含有底夸克的重子质量谱在雷吉唯象学中的计算

在雷吉唯象学中,结合实验最新得到的底重子的质量,运用一系列的质量关系式,计算得到一些实验上还未观测到的含有底夸克b的自旋宇称为3/2+重子的质量。研究结果对于通过实验发现新的底重子以及研究其自旋-宇称安排有一定的意义。     

用计算机实现数字计时器的计数计时功能

在计算机日趋普及的今天 ,一些落后的计算机开始闲置起来 ,如果通过二次开发 ,将这些计算机用于实验数据的采集和测量上 ,完全可以满足实际需要 ,代替现有的传统仪器 .本文提供一种简便的方法 ,只需增加简单的硬件电路 ,就可以利用计算机代替数字计时器 ,下面结合验证牛顿第二定律实验的内容 ,对有关硬件电路的原理及软件设计的过程加以说明 .在验证牛顿第二定律的实验中 ,需要通过实验来分析物体的加速度与所受到的力和质量的关系 .实验方法是 :让滑块在气垫导轨上受力运动 ,测出滑块上的挡光条通过每个光电门的挡光时间Δt1、Δt2 及滑块…     

测量系统分析在实验设备质量评价中的应用

为了掌握实验室设备的质量状况,提出了从质量管理的角度出发,把实验设备纳入测量系统的范畴,对实验教学设备进行质量评价的方法.根据测量系统的过程控制概念、MSA原理和测量系统的评价标准,分析实验设备测量系统的影响因素,建立测量模型,搜集样本和采集测量数据,运用统计软件,分析测量数据的统计特性,根据MSA的评价标准检验结果,得到实验设备测量的质量水平和持续改善实验设备测量质量的方案.通过模拟信号系统噪声测量设备的质量评价过程验证了用MSA评价实验教学设备质量水平的方法.结果表明,该方法在高校实验设备的质量评价中是一种有实用价值的方法.     

在″-t_3表示中满足SU_f(3)亚群对称的b、t重子质量谱

利用旋量变换及平移变换获得ｙ″－ｔ３表示中ＳＵｆ（３）对称亚群,并用夸克组合成重子的波函数计算了ｂ重子、ｔ重子的质量谱．     

在~y″—t3表示中满足SUf（3）亚群对称的b,t重子质量谱

利用旋量变换及平移变换获得＾￣ｙ″－ｔ３表示中ＳＵｆ（３）对称亚群，并用夸克组合成重子的函数数计算了ｂ重子、ｔ重子的质量谱。     

纸带的妙用--有关纸带高考实验题的分类解析

关于纸带的实验题一直是高考的热点,通过对纸带的分析和处理可以进行多个物理量的测量.实验原理a=Δs/Δt2是灵魂,是考查的核心内容.1　求加速度例1　一打点计时器固定在斜面上某处,一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下,如图1所示.图2是打出的纸带的一段.已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,利用图2中所提供的数据可求出小车的加速度a=.解析　由图2中的纸带可知相邻的2个计数点间的时间间隔Δt=2×0.02s=0.04s,相邻2计数点的距离分别为s1=5.12cm,s2=5.74cm…,由Δs=aΔt2得a=Δs/Δt2,为了减小误差可用逐差法求加速度a=(s9 s8 s…     

测量加速度的五种方案

研究匀变速直线运动规律的实验是高中物理的重要实验,也是高考考查的重点.根据匀变速直线运动规律,测量匀变速直线运动加速度的方案通常有以下五种.方案一利用速度图象求加速度方案解读根据加速度的定义式,a=Δv/Δt可知,     

牛顿第二定律为什么只适用于惯性系

1　质量的测量质量的操作型定义是m=m0|Δv0 ||η v| =|ηv0 ||η v| kg,( 1 )其中 m0 是巴黎国际计量局中铂铱合金国际千克原器的标准物体 .很显然 ,m0 =1 kg,Δv0 ,η v分别表示标准物体与待测物体在惯性系中碰撞前后速度的增量 ,m为待测物体的质量 .具体操作过程如下 .在惯性系 o- xyz中进行下述实验 .气桌包括平台与滑块 .将平台调至水平 ,上面铺白纸 ,两滑块置于其上 ,其中滑块 1是标准物质 ,滑块 2是待测物质 .滑块内装有电池 ,它一方面驱动薄膜泵向下喷气形成气垫 ,使滑块浮于平台面上以避免摩擦 ;另一方面则等时间间隔地利用高压放…     

k~*-支配Skyline查询在实验数据检索中的应用

利用多关键字查询技术可以从大量的实验数据中检索表现突出的数据,Skyline查询是多关键字查询的经典方法之一。在高维空间中,Skyline查询返回的结果集较大,往往没有实际意义。而k-支配Skyline查询虽然可控制结果集的规模,但有可能产生循环支配,导致结果集为空。上述方法都没有考虑用户偏好。在k-支配Skyline查询的基础上,在支配关系中引入用户偏好的优先级,提出了k~*-支配Skyline查询。该查询既可控制结果集的规模,又消除了循环支配的可能性,保证了查询结果集不为空,还能使结果集尽可能满足用户偏好。通过实验,研究并验证了k~*-支配Skyline查询用于实验数据检索系统是可行性的。     

"热学"单元检测题

1一.关、选于择布题朗运动的实验,下列说法正确的是:A.图中记录的是分子无规则运动的情况B.图中记录的是微粒做布朗运动的情况C.实验中可以看到,微粒越大,布朗运动越明显D.实验中可以看到,温度越高,布朗运动越激烈2.若以M表示水的摩尔质量,v表示在标准状态下水蒸气的摩尔体积,ρ为在标准状态下水蒸气的密度,NA为阿伏加德罗常数,m、Δ分别表示每个水分子的质量和体积,下列关系式正确的是A.NA=vmρB.ρ=NMAΔC.m=NMAD.Δ=NvA3.两个分子相距较远(此时它们之间的分子力可忽略不计),设甲固定不动,在乙向甲逐渐靠近到不能靠近的过程中,下…     

设计性单摆实验三例

一、摆球质量分布不均匀时,设计实验测量g例1现有一根不可伸长的长细绳、秒表、30cm长的刻度尺以及一块质量约为几千克(质量分布不均匀)的摆球,请你设计一个测定重力加速度的实验,写出实验步骤,并推导出重力加速度的表达式(用测定的物理量来表示).解析用细线系住小球做成一个单摆(设摆长为L),悬挂起来,让摆角在小于5°的条件下振动n次(如30次),用秒表记下振动时间t1,算出周期T1,即T1=t1n;再使摆线增长ΔL,重复上述实验,记下n次全振动所需的时间t2,算出周期T2,即T2=t2n.∵T1=2πLg√,∴L=T12g4π2.∵T2=2πL+ΔL√g,∴L+ΔL=T22g4π2.…     

关于带第一特征值λ1具Sobolev临界指数2*的一类椭圆方程-Δu=λ1u+|u|2*-2u+τ(x,u)

给出了半线性椭圆方程-Δu=λ1u+|u|2*-2u+τ(x,u)的Dirichlet问题在对扰动项τ(x,u)增加适当条件后非平凡解的存在性定理,以及方程-Δu=λu-|u|2*-2u+h(x),λ∈[λ1,λk](这里λk是方程-Δu=λu的第k个互不相等的特征值)的非零解的存在性定理.     

测量设备的系统分析与确认

针对测量设备(器具)所测量的数据是否可信可靠可用问题,以及操作人员缺乏对测量数据的验证意识和验证手段的现状,以轮胎工业企业最常用的邵氏硬度计为例,介绍一种测量系统分析与确认的方法,为测量设备特别是大型高精尖测量设备的确认工作提供一条路径.该方法简单、快捷、经济、方便、有效,具有一定的实用价值,值得推广和应用.     

在“验证机械能守恒定律”的实验中究竟要不要测物体质量

验证机械能守恒定律的实验是在忽略空气阻力的情况下 ,选定一个物体从某一高度由静止开始自由下落 ,用打点计时器在纸带上记录物体下落任意高度 h的位置 ,然后用实验测量的方法计算出物体下落任意高度 h时所对应的瞬时速度 v和动能、势能的大小 ,应该有12 mv2 =mgh,从而验证机械能守恒定律 .问题　在高中《物理》(甲种本 )和高中《物理》(必修 )两版本中都注明“这里并不需要知道动能和势能的具体数值 ,因此不需要测出重物的质量 m”,而在高中《物理》(试验本 )中明确写到“实验时 ,首先称出拖动纸带的重物的质量 m”,可在高中《物理》(试验修订本 )中又把“首先称出拖动纸带的重物的质量 m”这句话去掉 .有的习题还问该实验的实验器材中有没有天平 .那么在“验证机械能守恒定律”的实验中究竟要不要测量物体质量 ?分析　笔者认为 ,该实验的实验器材中应该有天平 .实验时也应首先用天平称量出拖动纸带的重物的质量 m.理由是 ,若实验器材中没有天平 ,不测出重物的质量 m,只能证明 gh=12 v2 (或者说质量与数值 gh的乘积等于质量与速度平方的二分之一乘积相等 ) ,而这个式子仅是一个数学式子 ,没有任何物理意...     

普通物理实验辅导(一)——基础知识部分

(一)基本概念真值是被测物理量的客观实际值。测量值与真值之差称为误差。由于误差的存在,物理量的真值一般是无法精确知道的。理论证明,在没有系统误差的情况下,以相同条件进行多次测量,当测量次数无限增加时,多次测量的平均值将无限接近真值。对于有限次测量,通常用多次测量的算术平均值来代表真值。测量的结果应表示为x±Δx的形式。x为测量值,对多次测量应为测量值的算术平均值。它只能代表真值而不等于真值,它与真值的偏离程度由第二项绝对误差Δx来表示。这一形式表明真值以一定的几率处于(x-Δx,x+Δx)范围之内,对于用算术平均偏差求得的Δx,这个几率约为57.5％。     

笫二讲:教育统计数据的整理与集中量数

一、数据的整理我们在教育实验过程中,对学生活动进行观察,对学习质量进行测定,对教学效果进行测量,便会接触一些数值,这些数值在统计学上称为数据.数据是进行教育统计的原始资料,必须真实可靠.统计工作的第一步,是根据统计目的确定所要收集的有关数据,并进行收集.数据来源于观察记录、测验成绩、实验档案及统计报表等方面.收集数据要依靠有目的、有成效的调查.调查的方式有全面调查、部分调查或抽样调查.     

重子的轴矢量耦合常数G_A/G_V

在扩展夸克模型下,考虑重子的五夸克qqqq■成分,详细研究了重子β衰变过程的轴矢量耦合常数。结果表明,考虑了qqqq■分量的贡献后,计算结果与实验值符合较好。     

浅论复习物理实验探究题的实效性

近年来物理实验探究题已经成为中考试题中考查学生能力的一道风景线.试题涉及到物理实验探究的各个环节,如对实验进行猜想和假设、议定实验的科学性方案、记录观察到的实验现象和数据、分析论证实验总结的物理规律等方面.1.夯实物理实验基础,正确运用测量方法在初中物理探究实验中,记录观察到的实验现象和数据是实验的核心部分.初中有很多物理实验测量仪器,如测量温度的温度计、测量电压的电压表、丈量尺度的刻度尺、测量力的大小的弹簧测力计等,不但要熟悉这些测     

基于区块链技术构建高校可信数据服务应用

为加强高校可信数据建设,以高质量数据服务高校教学科研管理工作,在文献研究基础上,应用区块链技术构建可信数据服务基础平台。通过开发通用数据存证与验证智能合约和数据上链管理平台,简化关键数据上链、校验、溯源及管理,在高校开展传统信息系统数据上链的应用实践,对可信数据服务接口的易用性、语言无关性、数据篡改后的感知等进行验证。实验表明,利用区块链技术不可篡改特性可以构建可信数据服务,在高校数据安全和数据监管方面具有现实意义和推广价值。     

基于数字全息的液相扩散系数测量

提出一种数字全息定量测量液相扩散系数的方法.采用Mach-Zehnder干涉系统实时采集不同时刻溶液混合扩散时的数字全息图,通过数值重建算法得到相应的展开相位分布.将T₁和T₂时刻全息图恢复的展开相位分布相减得到展开相位差分布,从展开相位差分布中可得到浓度变化极值距离Δz_m,将T₁、T₂、Δz_m代入求解方程即可得到扩散系数值.为验证所提方法有效性,分别测量了0.1mol/L蔗糖溶液、0.33mol/L氯化钾溶液与蒸馏水混合时的扩散系数值,平均测量值与参考值的相对误差绝对值分别为2.69%和3.096%.实验结果表明,利用数字全息技术可以准确和有效测量液相扩散系数.