听力训练的几种方式

培养和提高小学生的听力,是语文教学的重要任务之一.听,是一种生理过程,也是一种认识过程.学生形成了良好的听话能力,就能更好地促进说话和读写能力的提高,促进思维的发展.听力训练的方式大致有以下几种:     

听力训练的几种方式

听力训练的几种方式江苏盐城市城区实验小学李志爱，吉玉花听答式就是让学生听一段话后口答或笔答几个问题，来训练学生的听知注意力和记忆力。这项训练可训练学生聚精会神地听，不放过一个词。平时说话课、阅读课等都要随时注意这种训练。回讲式就是指导学生听完一个故事...     

初中英语听力有效训练策略

<正>初中学生在英语学习上往往会忽视听力方面的学习,但在实际应试中英语听力仍然占有一定比重。学生能否学好英语、运用英语进行交际,很大程度上取决于听、说的能力。因此,初中英语听力训练是中学英语教学中的一个重要方面,对学生英语能力的发展有着长远的影响作用。1.语音教学为重中之重要想把握好英语听力,首先必须过好语音关。语音教学的基础是音标教学,学好音标是学好英语的前提,英语中大部分的音和形都有着一定的联系。笔者在初一阶段就对字母、音位、音素、音位变体等进行     

浅谈初中英语听力有效训练策略

文章从初中英语听力教学实践出发分析了影响听力理解的主要因素,提出初中听力测试策略的重要性,并据此提出了一些行之有效的策略,旨在提高学生听力理解水平,促进听力教学.     

有效拓展初中英语听力训练指导策略

传统英语教学中听的活动及听力教学方法存在一定的局限性,提高学生英语听力水平的难点终究难以突破。可以从知识、技能、情感等多个方面人手,辅以信息技术教学手段,有效拓展初中英语听力训练指导策略。     

初中英语听力训练的几点建议

听力在人际交往中至关重要,中学英语课的听力训练要遵循一定的规律和方法进行,才能使学生在考试或与人交流时做到得心应手。本文对提高中学生英语听力的几条行之有效的方法与措施进行了探讨。     

初中英语听力训练

初中英语教学的目的是通过听、说、读、写的基本训练，使学生获得英语基础知识和运用基础英语进行日常生活交往的能力。语言教学理论认为：口语是第一性的，由此可见，训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力。外语教学的初级阶段应当以听说训练为主，读写为辅。因此，教师必须对听给予足够的重视，如何采取正确有效的训练方法训练学生听力至关重要。本文就中学英语听力训练作些探讨。一、训练方法听力训练应遵循由浅入深、由慢而快、由易到难的循序渐进原则，有计划地进行音素———单词———短语———句子———短文的训练：1.听音辨…     

初中英语听力教学中有效训练案例探究

无论将来中国教育改革的走向如何,即使将来英语不参与中考和高考,英语教育的重要性都是毋庸置疑的,掌握好英语,无论对将来的生活还是留学、工作都是大有裨益的。初中是语言学习的关键时期,起着承上启下的重要作用,而听得懂、会倾听对于学习一门语言而言又是至关重要的,这就要求我们的初中教师在学生英语听力学习过程中应该格外用心。     

加强初中英语听力训练的几点做法

中学英语教学中,听、说、读、写既是信息输入──学习语言的主渠道,又是信息输出──使用语言的主渠道,它们是语言交际的四种基本手段。而语言能力首先是听的能力,听是理解和吸收口头信息的能力。在母语的环境下教外语,听力的培养最为困难。因此,如何进行听力训练,提高学生的听音能力,一直是教师们普遍关注的问题。下面介绍几种有效的听力训练方法及应注意的问题。 一、创设听的环境 １．听课堂用语 初中英语教学大纲把听说能力的培养放在了首位,这就要求教师坚持用英语授课。因此,听课堂用语对各年级来说都具有普遍意义,而对起…     

初中英语听力训练之我见

《中学荚语教学大纲》规定：听说英语是英语教学的重要目的之一。听是理解和吸收口头信息的交际能力，说的能力是在听的基础上进行培养和提高。听说能力的培养又有助于巩同所学语言知识和提高读写的能力。因此，初中英语教学必须重视听力训练。     

浅谈初中英语听力训练

英语是一种语言,是我们进行沟通和交流的工具,从学以致用的角度出发,培养听得懂、说得出的学生是社会的需求。通过听力训练,提高听力能力,会话能力和交际能力是我们教学急需解决的问题。     

初中英语听力训练略谈

听是对语言信息的吸纳途径,是理解深化语言信息的前提,听的能力是学习和运用英语的重要能力之一.听力对培养学生英语综合素质具有重要意义,在升学考试中占有较大的分值.本文主要结合实际教学经验,探讨新课标下提高初中学生英语听力的有效途径.     

初中英语听力训练浅说

语言教学中的听,实质上是理解和吸收口头信息的交际能力,是人们进行言语交际的重要手段,是英语学习的重要途径之一。训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力。怎样培养初中学生英语听的能力,提高他们的听力水平?     

谈初中英语听力训练

听力,是接收和理解口头信息的交际能力,也是最基本,最重要的能力.正确的外语教学途径应该是首先重点培养理解能力,尤其是听力理解.然而,培养听力理解确实存在诸多困难.一是反映在学生方面:由于缺乏英语语言环境,或不适应语流中的连读、弱     

初中英语听力训练之我见

语言习得主要通过获得大量的可理解输入来实现,而听是获得可理解语言输入的最重要途径,因此学生听力能力的培养是外语中教学的重要目标之一。然而,对学生来说,听力训练是语言学习的一个难关。一方面,由于长期以来,受应试教育的影响,因为听力测试在考试中占有的比例较少,听力教学得不到重视;另一方面,在教学过程中,教师主要以讲解语法为主,只重视基础知识的传授,给学生听力练习的时间很少,直接影响了学生听力能力的培养和提高。如何提高学生听力水平,给我们从事基础英语教育的工作者留下了深思。一、英语听力训练的重要性人们学习语言,大多都是从听开     

初中英语听力训练技巧

一、选择适当的听力材料首先 ,务必选用英美本土人士录制的材料。其次 ,所选材料的难度要循序渐进。一开始最好选一些篇幅短 ,语速慢 ,内容简单的 ,生词也是越少越好。再慢慢增加生词 ,文章由易到难 ,语速由慢到快。二、做好听力前的准备工作平时练习时 ,教师可简单地呈现所听内容 ,引起学生听的兴趣 ,同时排除在听的过程中可能出现的语音、语言、理解障碍。必要时对关键词点拨并把生词呈现在黑板上。考试时 ,在听前一定要抢读听力材料后的练习 ,然后 ,确定听的重点 ,使听具有明确的方向性和选择性。同时统观全局整体把握 ,看看共有几道题 ,…     

浅谈初中英语听力训练

初中英语教学的目的之一在于培养学生使用英语进行交际的能力,也就是说英语的听、说、读、写能力。传统的应试教学模式,重读、写能力训练,轻听、说能力的培养,留下了英语教学中的"聋哑"后遗症。如何提高学生听力水平,是我们从事基础英语教育的教师们应深思的问题。一、"听"在教学中的地位"听"是人们交际活动的基本形式,听在英语诸多的交     

听力训练的几种途径

现代英语教学逐步向实用型、技能型转变，听说训练提到了首位。小学英语教学明确提出“听说先行”，中学己将听力列入考试范围……那么，怎样对学生进行听力训练呢？ 一、无具体目标的听力训练 自然环境中的语言学习者，完全是出于某种现实需要。比如到目标语（Ｔａｒｇｅｔ Ｌａｎｇｕａｇｅ）国家生活和工作的人如果不懂该国的语言，生活和工作就难以进行。为达到交流和生存的目的，他们就必须学习目标语。克拉申认为，在自然环境中习得的知识蕴藏于学习者潜意识中，可以被学习者自然而然地运用于交际。 学生学习第二语言显然不是在自然环…     

初中英语听力训练的策略

《中学英语教学大纲》指出:中学英语教学的目的是对学生进行听、说、读、写的基本训练。随着英语新教材的启用,考试对听的能力的考察力度加大,加强学生的听力训练,提高学生听力理解水平,已经受到广大英语教师的高度重视。但是,我对初中学生做过一次有关听力测试的问卷调查,统计