英文报刊阅读在第二语言习得中的作用

本文从第二语言学习和习得的角度．分析了英文报刊阅读是一种有效的、真实的语言输入。从1999年至今在教学中所开展的实践看,第一,有助于提高学习者的语言技能。第二,有助于学生课外知识面的扩展、能力的提高、自信心的增强、兴趣的培养和良好学习习惯的养成。第三,是教材的有效补充,尤其适合语言教学“一纲多本”的教学理念。第四．有助于教师的自我提高。因而是可行的、可持续的。最后．文章提出了有待于进一步改革和探究的方面。     

英语原版电影在英语习得中的积极作用

以输入为主的传统英语教学模式造成了教学内容过于知识化、抽象化,利用原版英文电影进行专门的训练是解决传统大学英语教学模式弊端的的有效途径之一,有助于激发学生的学习兴趣和热情,提供真实自然的语境,促使深入了解西方文化。     

隐喻在高职学生英语基本词汇习得中的作用

本文简要分析了隐喻在英语词汇发展变化中的影响和方式,强调了第二语言习得中的英语基本词汇学习的重要性。在高职英语基本词汇教学上,要注意培养学生的隐喻意识和能力,提高对基本英语词汇隐喻用法的理解和掌握,有助于提高学生英语表达的精确性、形象性及选词的地道性;增强学生的隐喻意识,拓展创新思维,提高对英语的全面掌握;改善高职学生的英语思维方式,培养英语语感。     

英文电影欣赏在大学英语教学中的作用

英文电影通过运用故事性兼趣味性强的影视剧情构建真实自然的英语语言环境,训练学生的语言听说基本功;同时以电影中的语音、语调、节奏、用词、思维、感情等要素向学生更为直接地展示西方国家的历史、宗教、文化、风俗和社会理念。本文着重探讨了英文电影在大学英语教学中的重要作用。     

英文电影欣赏中的词汇附带习得

英文电影欣赏是二语学习者扩大词汇量,提高语言技能的有效的途径之一,本文将着重阐述电影欣赏中词汇附带习得的优势,影响其主观和客观两方面的因素,并对此提出了两个建议：合理地运用猜词策略、语言输入和输出相结合,以便在电影欣赏中更好地实现词汇的附带习得,提高二语学习者的语言综合运用能力。     

浅谈原版英文电影在初中英语教学中的辅助作用

利用原版英文电影辅助英语教学是一种十分有效的教学方法,能够使学生在一种真实的语言环境中学习语言,感受中西方文化差异,从而提高英语运用能力.其具体做法是根据教学内容,选择适宜电影片段,设计适宜的教学活动等.     

英文电影在英语听说教学中的应用

在汉语环境下学习外语，如何创造语言环境是关键。随着教育现代化的发展，英语教学设备和学习手段也在变化，不断更新的电教设备伴随着语言实验室走进外语专业和公共英语的课堂。如今看电影学英语已经成为一种时尚，学生通过观看原版的英文电影，足不出户就能感受地道纯正的英语，就有身临其境的感觉。     

浅谈英文影片在大学英语课堂教学应用中的利与弊

英文电影作为大学英语教学的一个良好辅助手段,被越来越多的英语教师所采用。本文作者分析了英文电影在大学英语课堂教学应用中的利与弊,希望广大教师能够扬长避短,并提出将英文电影应用在大学英语课堂教学的具体方法,让电影这一媒介更好地为教学服务,以达到培养学生学习兴趣、提高英语运用能力的目的。     

浅析用英文电影辅助英语教学的作用和策略

英文电影集视听说为一体,是语言和文化的载体,在英语教学中具有诸多优势。将优质而大量的原声电影作为二语习得的输入材料可以培养学生的学习兴趣、了解异国文化、提高人文素养,并卓有成效地提高学生的英语听说能力。     

试论英文电影在大学英语听说教学中的应用

本文从英语听说教学的现状,英文电影教学应用的理论依据、优势、实际运用等几方面对英语电影运用于大学英语听说教学进行了分析,并对存在的问题提出解决办法.     

英文影片在教学中的应用

本文通过论述英文影片在语言教学和专业学科里的应用,提出英文影片可以帮助学生对英文更好的理解和对先进知识有更深刻的认识以及,对教学效果产生极大的帮助.     

聚焦英文电影在英语教学中的运用

将经典电影作为有效的教学资源,通过对电影的观赏和分析,可以逐步培养学生的感受能力、理解能力、判断能力、欣赏能力、英语思维能力和对语言知识的转换能力。同时电影辅助教学可以丰富教学内容,扩大学生知识面,使很少有机会接触原汁原味的英语文化的普通高中生对英语产生浓厚的兴趣,进而能够调动其学习英语的积极性。     

英文电影在大学英语教学中的作用浅探

把英文电影作为一种教学法在课堂上使用,是近年来许多教师尝试的一种新的方法.英文电影作为一种真实教学法的体现,它运用先进的多媒体技术,生动地再现了真实的语言环境,提高了学生的学习兴趣,有效地促进了教学目标的实现.     

英文电影在大学英语教学中的作用和优化设计

英文原声电影教学在大学英语教学中具有其它媒体不可替代的重要作用.英文电影直观、形象、动感,引人入胜,声形并茂,能够寓教于乐,使观众有身临其境之感.将英文原声电影引入大学英语教学,应结合英文电影的特点,注重影片的选择及课堂上的灵活运用,使其发挥最大效用.     

新论英文原声电影在大学英语网络教学中的作用

英文原声电影作为大众传媒的重要存在形式之一,对改善大学英语教学效果发挥着积极的作用,是大学英语课程教材的有益补充,是大学生了解英美文化发展批判性思维能力的窗口,能满足大学生个性化的学习需求。教师应严把上传至平台的电影作品的数量与质量关,发挥网络教学平台资源共享的优势,同时结合任务型教学法,充分发挥英文原声电影助益大学英语教学的智育功能。     

浅论英文电影在大学英语教学中的作用

随着多媒体教学的发展,大学英语教学有了更多现代化的教学手段。其中,英文电影凭借其视听结合的优势,成为了一种新型的英语教学方法。本文探讨了英文电影在大学英语教学中的作用。     

探讨英文电影在英语教学过程中的运用

在英语教学的过程中运用英文电影欣赏是一项十分有效地教学方法和十分重要的辅助手段,在英语的教学中扮演着十分重要的作用。教师在英语的教学中播放英文电影能够帮助学生创建一个学习英语的良好的真实的氛围,使学生们更好地感受到中西方文化的差异,不断地增强学生们学习英语的兴趣,以及加强学生们活学活用利用英语进行交流的交际能力,从而进一步的督促学生学习英语,使得学生的学习英语、人际交流等方面都取得良好的进展。     

开发学生多元智能 利用电影教学有效习得英语

将二语习得理论应用于英语教学,提倡将英美原声电影引入英语教学中,利用原声电影资源中的经典音乐,真实的生活画面,地道、生动的语言来促进学生音乐智能、视觉空间智能、身体运动智能及人际交往智能的开发,并最终得到语言能力的提高,从而使学生有效习得英语。     

初探英文电影在电大英语教学中的应用

针对目前电大学生对英语学习兴趣不高,语言实际运用能力较差,教师教学方式单一化等种种不理想的状况,本文提出寓教于乐,采用英文电影辅助课堂教学的方法。着重阐述了此种教学方式的优点以及对所用电影的选择问题。