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本文提出,在专业建设过程中,要坚持"以市场调研为基础,实训基地为支撑,课程改革为核心,师资队伍为关键,提高水平为目的,专业文化为特色"的主线开展专业建设,在探索构建"专业基础类课程综合化,专业技术类课程理实一体化,专业实训类课程项目化"的模块化教学模式基础上,加强实训基地建设、师资团队建设、专业文化建设,这样专业建设一定会卓有成效。 相似文献
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胡红梅 《黑龙江教育学院学报》2013,32(3):37-39
构建一支适合专业特点的"双师型"教师队伍是提高高职旅游管理专业人才培养质量的重要保证,更是专业建设贴近市场需求的关键所在。以郑州旅游职业学院高职旅游管理专业近五年来"双师型"教师队伍的建设实践为例,从"双师型"教师队伍建设的影响机制入手,探讨高职院校旅游管理专业"双师型"教师队伍建设的有效途径。以期通过"双师型"教师队伍建设,促进高职旅游管理专业人才培养质量的提高。 相似文献
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李明秋 《鞍山师范学院学报》2012,14(3):59-62
"马丁论"的跨学科性是跨学科外语专业建设的出发点。以渗透式模式、支架式模式、抛锚式模式和"马丁论"式模式四种模式实现"多维一体"的跨学科外语专业教学建设。并从大连海洋大学的跨学科外语专业学科建设和教学建设的双重角度分析跨学科外语专业的学科内涵,梳理出学科建设与教学建设是不可分割的既有交叉又有互动的建设体系。 相似文献
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“2+1”模式下高职酒店专业师资队伍建设研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目前多数高职院校酒店管理专业均在实行"2+1"人才培养模式,在此背景下对师资队伍建设提出了新的目标和要求。"2+1"模式下高职酒店管理专业师资队伍建设是实现酒店人才培养的前提条件,是进行专业建设和教学改革的保障,是专业教育性质的要求。鉴于当前高职酒店管理专业师资队伍建设还存在着诸多问题,提出相关具体的建设方案及对策,来完善和优化师资队伍结构,坚持"双师型"与"双高型"并重,强化培训机制,为高职酒店管理专业发展和人才培养提供强大的人力资源。 相似文献
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随着高职教育的不断发展,"双师型"教师队伍建设的重要性凸显而出。通过阐述渤海船舶职业学院室内(舱室)设计专业,根据自身特点以及目前本专业师资队伍存在的主要问题,指出了"双师型"教师队伍建设在本专业发展中的重要性,并确立了本专业师资队伍建设的目标以及提出"双师型"教师队伍建设的途径。 相似文献
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本文在分析高职专业教学资源库建设现状和存在问题的基础上,结合教育部在2014年职业教育专业教学资源库建设项目中提出的建设思路,并借鉴其他专业资源库建设经验,构建"基于校企双主体育人模式"的"2+1"架构的导游专业资源库,即资源中心、功能中心和一个服务平台。 相似文献
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示范性高职院校“双师型”专业教师队伍建设内涵及建设途径的探究 总被引:4,自引:0,他引:4
"双师型"教师队伍建设是国家示范性高职院校师资队伍建设的重点,要按照开放性和职业性的内在要求,优化"双师"教师结构,提升"双师"教师素质。通过加强专业带头人和骨干教师的培养,增加专业教师队伍中具有企业工作经历的教师比例,聘请行业企业的专业人才和能工巧匠担任兼职教师等途径,促进高水平"双师型"专业教师队伍建设,提升示范性高职院校师资队伍的整体水平。 相似文献
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高职院校技能竞赛与专业建设问题研究 总被引:1,自引:0,他引:1
专业建设无论采用何种模式均需以提高对学生的培养质量为根本任务,对高职教育而言,就是要以能力为本位,提高学生的专业技能。参加技能竞赛应反哺专业内涵建设,两者要形成良性循环,相互促进。湖南交通职业技术学院工程造价专业采取了"系企一体"的专业建设模式,专业建设成果极大地促进了技能竞赛的开展,同时,通过技能竞赛形成了提高学生专业技能的长效机制,进一步丰富了"系企一体"专业建设模式的内涵。 相似文献
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就高等职业教育来说,"高等"是类型、"职业"是属性、"职业技能"是特色、而"内涵建设"则是高职教育改革的核心。笔者认为,专业建设、特别是特色专业的建设,应该成为统领学校内涵建设、彰显学校特色、显现学校品牌的抓手和突破口,成为院系内涵建设的重点和着眼点、成为院系内涵建设的龙头和坐标。 相似文献
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高职“工学结合”人才培养模式建设方案初探——以供热通风与空调专业为例 总被引:1,自引:0,他引:1
目前高职供热通风与空调专业建设主要存在问题是理论教学与实践教学相脱节,不能体现理实一体的工学结合特色。对此,针对供热通风与空调专业特点,提出了"工学结合"人才培养目标和专业建设方案,以此推进建设高职各专业"工学结合"培养模式的深度融合。 相似文献
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秦升阳 《通化师范学院学报》2011,32(9):91-92,109
通化师范学院历史地理系历史学专业是国家特色专业建设点。根据特色专业建设"示范带动、整体推进"的原则,特色专业要强化专业建设实践成果的积累和有效经验的总结,主动宣传推广建设成果,发挥示范和带动作用。 相似文献
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"系企一体"就是专业与企业在教学、生产等方面结成紧密联系的共同体。湖南交通职业技术学院通过"专业企业实体化"和"合作办学共同体"两种形式,比较成功地实践了"系企一体"的专业建设模式,较好地实现了课程建设"系企一体"、教学团队"系企一体"、实训平台"系企一体"。 相似文献
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介绍了高等院校工科教育中"厚基础、宽口径"的"大机械"专业下,加强专业特色的办学思路。针对现行机械设计制造及其自动化专业的培养模式,介绍了本校专业方向建设和教学改革方面的经验。重点介绍了如何利用科研优势突出机械设计专业方向齿轮特色的建设经验和教学改革体会。 相似文献
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以国家教改示范专业"机械制造与自动化"专业为依托,就机械设计制造专业群人才培养模式的构建、实训基地建设、教师团队建设、教学资源库建设等内容阐述了专业群的建设,并积极探索工学结合的教学模式。 相似文献
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郭萍 《张家口职业技术学院学报》2011,24(3):34-36
"说专业"是专业团队综合素质的展示,也是专业内涵和实力的体现,是"三说"(说专业、说课程、说管理)交流与沟通平台的重要环节,积极组织好"说专业"活动,将对高职院校的专业建设起到极大的推动作用。 相似文献
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要培养适应社会发展需求且具有较强综合职业能力的技能型人才,学校必须加强专业建设工作。本文剖析了专业建设的必要性,并以"服装设计与工艺"专业为案例,阐述了专业建设的主要内容,提出了基于职业活动导向的专业建设具体途径和方法。 相似文献
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"运筹学"是数学与应用数学、统计学、信息与计算科学专业和其他相关专业的专业基础课,是一门应用性很强的学科。随着科学技术和经济建设的发展,运筹学这门学科的渗透力和影响力愈来愈大,在工业生产、经济管理、信息管理和应用统计领域中的作用越来越突出,因此加强"运筹学"这门学科的课程建设,改革"运筹学"课程传统教学模式在高等教育教学中具有实际意义。本文就是针对当前大学理工科"运筹学"课程建设改革的需要,对"运筹学"课程从四个方面进行了探讨,为"运筹学"课程建设提供一些具体的措施和必要的方法。 相似文献