海归青年导师在研究生教育培养中应该注意什 么简

研究生教育作为高等教育的最高层次,是一个国家高等教育发展水平的重要标志。从其主要内容来看,研究生教育是学生本科毕业之后,在导师指导下开展研究、进行深造和学习的一种教育形式,担负着为国家培育高素质人才的重要职责。其中,导师是影响研究生培养质量的主要因素。青年导师是研究生导师队伍的重要组成部分,在研究生教育培养中起到了至关重要的作用。作为一名青年导师,我们必须明确自己的职责,提升业务素质,改善教学方法,和谐师生关系,为国家培育出优秀人才贡献出自己的一份力量。     

论青年研究生导师在研究生培养中应具备的品质

研究生教育担当着为国家建设培养具有创新精神和能力的高素质人才的职责。随着越来越多海外归国青年学者的加入,青年导师成为研究生导师队伍的生力军。作为一名青年导师,在指导和培养研究生的过程中,要用人格魅力感召学生,教授知识的同时应教会他们科学的学习方法,注重培养他们的创新能力。     

浅谈新时期中青年研究生导师的素质

研究生教育是国家高等教育体系中最高层次的教育,肩负着为国家培养高素质创新人才的职责。随着研究生规模的急剧扩大,对研究生导师质量和数量的要求也不断提高,特别是中青年研究生导师,在研究生培养中起着承上启下的作用,是未来学科点建设的生力军,因此治学严谨、德才兼备的中青年导师,必将成为未来研究生教育的支柱。     

研究生导师在研究生教育管理中角色转换探索

研究生教育是大学的精英教育,肩负着培养创新型人才和建设创新型国家的历史使命。随着研究生规模日趋扩大,研究生的教育质量得到广泛关注。导师作为研究生培养的第一责任人,在研究生教育管理中担当重要角色。探索导师在研究生教育管理中的角色转换,充分发挥导师作用,直接影响研究生的教育质量。     

导师参与研究生思想政治教育的模式探索——基于马克思、恩格斯人的全面发展理论

研究生教育是高等教育人才培养的最高层次,是把培养体力智力、思想境界、社会关系、能力等全面发展的人才作为教育的最终归宿。研究生思想政治教育是研究生教育的重要保障。加强研究生思想政治教育,是"育人为本,德育为先"教育理念的必然要求,也是实现人的全面发展这一根本教育目标的内在要求。而导师在研究生思想政治教育中具有独特的优势,这就为加强研究生的思想政治教育提供了有效路径。根据马克思、恩格斯人的全面发展理论,以导师参与为契机,探索适合社会发展和研     

基于教育国际化的研究生导师队伍建设研究

在世界政治经济快速发展的今天,教育国际化已成为中国高等教育发展的大势所趋。作为研究生培养的第一责任人的导师,在研究生教育国际化进程中发挥着举足轻重的作用。本文阐述研究生导师在研究生培养环节中所发挥的主导作用,分析当前导师队伍建设方面的现实状况,借鉴国外研究生教育管理经验,探讨进一步推进导师队伍建设的策略,以此推进高等教育国际化水平,实现研究生培养质量的稳步提高。     

研究生教育中导师与研究生关系探究——以广西师范大学为例

研究生教育是高等教育的最高层次,研究生教育中的师生关系是导师和研究生在教育教学过程中结成的相互关系,是研究生教育活动中最基本、最重要的人际关系系统,直接影响着研究生的培养质量。本文在对研究生教育中导师和研究生关系现状调研的基础上,分析目前导师和研究生关系中存在的主要问题,提出建立和谐的导师和研究生关系的建议,并提出建立和谐的导师和研究生关系的若干对策。     

高等教育专业学位研究生导师多元配置研究

高等教育专业学位研究生培养离不开导师的教育和指导,但国内导师制目前仍未完善,存在许多弊端。导师制最初针对学术学位研究生采用的是一对一的"单导师"形式,在专业学位诞生以来逐渐出现与之相适应的"双导师",甚至"导师组"的形式。此种情况下,作为与社会需求紧密对接的高等教育专业学位研究生教育,原有的导师配置已难以满足专业学位研究生的培养工作。因此,在新形势发展下,探讨适应专业学位研究生培养的导师配置问题意义重大,应提出实行专业学位研究生导师多元配置的具体策略,旨在为社会需求提供更适宜的专业学位研究生培养模式。     

试论我国高校研究生导师队伍建设的主要途径

随着研究生教育规模的扩大,建设一支高水平的研究生导师队伍已成为时下我国高等教育改革刻不容缓的任务。努力提升研究生导师素质,多渠道引进人才,建立兼职导师队伍,废除研究生导师终身制,不断完善与研究生导师相关的各项机制,应是建设高水平研究生导师队伍的主要途径.     

进一步提高研究生培养质量的思考与探索

高等学校肩负着培养高级人才 ,发展科学文化和促进社会主义现代化建设的历史重任。研究生教育作为我国高等教育的最高层次在国家经济文化建设中更是起着举足轻重的作用。本文拟就浙江大学基础医学系 2 0多年的培养实践进行回顾与分析 ,并对如何进一步提高研究生培养质量谈几点体会。一、建设一支高水平的导师队伍俗话说 ,名师出高徒。提高研究生导师的业务素质是培养高质量研究生的前提。尤其是在创建“世界一流大学”目标提出的今天 ,随着研究生培养规模的不断扩大 ,导师队伍建设更是刻不容缓。研究生导师是按照国务院学位办的文件精神 ,在…     

提高农科研究生教育质量的基本措施

研究生教育是高等教育的重要组成部分,其在研究型大学中的地位越来越重要。农科研究生作为研究生群体中一个特殊的群体,随着近几年研究生的连年扩招,研究生教育中一些深层次问题凸显出来。文章以石河子大学农科研究生的基本情况分析入手,探讨了提高农科研究生教育质量的基本措施,以供研究生教育工作者和研究生导师参考。     

基于教学相长原则的青年导师研究生培养模式创新探究——以地方高校文科研究生培养为例

青年导师在研究生培养中贯彻教学相长原则,既是研究生教育组织形式和目标任务的客观需要,也是科学合理师生观的内在要求,有利于高校研究生教育事业的科学发展、学科建设及学位点的长远发展、研究生培养质量的提高以及青年导师科研水平的提升。针对当前青年导师在研究生培养中对贯彻教学相长原则重视程度不够、氛围淡薄、制度规范缺失等现实问题,应着力加强青年导师队伍的培养建设、重视以项目为导向的过程性培养,并进一步构建青年导师在研究生培养中贯彻教学相长原则的制度规范和评价体系。     

基于投入—过程—结果模式的研究生教育质量分析——以江苏省136个学科专业样本数据为例

研究生教育是高等教育的重要组成部分,它作为国家最高学历教育层次,可以为国家提供广泛的智力支持和坚实的人才基础,是推动国家生产力发展的重要力量。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》明确提出,提高质量是高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求。这意味着,保障和提高研究生教育质量已经成为研究生教育的首要问题。为从实证角度获得影响研究生培养质     

高等学校研究生导师队伍建设探讨

建设一流的研究生导师队伍,直接关系到高素质、高层次人才的培养,对落实"科教兴国"的宏伟战略及推动高等教育事业的蓬勃发展有重大意义。随着研究生教育规模的扩大,建设一支高水平的研究生导师队伍已成为时下我国高等教育改革刻不容缓的任务。努力提升研究生导师素质,多渠道引进人才,建立兼职导师队伍,废除研究生导师终身制,不断完善与研究生导师相关的各项机制,应是建设高水平研究生导师队伍的主要途径。     

研究生心目中的理想导师

研究生教育是高等教育人才培养的最高层次,研究生导师作为研究生培养第一责任入,对研究生的成长、成才产生着重要的影响。当好研究生导师,颇为不易,导师素质要在更高层次上定位。它既要求导师有广博的专业知识和坚实的专业理论功底,有丰富的教学经验和科学的教学方法,能够开设出高质量、高水平的课程,也要求导师在学术上有见解独到的思想,在科研上有特色鲜明的成果;     

从当研究生到指导研究生——恢复研究生教育30年有感

以自己从我国恢复研究生招生之初当研究生到当下作为博士生导师的亲身经历和事例出发,谈了我国恢复研究生教育30年来取得的巨大成就,分析了30年来我国研究生教育模式发生的一些内在变化,提出了我国在建设高等教育强国过程中如何加强和改进研究生教育的五项建议,即坚持研究生教育的精英人才培养理念,研究生教育要鼓励学科交叉、拓宽学科基础,加强导师队伍建设,关心当前研究生导师队伍自身素质的提高,严格进行研究生的培养过程管理,建立有效的质量监控机制.     

能本管理在研究生导师队伍建设中的应用

研究生教育是高等教育结构中的最高层次。在研究生的教育过程中,建设一支师德高尚、业务精湛、团结协作的导师队伍至关重要。本文在分析能本管理的重要意义和研究生导师队伍建设存在的问题的基础上,从专业化建设、激励机制、学术带头人培养、团队的团结协作和导师队伍的可持续发展五方面来探讨促进研究生导师队伍和谐发展的策略。     

浅谈我国研究生创新能力培养的问题与对策

研究生教育是我国高等教育的重要组成部分,创新是研究生教育的核心。作为明天科研的生力军——研究生,其创新能力的培养已成为一个重要的话题。但我国研究生生源质量不高,研究生教育近亲繁殖现象严重,管理松散,而且导师队伍建设也不太合理等等,这些问题都严重影响了我国研究生创新能力的培养。为此,我们在研究生教育中提出针对性的措施,以利于研究生创新能力的培养。     

个性化研究生教育的认识与实践 ——个人经历的视角

个性化教育是高等教育的重要原则,研究生教育从师徒制转变为班级集体培养以后,个性化教育面临重要挑战。研究生教育在统一考试招生中应当照顾到考生特点,不拘一格选拔人才。研究生教育的师生关系出现矛盾是正常的,化解师生矛盾应当从实际出发,了解师生特点,并采取有针对性的有效策略。研究生课程教学不能只是传授知识,不能只是看到研究生的共性,还要以每一个学生为中心,开展个别化的教学,促进学生个性发展。研究生导师承担了研究生在学期间的教育责任,这种师生关系是一种一世情缘,需要导师用一生的修炼来呵护。     

研究生导师立德树人职责体系构建研究

有高质量的教师,才会有高质量的教育.研究生教育是提升国家核心竞争力,建设教育强国的重要基石.作为研究生培养第一责任人,研究生导师是研究生教育质量的直接影响者.学校可以借鉴清单管理制度,通过制定负面清单、职责清单和基于清单的评价制度构建研究生导师立德树人职责体系,全面落实研究生导师立德树人职责.