齐心协力做好“十五”学校体育科研课题

6 中国学校体育 2003-2党的十六大报告和国家的文件，对加强体育，重视健康，提出了新的任务和要求。我们要不断学习，跟上时代步伐，增强责任感。例如：江泽民同志报告的全面建设小康社会的目标中第三条提出：“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高”。让全民族的“三种素质”在党的报告中平起平坐，这还是第一次，其意义是特别重大的。又如，党中央国务院下发了《关于进一步加强和改进新时期体育工作的意见》，由国务院第一次召开的全国体育工作会议，这是教育、体育界的重大事件。从事教育、体育工作的同志要特别予…     

加强科研课题管理,促进学校体育卫生科研发展

中央教育科学研究所体卫艺研究中心 (以下简称体卫艺中心 )成立于 1991年 7月。“九五”期间，在教育部体卫艺司与中央教科所的领导下，继“八五”之后，进一步加强了对申报全国教育科学规划未被批准而又具有一定研究价值的学校体育与卫生科研课题及其他一些重要课题的组织管理与检查评估工作。现就这一工作，作一总结，对“十五”期间的工作，提出初步的设想。 　　一、“九五”期间的工作回顾 　　“九五”期间前国家教委为了加强学校体育卫生科研，于 1996年 10月在全国教育科学规划组中增设了“学校体育卫生教育、美育学科组”。一些重…     

“十五”全国学校体育卫生科研课题检查交流研讨会在扬州举行

由中央教科所学校教育研究部体卫艺研究中心主办，江苏省中小学教研室、扬州市教育局教研室承办的“十五”全国学校体育卫生科研课题中期检查交流研讨会于2004年4月5日至8日在江苏省扬州市召开。来自各省、市的48项课题负责人，课题代表和有关领导、专家110人出席了会议。     

全国教育科学"十五"规划体育卫生课题成果简介(二)

课题研究的总体设计框架是：导论、理论探讨、实证研究、分析讨论。在方法上，遵循定性与定量相结合的原则，具体的研究方法主要有：文献法、调查法、教学实验法、逻辑法和统计分析法等。     

“十五”学校体育卫生科研课题工作会议综述

教育部体育卫生与艺术教育司和中央教育科学研究所主管的“十五”学校体育卫生科研立项课题已全面启动。为了加强管理、指导和交流，分别于2002年11月10～13日在沈阳东北大学（北方片） ；12月11～14日在海南师范学院（南方片）召开了“十五”学校体育卫生科研课题工作会议。北方片和南方片两次会议有56项课题负责人，计22省、市、自治区的133名代表、150名列席代表参加。出席会议的有原国家教委副主任邹时炎同志、教育部体卫艺司王龙处长、全国教育规划办金宝成主任、中国学校体育研究会理事长宋尽贤、副理事长李晋裕、曹宝源、王占春、林…     

全国教育科学"十五"规划体育卫生课题成果简介(三)

课题重点研究了以健康为核心的体育新课程的设计与开发，研究内容包括课程开发的理念、方法、步骤等。课题研究了综合课程的产生、发展及体育与健康课程的由来、现状，对体育与健康课程的含义与性质进行了界定；课题论述了体育新课程的设计的基本程序和过程。课题的重要研究结论有：     

辽宁省学校体育教学观摩现场会暨全国教育科学“十五”规划教育部重点课题研讨会在鞍山举行

为贯彻执行全国教育科学规划办对“十五”科研课题管理的规定，积极推进理论联系实践，科研服务于实践的宗旨，充分发挥教育科研引领教育改革的先锋作用，进一步组织管理好课题的实验研究，促进学校体育教学改革，2005年6月20日至22日在鞍山师范学院召开了“学校体育促进学生艺术素质发展的对策研究”课题阶段交流与教学观摩现场会。     

全国教育科学"十五"规划体育卫生课题成果简介(一 )

编者按：为了帮助读者了解学校体育卫生科研的前沿动态，学习科研方法，提高科研能力，借鉴科研成果以指导体育教学实践，本刊从2005年第2期起，陆续刊登全国教育科学“十五”规划部分体育卫生课题的研究成果。由于篇幅有限，我们只能选登课题研究的主要结论，但为了方便读者进一步了解课题的研究情况，特别注明了课题负责人的通讯方式，以便有兴趣的读者直接与其联系。如果想进一步了解“十五”规划课题研究的其它情况，可向教育部全国教育科学规划办公室吴键研究员进行咨询。     

全国教育科学"十一五"规划——学校体育、卫生、艺术和国防教育专项课题评审会在杭州举行

2007年6月8日至10日,全国教育科学"十一五"规划2007年度学校体育、卫生、艺术和国防教育专项课题评审会在杭州市召开。评审会议由     

全国教育科学“十五”规划课题系列报道：构建全日制义务教育、普通高级中学国家、地方、学校体育（体育与健康）课程体系的研究

2006年6月14日，全国教育科学规划办公室组织专家对庄弼同志主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“构建全日制义务教育、普通高级中学国家、地方、学校‘体育（体育与健康）’课程体系的研究”进行了成果鉴定。在认真审阅课题成果，听取课题组汇报和陈述的基础上经过认真评议，专家组认为课题完成了研究任务，达到了预期目标。专家一致同意课题成果通过鉴定，予以结题。     

全国教育科学"十五"规划体育卫生课题成果简介(四)

课题批准号：DLB030378　课题名称：聋哑儿童的心理特点与体育教育 课题类别：教育部重点　课题负责人：谢雪峰 所在单位：武汉体育学院　课题采用文献研究、心理测量的方法,对听障学生的相关心理特点进行了分析、测量;课题根据听障学生的心理发展特点和其存在的心理障碍,采用实验研究的方法,通过运动处方的实施,探讨了体育教育手段对改善听障学生心理健康状况的有效途径与方法.课题的相关研究过程和主要结论如下：     

全国教育科学“十一五”规划“学校体育、卫生、艺术和国防教育科学研究专项课题计划”将在近期启动

为贯彻《中共中央关于进一步繁荣和发展哲学社会科学的意见》,落实教育部《2003～2007年教育振兴行动计划》,进一步推进学校体育、卫生与健康教育、艺术教育和国防教育的改革与发展,由全国教育科学规划领导小组办公室和教育部体育卫生与艺术教育司联合组织的“全国教育科学‘十一五’规划‘学校体育、卫生、艺术和国防教育科学研究专项课题计划(2006～2010年)’”(以下简称“专项课题计划”),日前发布实施。“专项课题计划”的宗旨是:通过课题的方式,对我国学校体育、卫生、艺术和国防教育的理论问题和实践问题进行科学研究,围绕全面推进素…     

“十五”全国学校体育卫生科研课题工作总结

<正>学校体育卫生“十五”科研规划课题是教育部体卫艺司和中央教科所联合设立的,由中央教科所体卫艺中心负责具体管理。经各课题负责同志和承担研究任务的单位领导的共同努力,课题研究获得了丰硕成果,圆满地完成了“十五”规划的研究任务。     

体育科研课题的研究

随着教育的不断发展，教育科研越来越受到人们的重视。能否开展教育科研课题的研究，是衡量教师业务水平高低的重要标志之一，也是新世纪体育教师的必备素质。教育要发展，必须重科研。一、什么是体育科研课题体育科研课题是把体育学科中的问题，用科学的方法对其进行研究，最后得出正确的结论。科研课题的研究应有以下几个实施过程：1. 科研课题立项；2. 成立科研课题组；3. 制定课题研究方案；4. 课题论证评价；5. 结题验收。二、怎样选好科研课题科学研究始于问题，教育研究也是如此。在体育教学中需要研究的问题很多，但并非每个问题都…     

学校体育科研课题的申报渠道、管理过程与设计论证(三)

“七五”以来,学校体育科学研究取得了很大成绩,积累了重要的经验。“七五”期间,国家对教育科学的持续投入和方向引领保障了学校体育科研的理论深化和领域拓展;坚持为学校体育决策服务、为学校体育改革和发展的实践服务、为学科建设和完善服务体系的目标提高了学校体育科学研究的可持续性;与时俱进、开拓创新的思想路线,实事求是、理论联系实际的工作原则保证了学校体育科研的实效性;立足中国、扎根中国学校体育现实,面向世界,理性吸取国外学校体育发展经验的研究视角,推进了中国学校体育风格的学术观点、学科体系的创新;学校体育理论工作…     

2001年广东省学校体育卫生与艺术教育工作要点

2001年是新世纪的第一年，也是“十五”计划的开局年。认真做好这一年的学校体育、卫生与健康教育、艺术教育和国防教育工作意义重大。根据教育部体卫艺司今年的工作安排，提出我们今年的工作要点。     

全国教育科学"十五"规划学校体育卫生科研的回顾与展望

与"九五"相比,"十五"全国教育科学规划学校体育卫生领域立项课题数量有较大增长,内容涵盖了学校体育卫生的各个方面,呈现如下特点:体育课程研究成为热点;学生体质健康研究出现综合趋势;卫生研究转向以健康教育为重点的预防和学生健康问题的解决;从文化建设的角度研究学校体育;体育教育专业问题的研究趋向深入,但体育教学实践研究缺乏突破;体育促进学生心理健康和社会发展、学校体育与社区体育相结合的研究呈上升趋势;有关学校课外体育活动、运动训练和竞赛的研究越来越少.未来10年学校体育卫生科研应朝着时代性、创新性、学科性、开放性、前沿性、科学性和规范性发展.     

《PRECEDE-PROCEED模式下自闭症幼儿的体育干预研究》于近期完满结题

由天津体育学院体育健康教育系苏连勇教授主持的全国教育科学“十五”规划教育规划课题《PRECEDE-PROCEED模式下自闭症幼儿的体育干     

全国体育传统项目学校师资培训工作总结

一、开展西部省区体育教师培训的基本情况本次赴西部省区培训体育教师讲师团,在国家体育总局和教育部的关怀指导下,在院领导的直接领导下,7月12日～8月27日,分两阶段担任了云南、贵州、广西、重庆、西藏、青海、宁夏、内蒙古、陕西、甘肃、新疆十一省(区市)的体育传统学校体育师资培训班第一期培训教学工作。各省区的培训班均为6天,开设课程8门(当地还开设一门专项技术课),每个培训班教学总时数为46学时,其中42     

进一步贯彻"健康第一"指导思想切实加强学校体育工作--关于学校体育工作专访

教育部体育卫生与艺术教育司体育处处长季克异同志在接受本刊记者专访时,首先回顾与总结了去年的工作开展情况,并对今年的学校体育工作的总体思路和重点工作进行了介绍。采访中,季处长着重谈到关于进一步贯彻落实学生每天一小时体育活动的问题,这将是今后一个相当长的时间内学校体育工作的一项重要任务。