论高校科学研究和创新型人才的培养

论述高校科学研究和创新型人才的培养。从科学研究和创新型人才的培养是高校核心竞争力的主要构成、科学研究实践为创新型人才的成长创造条件、科学研究平台为创新型人才的培养提供重要场地等三个方面,论述科学研究和创新型人才的培养密切关系和重要性。高校应重视科学研究和创新型人才的培养,使之协调发展,以提升高校核心竞争力和综合实力。     

创新型人力资本的影响因素实证研究

创新型人力资本是目前我国十分稀缺的资源,创新能力的提高对于一个国家的经济发展水平和国际竞争力具有重要作用。高等学校作为培养高层次人才的重要载体,对培养创新型人力资本有着不可取代的责任。通过建立回归方程从市场需求、科研投入和人才激励3个方面对影响高校创新型人力资本的变量数据进行分析,发现"市场需求"、"政府投资"、"企业投资"、"物质激励"和"精神激励"对于创新型人力资本有显著的正向影响。其中,科研投资对于创新型人力资本的影响占主要地位,其中政府对科研活动的投资比企业投资的贡献更为显著。研究通过对创新型人力资本影响因素的分析,旨在探讨我国高校探索培养创新型人力资本的具体途径。     

化学教学中创新教育初探

江泽民同志指出":创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键是人才,人才靠教育。"新修订的《中华人民共和国义务教育法》将培养学生的创新能力作为义务教育的重要任务提出,将培养创新型人才作为国家意志体现于法律之中。如何培养出大批创新型人才的任务,尖锐而紧迫的摆在我们教育工作者面前。     

改革传统高校教育模式 培养具有现代创新意识的人才

知识经济时代,培养创新型人才是高校的根本任务,也对高校传统教育模式提出严峻的挑战,培养创新人才是创新型国家对高校提出的要求。本文分析了传统教育模式的弊端和培养创新型人才的重要意义与作用,进而提出培养创新型人才的完整体系。     

改革传统高校教育模式培养具有现代创新意识的人才

知识经济时代,培养创新型人才是高校的根本任务,也对高校传统教育模式提出严峻的挑战,培养创新人才是创新型国家对高校提出的要求.本文分析了传统教育模式的弊端和培养创新型人才的重要意义与作用,进而提出培养创新型人才的完整体系.     

改革传统高校教育模式 培养具有现代创新意识的人才

知识经济时代，培养创新型人才是高校的根本任务，也对高校传统教育模式提出严峻的挑战，培养创新人才是创新型国家对高校提出的要求。本文分析了传统教育模式的弊端和培养创新型人才的重要意义与作用，进而提出培养创新型人才的完整体系。     

培养创新型人才与高等美术教育的使命

建设创新型国家人才是核心和关键。培养高素质的创新型人才是我国高等教育的重要任务．也是提高我国自主创新能力的关键。本文阐述了美术教育在创新型人才培养中不可替代的重要价值．并且探讨了高等美术教育对培养创新型人才的责任与使命。     

高校校园文化建设与大学生创新能力培养的研究

校园文化建设是培养创新型人才重要而又有效的途径。就校园文化建设的基本内容、大学生创新精神和能力的培养、校园文化建设对大学生创新能力培养的能动作用等方面,对如何培养创新型人才进行了探讨,力求找到切入点,使高校真正成为创新型人才培养的重要基地。     

四维融合三优同创 ——武汉大学国家卫星定位系统工程技术研究中心大学生创新能力培养实践

科技是第一生产力,人才是第一资源.作为人才培养的重要基地,武汉大学国家卫星定位系统工程技术研究中心(以下简称"中心")坚持把优质的科研资源充分运用到教学中,努力培养一流的创新型人才,探索形成了"四维融合、三优同创"的创新教学模式,打造具有"创新能力、创新意识、创新人格"的高素质科技创新型人才的培养模式.     

高中与高校衔接培养创新型人才策略探究

培养创新型人才是一项长期的、系统性的、线性的育人工程。培养创新型人才是我国在新世纪实现"两个一百年"奋斗目标的基础与关键。在高中培养阶段应重点关注学生的兴趣与志向,在高校培养阶段则应聚焦于学生的创新意识与创新能力培养。高中与高校在创新型人才培养上需要寻求科学的衔接脉络,建立与创新型人才发展的科学衔接机制,实现学生的可持续发展。     

探究初中化学“生本课堂”构建下创新性思维的培养

初中化学"生本课堂"的推出,对于培养创新型人才,增强学生创新性思维有着重要意义。本文从对初中"生本课堂"的探讨来说明创新性思维的培养。     

新时代“互联网+一带一路”引领地方医学院校创新人才培养模式转型发展

介绍了新时代复合应用创新型人才素质和特征,提出了新时代医学复合型人才的创新培养模式,以真正实现新时代"互联网+一带一路"引领下地方医学院校创新人才培养模式的转型发展,为培养高素质、应用型、创新型社会需求的医学技术人才打下坚实的基础。     

在教学过程中如何培养创新型人才

随着经济的发展与社会的进步,创新型人才显得越来越重要.尤其对发展中的中国来是,更是如此.所以,培养创新型人才,关系重大.而创新型人才的培养,需要多方面的共同努力.本文针对具体的教学过程,就如何激发学生的创新意识,培养学生的创新思维方式,从而培养创新型的人才,提出了一些建议.     

以创新型人才培养为导向的高校信息素养教学模式研究

创新型国家建设呼唤创新型人才的培养,提高大学生的信息素养既是高等教育人才培养的基本目标,也是科教兴国战略实施的重要议题之一。本文结合大学生信息素养培养教学具体的实习活动和研究任务,分析了以培养创新型人才为导向的大学生信息素养教学模式的优越性。     

结合社会建设需求高层次创新型人才培养职业教育研究--以山东华宇学院高层次创新型人才培养为例

培养创新型人才已经成为高等职业教育发展的重要因素,必须扎扎实实的做好高层次创新型人才的培养,形成明显的特色和优势,才能为经济的快速发展源源不断的提供动力。     

浅析语文教学中学生创新意识的培养

"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力",江主席提出的这一关于创新重要性的经典论断,时至今日依然是我们要秉承坚持的治国施教的重要理念。建设创新型国家,发展创新型教育,关键在于人才。创新型人才的培养来源于优质的教育,语文是所有学科中的基础科目,所以说在语文教学过程中注重培养学生的创新意识是相当重要的。     

守正创新背景下中医药创新创业教育课程建设与管理研究——评《中医药大学生创业指导》

"传承精华,守正创新",是习近平总书记对中医药工作作出的重要指示,当前,我国中医药面临着传承不足、创新不够的局面,严重制约着中医药的发展。深入挖掘中医药宝库中的精华,必须培养大批的创新型人才,这样才能使博大精深的中医药代代相传。院校教育是创新型中医药人才培养的主阵地,中医药院校要不断探索中医药创新创业教育模式,深化创新创业教育改革,深入挖掘"中医药+创新创业"教育元素,建设中医药特色的创新创业课程,培养创新型中医药人才。     

地方高校拔尖创新人才培养课程体系改革探析——以土地资源管理与测绘工程专业融合为例

在建设创新型国家、培养创新型人才的背景下,如何培养地方人才已成为地方高校面临的现实问题。文章以土地资源管理和测绘工程专业融合为例,从管工课程融合、管工课程综合、校企联合培养三个方面,论述"管工融合"视角下地方高校土地资源管理专业拔尖创新人才培养课程体系的改革建议,旨在为地方高校的土地资源管理专业拔尖创新人才培养课程体系改革提供参考,打造更适合于时代要求的创新型人才。     

提高大学生文化素养 培养创新型特色人才

提高大学生文化素养是高等教育改革和发展的必然要求。培养创新型特色人才是社会发展的必然趋势。如何培养高素质的大学生是高等教育的一个重要课题,文化素质的改善和提高对于创新型特色人才的培养提供了思想保障。     

探析创造性思维与创新型人才培养

要建设创新型国家必须要有一大批创新人才,高校担负着重要的历史使命。本文对自主创新、创新型国家及创新型人才的内涵进行了阐述,并从创造性思维的角度提出了创新型人才的培养途径。