对中小学图书装备工作的反思及建议

近十年来,我国的中小学图书馆(室)的建设确实有了较大的发展,但也存在一些问题,很值得反思。 一、违反藏书规律。全面的、成龙配套的、高质量的学校图书馆藏书一般要经过几十年、甚至于一百多年的长期收集、系统积累,逐渐添置去实现。但是,目前有不少学校仍没有真正认识到图书馆在学校中的重要作用,只是为了应付“普九”或“达标”的     

中小学图书装备工作之我见

在我国现阶段的广大中小学校,普遍存在着因中小学图书馆(室)的馆藏图书结构不够合理而导致广大教师、学生使用图书馆(室)的积极性不高,中小学图书馆(室)应起的作用没有得到充分和完全发挥的事实。这种状况其实是对当前宝贵而又稀缺的教育资源的极大浪费,应引起有关教育部门的充分重视并从根本上     

对我省农牧区中小学图书馆（室）工作的一点认识

在对青海省农牧区“地方教育发展目标责任书”的督导和评估过程中，发现中小学图书馆（室）工作主要存在六个方面问题。针对这六个问题，提出了四条对策。     

刘育民副厅长谈广东省中小学装备建设工作

~~刘育民副厅长谈广东省中小学装备建设工作     

农村中小学图书馆（室）装备、管理现状与对策

根据农村中小学图书馆（室）装备、管理、使用的现状,提出健全机构、加强领导;完善制度、明确职责;实行科学操作;加强人员培训等对策。     

中英中小学图书装备标准研究

讨论了中国与英国中小学图书装备的标准化问题,分析它们之间存在的差异,找出其原因和优劣,为进一步发展中国教育装备标准化建设提供有益的借鉴。     

常熟市中小学图书馆（室）工作的三年回顾

近三年来,我市中小学图书馆(室)藏书有了较大的进展,管理水平有了不同程度提高,图书资源的育人功能正在进一步发挥。下面就三方面进行回顾。 一、成立业务组织,加强业务培训,提高图书馆(室)管理人员素质 要建设好中小学校图书馆(室)工作,除了学校领导重视和一定的经费投入以外,关键在图书馆(室)的人。我们在学校图书馆(室)工作中首选强调要落实人员,要形成专职或兼职的图书管理员的队伍。针对前一段时间图书管理人员     

做好中小学图书馆图书的购配——教育部推荐图书工作之我见

为了加强全国中小学图书馆的藏书建设,提高藏书质量,前国家教委陆续向全国中小学图书馆推荐了“中小不图书馆必备书目”,教育部在进行了多方面的调查研究和广泛听取意见后,确定将“中小学图书馆必备书目”改为“中小学图书馆推荐书目”。这是前国家教委和教育部重视中小学图书馆工作的一项重要举措。 但是由于各种原因,中小学图书馆在采集、收藏有关图书,特别是采集、收藏前国家教委和教育部推     

努力开创中小学图书馆工作的新局面

自我市普及九年义务教育和实施素质教育以来,中小学办学条件得到了极大改善,图书馆建设发生了巨大的变化,据统计,目前全市中小学已建图书馆(室)1350个,面积8.1万平方米,配备图书总量达1710万册,已有一批学校基本达到了省定的有关标准要求。特别是近两年来,我市中小学图书馆工作进一步加强,许多学校新建、改建了图书馆(室),按国家标准分类编目,统一实行了“中图     

长兴县召开中小学图书管理员工作会议

2011年6月3日，浙江省长兴县教育局召开全县中小学图书管理员工作会议。会议对首轮“书香校园工程”进行了总结，对第二轮“书香校园工程”作了工作布置。会上，该县虹星桥小学、煤山小学等4所学校的图书馆管理人员作了经验交流。县教育技术中心对当前图书馆工作存在的问题进行了分析，提出了下阶段工作重点和目标。     

新形势对中小学图书馆工作的要求

随着教育改革的日益深化,学校图书馆也应围绕素质教育这一主题开展工作。1.教育者责任主要是教育学生、传授知识,使受教育者成长为适应时代的社会需要的人才。教师上好一堂课,一要认真钻研教材,二要充分占有资料。课本仅仅是一种教学资料的信息源。当前科学技术迅猛发展,信息大量增加,知识更新很快,教师应拥有多种信息源,不断补充新知识。为此,学校图书馆既要满足教师教学参考资料的需求,又要为广大在职教师进修自学,提高科学知识和教学业务水平提供必需的图书资料。2.学校图书馆应立足于因材施教,为提高学生学习情趣服务。图书馆可以利用丰…     

抓好中小学图书馆（室）工作，适应素质教育需要

辽宁省大石桥市教委认识到,进步贯彻《中国教育改革和发展纲要》,加速落实《中小学图书馆(室)规程》,不断提高中小学图书馆(室)建设速度和整体管理水平,是提高教育教学质量、实施素质教育的需要,也是推进教育改革深入发展的需要。     

中小学图书馆图书装备之我见

正高尔基说:"书籍是人类进步的阶梯。"朱永新教授在推广阅读时曾说:"一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。"由此可见,书籍和阅读在人的成长中是非常重要的。作为学校阅读场地之一,甚至可以说是主阵地的中小学图书馆,在师生阅读中承担了相当大的责任。图书馆藏书的质量、种类、数量都直接影响着师生的阅读。国家、各省市主管部门和各学校都在强调图书馆的重要性,并且加大投入力度改善其建设现状,使之能更好地为师生服务,在教育教学及师生成长过程     

对中小学图书馆馆员继续教育的思考

中小学图书馆担负着为学校教育、教学和科研服务的重要任务,对中小学图书馆馆员进行继续教育势在必行。     

湖北省教育厅陈安丽厅长考察孝南区农村中小学装备工作情况

2009年7月2日下午,陈安丽厅长一行6人在湖北省孝感市工作期间,考察了孝感市孝南区肖港中学、肖港中心小学的装备建设和应用情况。考察期间,陈厅长查看了学校理科实验室、图书室、计算机教室、远程教育设备等,详细了解了学校实验设备的配备、     

抓好图书工作 服务素质教育

桃源县地处洞庭湖区,素有“鱼米之乡”之称,举世闻名的“世外桃源”——桃花源位于其境,是一个典型的农业大县。全县现有中小学551所,在校学生12万人,在职教职工8000人。近几年来,围绕服务素质教育,我县在强力推进“两基”工作中,对加强学校图书工作做了大量的卓有成效的工作。 1、把握机遇。我县1997年接     

中小学图书馆（室）新旧规程之比较研究

《中小学图书馆(室)规程》(以下简称旧规程)由原国家教育委员会于1991年8月29日发布实施,作为中小学图书馆(室)(以下简称图书馆)建设的指导性、纲领性文件和政策依据,对我国中小学图书馆事业的发展起了重要的作用。但随着时代的发展,旧规程已越来越不能适应形势发展的需要。教育部基础教育司条件装备处于2001年10月和11月分别在大连和南京组织全国南北各省市条装处同志对规程进行了讨论,在广泛征求各方意见的基础上,《中小学图书馆(室)规程(修订)》(以下简称新规程)