态,具有追求科学性、尊重他人学术成果等学术道德;重视创新问题的教育,对于创新性做综合性的多层面的理解;重视学术论文写作规范教育,注意＂摘要＂和＂绪论＂中必要信息的含量;重视逻辑思维能力的培养教育,倡导通过多种途径的学习与实践,不断提高理论思维水平;重视知识、资料积累和认知结构更新的教育,不断适应学术发展的需求。     

从《一九八六年》中解读余华小说语言的新变

余华是中国当代最优秀的作家之一.他用内心写作,用极有控制力的语言,本着简洁、生动、流畅、真实、冷漠的特点,从语言的变异入手,在追求语言的陌生化方面努力探索.文章从余华小说<一九八六>入手,解读余华小说语言的新变.     

曹丕《典论·论文》写作目的的双重语境解读

曹丕《典论·论文》的写作目的比较复杂。从历史语境看,《典论·论文》的写作展现了曹丕作为一个政治领袖的深沉用心。从心理语境看,常人、亲人、文人的三重身份使曹丕写作的目的更为多元、复杂。这两个语境彼此交织,最终形成了一种双重的"复调"语境。在这一语境下,曹丕《典论·论文》的写作目的,是多元并存、相互联系的。     

浅谈我国高校旅游英语教学的新思路

让外国人在有限的时间内尽可能多地了解中国文化,这就需要高校培养出一批既具有旅游专业文化知识又必须讲一口流利英文的旅游英语专业人才.文章首先分析了旅游英语教学的特点,然后针对我国高校旅游英语教学存在的问题提出了些许旅游英语教学改革的新思路.     

将同伴评价法引入大学英语写作课堂的设想

鉴于大学英语写作批改环节费时低效,文章旨在探讨尝试新的、行之有效的方法辅助传统的教师批阅法.将同伴评价应用在写作纠错实践中即是其中的构想之一.文章分析了此法的效果和不足,期望唤起更多同行的思考和对此领域的研究热情.     

掌握七大原则技巧,提高写作能力

英语写作是各类英语考试中必考的一个项目,写作也能够真正体现一个学生的英语综合水平.文章从英语写作中应该遵循的几个原则及妙法谈了英语写作中的一些技巧.     

"诱导"式作文教学探讨

文章侧重于基础写作教学过程中的"诱导"教学方法,从导语、审题、提纲、评改和辅导五个方面进行论述,以此调动学生写作的积极性、主动性,提高学生写作基本素养和综合素质.     

高职英语写作模块写前阶段教学研究

文章探讨了英语写作模块写前阶段的教学,介绍了写前阶段的教学目标内容,总结出了头脑风暴、听、读、写、译五种写前阶段教学模式,以帮助学生克服写作障碍,激发学生写作兴趣,提高写作教学的效果.     

浅谈背诵在高职高专艺术类学生英语学习中的作用

文章通过对高职高专艺术类学生英语基础等特点的分析,提出有效的背诵方法,进一步阐述了其在高职高专艺术类学生英语口语、写作等方面中的应用,以及其在高职高专艺术类学生英语学习过程中积极的促进作用,以期对高职高专艺术类学生有所裨益.     

浅谈如何提高英语写作水平

写作不仅有助于提高表达能力,还有助于提高观察分析和逻辑思维力.学生写作存在哪些问题,如何提高写作能力是文章阐述的重点.     

贴近生活 以情动人——我写北美版专稿的点滴体会

《今日中国》北美版自1983年创刊以来,结合北美地区读者的特点,每期都有针对性较强的专稿以取代部分通稿,有的放矢地进行对外宣传,赢得了广大北美读者的好评。我自1987年以来,积极参与了专稿的采编和写作工作,先后用英文采写了几十篇专     

对韩国语专业毕业生毕业论文几个问题的探讨

学生的毕业论文是以最终学术成果的形式,完善学生的知识结构,提升学生文化素质,发展学生的创新精神.从韩国语专业毕业的学生来看,学校、教师、学生本身、社会都存在影响论文质量的因素,认真按照要求执行将能完成学术性、科学性、创新性的论文写作原则,达到韩国语专业撰写毕业论文的真正目的.     

中国青年学者高水平论文发表困难与对策的个案研究

在SCI收录期刊上发表高水平论文是中国理工科青年学者职业发展和学术提升的必然途径。该文采用个案研究法,以实践共同体理论为框架,聚焦中国青年学者学术英语写作与发表的实践,分析了高水平论文发表的困难与应对之策。数据分析发现我国青年学者在尝试写作与发表高水平论文的过程中遇到科研创新、学术英语写作语言障碍与国际发表复杂性等三重困难,通过发挥个人能动性和与实践共同体其他成员的互动,找到了解决困难的对策。     

浅谈议论文"三要素"的关系

文章从"论点是议论文的灵魂、论据是议论文的躯体、论证是议论文的服饰"三个方面论述了议论文"三要素"之间的关系.目的是让学生在阅读分析议论文、学习写作议论文的过程中,明确议论文"三要素"在文章中的位置、作用和相互关系;掌握议论文"三要素"在文章中的具体要求,将其较好运用到议论文的实际阅读和写作中.     

浅谈大学应用写作教育的学科地位

大学生的应用写作能力下降是一个不争的事实,文章通过调查反映了这一情况.同时对该情况的产生原因进行了具体分析,并以此为契机结合教学实践提出了确立应用写作教育学科地位的迫切性、明确应用写作教育教学目标的必要性,并对先进的、科学的应用写作教学方法发展趋向作了综述,以期促进应用写作教育学科地位的建立和应用写作教育的繁荣与发展.     

项目教学实施研究

文章以就业为导向、以应用写作课程为研究对象,结合我院应用写作教学实际情况,对项目教学法进行实践研究,提出项目教学实施的注意事项、实施原则和方案.