研究STSE教育在高中化学教学中的渗透

<正>STSE是科学、技术、社会与环境的简称,四个字母分别是Science、Technology、Society、Environment的首字母。目前,STSE教育是国际理科教育的一个改革方向,而化学教育是理科的一个组成部分,与科学、社会、科技及环境有着紧密联系。新课改实行后,更加重视化学教育与科学、科技、社会与环境之间的关系。因此,为了进一步提高学生的科学素养,高中化学教师应注重在化学教学中贯彻落实STSE教育。一、关于STSE教育的发展STSE教育是STS教育的延伸与发展。上世纪六七十年代,美国发生了一场较严重的科技教育危机,加     

基于STSE教育理念的情境教学——以“铝和铝合金”为例

<正>STSE是科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)和环境(Environment)的英文缩写。STSE教育理念指导教师将生活中的事物、科技发展等渗透到教学中,使学生充分认识到科学、技术、社会、环境之间的关系以及化学对促进科学技术的发展、社会的进步、环境的改善等方面的巨大作用^[1]。目前,基于STSE教育理念的中学化学教学的研究主要有:对教材中STSE内容的研究,STSE校本课程开发的研究,高考题中STSE内容的研究,以及如何通过课堂教学进行STSE教育的研究等。     

生物学教学中STSE相关理念的教育

STSE教育是在STS教育的基础上增加了环境教育,旨在将科学教育与科技发展、工农业生产、社会生活、自然环境紧密结合起来,使学生在学习科学知识的同时,理解科学、技术和社会、人与环境的相互关系,以促进科学、技术、社会和环境的协调发展。     

关注科技、社会与环境:加拿大科学课程模式探析

加拿大在科学、技术与社会课程(STS)的基础之上,提出了新的科学-技术-社会-环境课程模式(STSE课程),强调学校的科学教育应注重科学与技术、社会及环境问题之间的关系.本文在宏观介绍加拿大STSE课程开发的政策背景基础上,着重分析了STSE课程的目标、意义、内容及其实施.     

重视化学STSE教育 提高学生的科学素质

STSE是科学、技术、社会、环境的英文缩写，人类社会经过几千年的发展，在取得辉煌文明的同时，也面临着全球性的人口、粮食、健康、能源、资源、环境等问题。这些正严重地威胁着人类的生存和发展，而这些问题的解决都无不与STSE教育有关。     

融合STSE理念的“电解质”教学设计

一、研究背景STSE是科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)、环境(Environment)的英文缩写。STSE教育思想是对STS的延伸,强调科学、技术、社会、环境的相互关系,重视科学技术在社会生产、生活环境和社会发展中的作用,是指导和实施学科教育的新理念。化学作为自然科学的中心学科,与科学、技术、社会、环境紧密联系,因此,在化学学科的教学中有必要渗透和加强STSE教育^[1]。     

STSE教育在高中物理教学中的运用策略

<正>随着科学技术的发展,人们在研究和使用科技成果时的道德、伦理、文化等价值观取向成为科技推进社会发展的关键因素。教育尤其是面向青少年的科学基础教育,应不仅传承科学知识,还应注重技术能力与科学价值观的培养,从而促进科技不断发展。从20世纪中后期开始,许多国家纷纷将"科学、技术、社会与环境"的内容融入基础科学教育中,在我国的新一轮课程改革中STSE也成了一个重要课题。一、高中物理教学进行STSE教育的意义     

在化学探究性教学中渗透STSE教育

科学（Society）、技术（Technology）、社会（Society）和环境（Environment）简写为STSE.STSE教育是理科教育的一种指导思想,除了关注科学知识,还关注科学技术,以及科学发展与文化、经济、政治、环境等社会诸多方面的联系及其对这几方面的影响.化学来自生活,化学来自社会,化学作为一门科学与STSE密不可分.〈普通高中化学课程标准（实验）〉重视STSE教育在化学教学中的渗透,同时课程标准倡导学习方式以科学探究为主.在教学过程中我发现这两者有紧密的联系：以STSE教育内容来组织探究活动更能引起学生关注,激起学生的好奇心和兴趣;在探究性教学中渗透STSE教育是当前高考制度下普及STSE教育的最好方法.     

STSE教育在教学中的运用

STSE是英语单词SCIENCE(科学)、TECHNOLOGY(技术)、SOCIETY(社会)、ENVIRONMENT(环境)的首字母缩写而成的词。近年来STSE教育是国际、国内理科教学中兴起的一种教育教学新理念。本文结合教育教学实践，从教育教学操作的层面上，探讨在化学教学中渗透STSE教     

试论语言迁移理论在幼儿普通话教学中的作用

本文从STSE教育的含义出发,论述了在高中生物教学中渗透STSE教育的意义,提出了在高中生物教学中渗透STSE教育的途径和方法,提供了一些科学技术与社会、生活、环境相互作用的实例,使生物教育较好地与STSE教育联系起来。     

化学与STSE

STSE是科学、技术、社会、环境的缩写,化学与STSE有着广泛联系。STSE教育立意的试题现已成为考查能力和科学素养的重要素材,此类试题具有科技信息“新”、知识结构“广”、社会效用“大”、知识考查“低”、能力考查“活”、解题方法“巧”、难度系数“中”等特点,体现了新的思维方法和创新精神,     

2008年高考物理STSE试题赏析

STSE是科学(Science)、技术(Technology)、社会(So-cietv)、环境(Environment)的简称,STSE教育是当代科学教育的重要理念,是公民科学素养教育的一个重要组成方面,也是我国高中理科课程改革的一个基本方向.它强调科学、技术、社会、环境的相互作用,重视科学技术在社会生产、人民生活及社会发展中的应用,关注社会发展、人民生活水平提高与环境的友好协调.     

新课程改革背景下对高中生物教学中渗透STSE教育的思考

本文从STSE教育的含义出发,论述了在高中生物教学中渗透STSE教育的意义,提出了在高中生物教学中渗透STSE教育的途径和方法,提供了一些科学技术与社会、生活、环境相互作用的实例,使生物教育较好地与STSE教育联系起来。     

中学化学实验教学生活化探析

以实验为基础是化学学科的重要特征之一．化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用．随着科学技术的迅猛发展以及人们对科学技术价值的不断理性反思,STSE教育在世界范围内受到了高度的重视．STSE教育的目的在于加深学生对科学、技术、社会和环境相互关系的理解．受这种教育思潮的影响,相应地实验内容从注重学科知识的化学实验向贴近社会、贴近生活、体现STSE思想的化学实验转变．本文对新课程下中学化学实验教学在生活化方向进行的改革作初步探讨．     

STSE教育理念下高中物理教学效率的提升策略

STSE教育理念是一种新型的教育理念,是在充分意识到科学、技术、社会与环境之间的相互关系后,所提出的一种既关注科学技术发展又倡导社会长期可持续发展的思想理念。将之运用于课堂教学中的主要目的是为了让学生在课堂学习过程中通过分析实际情景获取解决真实问题的能力,其主要的做法是将科学、技术、社会以及环境等学科的知识和精神巧妙而有效地融合在一起,以实现学生科学素养和技术素养的提高。文章以高中物理课堂教学为例,立足于STSE教育理念的内涵和作用,提出了STSE教育理念与高中物理课堂融合的对策。     

基于STSE的高中化学教学研究

STSE是STS教育的延伸,STSE是科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)、环境(Environment)的简称。将STSE通过化学史、常识性知识、社会热点问题等方式应用于化学教学中,更好地促进学生的全面发展。     

中英高中物理教科书STSE教育内容主题的分析与比较

STSE教育强调将科学技术、社会发展和环境保护等融入科学知识教育中,是培养学生物理学科核心素养的有效方式.分析物理教科书中STSE教育内容主题的体现情况对于促进物理课程进行STSE教育具有重要意义.本文运用内容分析法对中英高中物理教科书中STSE教育内容主题的数量进行了统计分析与比较,发现两版教科书都关注物理学史,重视技术原理和技术应用,注意突出物理学知识在生活中的应用,对科学本质体现较少.人教版物理教科书STSE教育内容总体数量较多,但是技术评价与选择、物理学与环境相关内容数量不足.通过分析与比较,建议人教版教科书在编写STSE教育内容时增加显化科学本质主题内容的栏目,重视技术评价与选择类内容的呈现,突出对社会问题的讨论与决策,增加物理学与环境主题内容.     

试论STSE教育在高中化学教学中的渗透

随着我国教育事业的快速发展,教学思想越来越丰富,越来越先进。STSE就是一个新的教育思想,STSE教育是一种创新型的教育模式。通俗来讲,STSE教育就是将传统的教学与人文教育相结合,让学生通过学科学习更多地关心技术、科学、社会与环境的发展,开阔学生的视野。高中化学是一门科学学科,将STSE教育模式落实到高中化学教学实践中,对于化学教学质量的提高有积极作用。     

2008年中考化学STSE创新命题评介

研究2008年全国各地中考化学试题,发现STSE命题已成为亮点,这些试题以教材知识为载体,广泛联系STSE（科学、技术、社会、环境）内容,考查学生的知识迁移能力和提炼信息解决实际问题的学以致用能力．     

试论化学教学中STSE教育的实施

本文通过对 STSE教育的目的意义、教学目标、教学内容、教学模式进行阐述 ,并提供了一些科学技术与社会、生活、环境相互作用的实例 ,使化学教育较好地与 STSE教育联系起来。 STSE教育主张渗透到理科教学内容和方法中去 ,促进学生对科学技术和社会发展的了解 ,培养学生适应社会的能力 ,增强学生对科学技术与社会、环境等方面的关系的认识 ,从而全面提高学生的素质。