中外少儿节目主持人的形象定位与风格差异

纵观广受中外少年儿童所喜爱的优秀少儿节目案例,一档优秀的少儿节目必然有一个形象生动饱满,风格活泼鲜明的节目主持人。本文对我国与欧美主要国家少儿节目主持人的形象定位、个人特色与文化背景进行分析,对中外少儿电视节目主持人的形象塑造与主持风格进行对比研究,归纳优秀少儿节目主持人的成功经验,以为我国少儿节目主持人的发展提出改良建议。     

浅析如何培养少儿节目主持人亲和力

亲和力是节目主持人特别是少儿节目主持人取得成功的重要因素,亲和力的提高,绝不仅仅是一些表达技巧的掌握,它包含了一个主持人整体形象的塑造和全面素养修炼;掌握少儿语言和习惯,有耐心和爱心,了解少儿习性,培养童心童趣。要让你走进儿童的世界里,从你的言行能看到儿童的影子,这应是一个少儿节目主持人的必修课。     

试论电视少儿节目主持人的角色定位和构建——以中央电视台“金龟子”为例

准确的角色定位和完满的角色构建是决定节目成败的重要因素.一名优秀的少儿节目主持人必须致力于了解受众即孩子的生理、心理特征,尽可能地契合孩子对主持人的角色期待(包括对外在形象、表达方式和传授关系的期待等).     

广播少儿节目主持人如何成为少年儿童的引导者与同伴

广播少儿节目主持人需要对自己及节目进行准确的定位,使节目融知识性、趣味性、教育性为一体,寓教于乐。少儿节目主持人将因此被更多的少儿听众所喜爱和接受,激发少儿参与节目的热情,引导少年儿童建立正确的人生观、价值观。笔者从自己多年主持广播少儿节目的经验来探讨广播少儿节目主持人如何成为少儿的引导者与同伴。     

少儿电视节目主持人如何进行自我角色构念

电视节目主持人是电视与观众之间交流最直接也是最重要的一个环节，主持人的角色形象和定位在很大程度上决定了节目的质量与形象，其本身就是节目的有机构成因素。因此，主持人的角色构念必须与整个节目保持一致，并力求满足受众的角色期待，少儿电视节目更是如此。相对于一般电视节目而言，少儿电视节目由于受众年龄、心理和认知能力等特殊原因，其节目主持人角色构念更为复杂严谨。[第一段]     

卡通主持人初探

卡通主持人是电视与小朋友之间交流最直接的一个环节,卡通主持人的角色形象与定位在很大程度上决定了节目的质量与形象,其本身就是节目的有机构成因素、但相对于一般电视节目而言,由于受众年龄、心理和认知能力等特殊原因,电视少儿节目主持人的角色形象更为复杂和严谨.本文从卡通主持人的卡通形象入手,探讨卡通主持人的角色定位和角色形象.     

少儿电视节目主持人的形象塑造

电视节目是电视台节目部门各工种合作的产物,在大多数电视节目中,主持人是最后一个环节。而作为儿童节目主持人,面对着儿童这一特殊的收视群体,如何成为他们心中的优秀节目主持人？如何能对这一特殊群体进行有效传播？这些都是少儿电视节目主持人这一领域的永恒话题。本文主要从节目主持人的形象塑造方面来对以上问题进行阐释。     

浅析少儿节目主持人的定位

当代电视节目主持人在很多方面有欠缺的地方,细究其出现原因,不难发现,大多是随波逐流,缺乏自身个性,且与节目内容结合不到位。根源在于,对自身和节目的定位不准确,从而影响节目和自我的综合发展。本文首先介绍了少儿节目主持人定位的概念,其次分析了少儿节目主持人主持节目的过程中出现的问题,并找出这些问题出现的原因,最后叙述了如何避免这些问题的出现,从而进行少儿节目主持人定位,以保证少儿节目主持人的主持效果更好的呈现。     

少儿节目主持人的角色定位与需求

少儿电视节目主持同成人节目主持是不同的,因为少儿节目的对象是儿童这样一个特殊的群体,主持人在主持节目的过程中,其言行对节目的小观众今后的言行和价值观等影响很大。对于小观众来说,主持人传递的信息以及其主持节目中的行为很容易被他们所模仿。因此,少儿节目的主持人要正确定位自己的角色,在满足儿童娱乐需求的同时,为儿童提供一个健康向上的荧屏节目。本文就少儿电视节目主持人的主持风格以及其在主持节目中的定位进行分析,以规范少儿节目主持人应有的教育责任和健康理念。     

少儿节目主持人的语言表达特色

少儿节目主持人的语言表达直接影响节目的播出效果。因此,少儿节目主持人应该遵循了解少儿情感、注重少儿需求等原则,针对少儿这一特殊群体,来探求语言表达改进方向和发展空间。     

主持人形象的分类与定位

主持人的个性化是对栏目的个性及传播对象的认识和遵从,主持人的个性风格必须与栏目融为一体。按节目内容性质及对主持人形象的要求进行分类。把主持人分为五类:新闻、评论主持人,综艺、娱乐节目主持人,教育、服务节目主持人,体育竞技类节目主持人以及少儿节目主持人。从社会职业角度对主持人进行分类。分为五类:1.权威型;2.记者型;3.老师型;4.朋友型;5.表演型。新闻评论类主持人:各年龄层成人均适宜。具有大学     

少儿广播主持人的语言运用浅析

在主持少儿节目中,主持人语言最基本的作用应该是串连和引导。在主持人话语的串连引导下,孩子能轻松地感受节目,从中汲取知识。根据少儿节目的教育性和娱乐性以及少儿的心理特征,少儿节目主持人的语言应具备甜美、温柔、生动、幽默的特点。     

单一走向多元——从《七彩路》的发展看少儿电视节目主持人风格的变化

主持人是电视节目的灵魂,是节目的定位和风格的集中体现。主持人的风格是否鲜明直接影响到节目的成败和传播效果,少儿节目主持人因受众群体的特殊性,对主持人的角色定位又有着特殊的要求。梳理安徽电视台少儿节目20多年的发展可以看到少儿电视节目主持人主持风格也发生了很多变化,经历了原生—模仿—提升—多元四个阶段。     

蹲下来和孩子说话——浅谈少儿节目主持人的角色意识和角色定位

少儿频道节目主持人作为电视媒体与少儿受众之间的桥梁和纽带,责无旁贷地担当起传播、教育的重任。本文将从儿童心理及收视欣赏习惯出发探讨少儿节目主持人的角色意识和角色定位,讨论如何成为一位真正和孩子平等交流、受孩子喜欢的优秀少儿节目主持人。     

关于提高少儿节目主持的趣味及艺术的探究

少儿节目是电视节目的重要组成部分,其面向群体为广大亲子家庭,少儿节目主持人的艺术造诣将会直接关系到节目质量,进而影响收视率。由于儿童尚处于人生的初始阶段,因此对大千世界充满好奇,其对主持人所传达的信息的信任度极高,甚至还会有意模仿。根据少儿的此项心理特征,少儿节目主持人有必要在主持节目的过程中融合相应的教育性元素,以此来让少儿在潜移默化中学习知识,收获快乐。     

从战略上考虑少儿节目主持人

目前，我国广播电视少儿节目主持人大多数是年轻姑娘，她们往往以“姐姐”的身份来树立自己的屏幕形象．对于这种现象怎么看？这种做法的社会效果究竟如何？从战略的角度来思考，应该建立一支什么样的少儿节目主持人队伍？本文试对这些问题谈谈看法．一、对现状的评价由年轻姑娘主持少儿节目，具有一定的合理性。年轻姑娘一般较为亲切、和蔼、清丽、活泼，便于接近少年儿童，她们和孩子们在一起跳跳蹦蹦、做做游戏比较自然。正因为如此，绝大多数幼儿园教师也都是年轻姑娘。在众多的少儿节目女主持人当中，也确有一些做得成功、做得出色的，…     

关于提高少儿节目主持的思考

本文对少儿节目进行概述,分析了播音主持中的语言不规范、提高少儿节目质量的措施、播音主持即兴语言,提出推介品牌少儿主持人,营造宽松展示平台的策略。     

谈周洲的屏幕形象

周洲是江西电视台少儿节目《智慧娱乐园》的主持人。《智慧娱乐园》为周洲提供了一个塑造自己屏幕形象的舞台和天地;周洲又通过自己的屏幕形象把《智慧娱乐园》推向观众,特别是少儿观众群(包括家长和教师)。周洲的屏幕形象给她的观众留下了深刻印象,     

少儿电视节目主持人要多练内功

随着少儿节目播出平台的增多,需要更多更优秀的少儿电视节目主持人。要成为一名优秀的少儿电视节目主持人并不是一件容易的事,除了所有主持人都要具备的基本素质外,还要进行多方面的修炼,要多练内功。     

少儿节目主持人要学会“蹲下来”

少儿节目主持人就是少儿节目的"形象代言人",是节目信息的直接传递者,常被称为少年儿童心目中"最亲近的人"。少儿节目的收视对象是少年儿童,他们有强烈的好奇心和模仿能力,对事物易于接受,又缺乏判断的情况,因此少儿节目主持人对于孩子善与恶、是与非、错与对的引导,及其少年儿童的身心成长起着至关重要