丁零丁零，电话响起

放学了，李虎回到家坐在桌前认真地写作业。“丁零丁零”，电话铃响了。李虎拿起听筒：“喂，您好!”还没有来得及询问对方是谁，话筒里就传来同学叶小璇焦急的声音：“喂，李虎，我记的作业找不到了，快给我说说，一会儿我妈回来就麻烦了!”李虎应了声“请你稍等一下”，急忙翻开自己记的作业，一项一项念给叶小璇。作业都记好了，     

徐霞客居住李虎变家遗址考

崇祯十二年，徐霞客曾到腾冲经下绮罗李虎变家小住。二人结伴游团山长洞，后由芭蕉关金银堆返城共住七天四夜。经考证，李虎变家确切住址有两处，而当时徐霞客来住的是老家。李虎变原名李振邦。藏于老家的乾隆族匾两块证明，李虎变子孙曾住地方长官，在当地有一定影响。     

想当农民的孩子——李虎

李虎是鲤鱼塘学校的学生。报道时,他是在其父亲的陪伴下来学校的。之所以我没有用带领这个词而用陪伴的原因有两个,一是李虎个子较高,差不多有其父亲那么高了;其次,李虎父亲比一般家长要显得衰老一些。或许是因为这两个原因,我对李虎的第一印象特别深。     

校园幽默(二则)

黄鹂自古就少星期天,学生李虎和刘龙到郊外柳林里游玩,李虎说:“这儿的树真多,可惜黄鹂太少了!”刘龙接过来说: “黄鹂自古就少嘛!”李虎问:“何以见得?”刘龙回答:“唐朝大诗人杜甫的诗中说过:‘两个黄鹂鸣翠柳’……”     

问候与应答

时间过得好快啊!愉快的暑假转眼结束了,同学们又回到了熟(shú)悉的校园。大家还记得李虎和王刚吗?他俩在新集体中生活得非常快乐。尤其是李虎,由于他主动、大胆,乐于助人,学习成绩突出,已经成为班主任王老师的得力小助手。王刚呢,学习也很用功,守纪律,可是跟老师、同学交往时仍然不够自信。     

散度的规定

王强、张忠、李虎三人做掷石子游戏，每人投了3颗石子，结果如图所示，这个游戏是以石子的散落的距离小者为胜。你怎么确定谁是优胜者?     

苦心行乞,七旬老父将囚犯儿子送入学殿堂

2003年2月18日,带着父亲沉甸甸的期盼,湖南省安化县敷溪乡青年李虎一步一回头地踏上了前往贵州农业大学的求学之路。面对前来送行的亲朋好友,李虎喜极而泣:“我能够有今天全是父亲的功劳……”他的肺腑之言,让人们为一个失足青年的新生而倍感欣慰,也为一个七旬老父职业技术教育2003/82苦心行乞将囚犯儿子送入大学殿堂的动人故事而赞叹不已……为筹彩礼,儿子抢劫进牢房位于浙江安化山区、资江中游的敷溪,是个依山傍水、风景秀丽的小山村,但由于信息闭塞、交通不便,经济发展十分落后。出生在这里的李虎自幼丧母,父亲一手把他拉扯大。自小李虎…     

勇敢地说

二年一班转来了两名新同学。星期一早上,王老师带着他们来到教室,“同学们,欢迎新同学李虎和王刚作自我介绍。”李虎笑咪咪地看着大家,声音洪亮地说:“同学们,大家好!我叫李虎,今年8岁。妈妈说我     

自治州4名教师喜获“第二届长沙运达喜来登教师奖”

本刊讯 日前，湘西土家族苗族自治州曾祥叙、吉思碧、谭永风、李虎保4名教师喜获“第二届长沙运达喜来登教师奖”提名奖，自治州是这次获奖人数最多的地区。     

苦心行乞,七旬老父将囚犯儿子送入大学殿堂

2003年2月18日,带着父亲沉甸甸的期盼,湖南省安化县敷溪乡青年李虎一步一回头地踏上了前往贵州农业大学的求学之路.面对前来送行的亲朋好友,李虎喜极而泣:"我能够有今天全是父亲的功劳……"他的肺腑之言,让人们为一个失足青年的新生而倍感欣慰,也为一个七旬老父苦心行乞将囚犯儿子送入大学殿堂的动人故事而赞叹不已……     

无悔的追求

无悔的追求北京市自学考试办公室郑启跃１９９４年１２月下旬的一天，大兴县天堂河农场二分场的医生李虎生突然接到一位老同志打来的电话，通知他专科全部笔试课程及临床实习考核均已合格，速去办理专科毕业手续。此时，办理毕业手续的最后截止日期已过了三天。李虎生深知...     

关于“浮力”的探究

关于“浮力”的探究李虎驼（江苏省武进市湟里中学，２１３１５１）浮力问题是初中物理教学的难点，许多问题由常规思维模式甚难求解．于是一系列巧妙的思维方法通过移植、借鉴等手段应运而生．然而思维移植必然会受到一定条件的制约，忽略了这一点，就容易引起思维误导，...     

结合乡土地理进行“农业概述”教学

结合乡土地理进行“农业概述”教学□李虎（江苏泗阳中学）我校学生大部分来自农村，对农业生产非常熟悉。在进行“农业概述”教学中，我结合乡土地理，收到事半功倍的效果。笔者在教学中利用投影片提示问题，由学生回答，教师小结，本节课提出了如下问题：１．农民做哪些...     

单元作文教学“三步法”

单元作文教学“三步法”冯淑兰，李虎为使学生在小学阶段具有一定的写作能力，根据小学生认知能力的发展规律，小语教材在各年段制定了不同的作文教学任务。同时这些任务又划分为若干训练目标，从不同的侧重点，以单元训练的形式编排在每册教材中。这就要求教师扎扎实实地...     

体育审美教育与德育智育的关系

体育审美教育与德育智育的关系李虎凤体育审美教育就是使学生通过体育审美实践树立正确的审美观、健康的审美情趣，培养和提高对美的感受能力和创造能力，促进身心健康的一种教育活动。智育是用系统的文化科学知识和技能武装学生，发展学生智力的教育。德育则是教育者按照...     

颠来倒去都是词

生活中我们有时会碰到这种现象:张明说,我一出门妈妈就"唠叨"个没完。李虎说,错了,是"叨唠"个没完。其实,他们俩都没错。在汉字王国中有许多这种两     

探析激励教育的实施路径

首先,让我给大家讲一个真实的故事。三年前,我还在中学教书的时候,我班有名的调皮大王李虎经常惹事生非,上课爱做小动作,家庭作业经常不做。老师嫌弃他,同学们谁都不愿与他交往。有一次,班内举行扳手腕比赛,个儿最小的李虎却获得了全班第一名。我抓住这一时机,及时肯定了他积极参加活动且敢于拼搏的精神,并委婉地提出他学习上若有这股劲,那肯定了不起。从未受过表扬、自暴自弃的他第一次得到老师的赏识,从此,他的表现竟然出人意料：写作业端正且能及时完成,成绩不断进步。     

师院学人 李虎 教授

李虎教授,1955年2月出生,陕西兴平人。1983年毕业于陕西师范大学。1996年曾在复旦大学做访问学者,现任咸阳师范学院历史文化学院历史学专业负责人,中国古代史教研室主任。     

关于“水循环和水平衡”的教学探讨

关于“水循环和水平衡”的教学探讨□李虎（江苏省泗阳中学）教材分析：这一节内容是全章内容的理论基础，掌握它有利于理解地球上海洋水、陆地水的特性和基本规律，以及人类利用水资源的现状和前景，本节是全章的中心环节。水循环讲三个方面的内容：概念、类型、意义和作...     

转动平衡问题的非常规解析

转动平衡问题的非常规解析江苏省武进市湟里中学李虎驼物体受力平衡问题的解析一般可分两大类：一是静力平衡问题．受力物体若能当作质点，或作用于物体上的力能汇交于一点，都属于静力平衡问题，它的解析方法甚多，本文不作讨论；另一类是转动平衡问题．若受力物体不能当...