充分发挥高校教师实践“三个代表”传播先进文化的主力军作用

本就如何发挥高校教师的导向作用，牢牢把握先进化的前进方向，用马克思主义牢固占领社会主义思想化阵地，在高校内营造和构建社会主义思想道德体系等问题 探讨，对如何在高校内弘扬和传播先进化作出了简要的论述。     

关于高校实行教师“淘汰制”的若干问题——高校教师队伍建设的另一条途径

本文揭示了高校教师数量的增加与扩招、教师资源配置范围的有限和教师资源的流动不足是我国高校教师队伍水平偏低的主要原因，从而表明除了对教师进行培训以外，还必须从淘汰这条途径来进行师资队伍建设。本文就高校实施“淘汰制”的前提条件与可能性也进行了探讨，并指出高校实施“淘汰制”已有法律依据，同时必须注意处理好传统教育体制与国际接轨的问题和如何维护教师的人格与尊严的问题。     

论高校教师队伍建设

一、当前教师队伍中存在的主要问题(一)教师队伍的整体素质有待进一步提高1.教师队伍学历层次偏低。据全国教育统计年鉴统计,1996年底,全国普通高校教师队伍中,具有研究生学历以上的仅占26.5%,近几年虽有明显提高,但仍有近50%的教师只具有本科及以下学历,还没有达到《教师法》所规定的高校教师所必须具备的学历要求。与发达国家相比,我国高校教师队伍学历层次明显偏低。许多高校没有博士学位的教师,有的仅占1%-2%。这与高校教师所承担的培养高质量人才和发展科学文化技术的使命极不相称。造成这种现象很重要的原因就是目前高校对人才的吸引…     

高校教师队伍建设途径研究

新世纪我国的经济建设和社会发展,对人才有着巨大的需求,而人才的培养,需要适度超前地发展高等教育。要使我国的教育和科技真正成为社会经济发展的原动力,就要培养一大批优秀的创新人才,而创新人才培养的关键是要建立一支高水平的教师队伍。 一、强调政府行为,推进制度建设,依法治教,是新时期高校教师队伍建设的根本途径 新时期,尊重知识、尊重人才、尊师重教已成为全社会接受的理念。党和国家从发展战略的角度,远见卓识地提出了 "科教兴国"的伟大战略,把高校教师队伍建设作为落实教育优先发展战略地位的重要举措,体现了党和国…     

用“三个代表”重要思想指导高校政治辅导员队伍建设

“三个代表”重要思想是新时期大力加强高校思想政治工作的强大思想武器，高校政治辅导员队伍建设．要以”三十代表”重要思想为指导，努力使他们成为中国先进生产力的促进者、先进校园文化的传播者和广大学生切身利益的维护者。     

学习实践“三个代表”重要思想加强高校领导班子和各级干部队伍建设

江泽民同志“三个代表”的重要思想,是加强党的建设的行动纲领,也是新形势下加强高校领导班子和各级干部队伍建设的必然要求,长期以来,高校领导班子和各级干部在推进高校的改革发展建设方面做出了较大贡献,但面对新世纪、新形势、新情况,新任务,他们还存在一些与改革,发展,建设不相适应的问题,必须认真学习实践“三个代表”重要思想,全面加强领导班子和各级干部队伍的思想,政治,组织和作风建设,只有这样,才能更好地肩负起时代的重托。     

“三个代表”与高校教师思想政治工作

本论述了提高教师思想政治素质是一项重中之重的工作这一观点，提出“三个代表”是新时期思想政治工作的根本指针，并从科学认识新时期思想政治工作的地位作用，深刻理解思想政治工作的本质及正确处理主客体价值关系，正确评价新时期思想政治工作成败得失等三个角度作了论证，在此基础上，对加强和改进新时期高校教师思想政治工作提出了若干建议。     

高校教师队伍建设的再思考

实施人才强校战略，是高校持续健康协调快速发展的必然选择，而建设一支高素质高水平的教师队伍则无疑是最现实最根本且最有效的途径。教师是办学的主体，也是建设一流研究型大学的关键，必须从战略的高度加强教师队伍建设，构筑加强学校发展的人才高地。     

谈21世纪高校教师师德建设

为贯彻落实“三个代表”重要思想，加强高校精神文明建设，师德建设势在必行。随着社会的发展，师品、师智、师能、师表赋予师德以新的时代内涵。作为21世纪的高校教师，应加强道德修养，严守师德规范，以完成教书育人、培养合格大学生的伟大使命。     

对高校教师队伍建设可持续发展的思考

尽管目前高校教师队伍建设可持续发展面临着多方面的困扰，但高校教师队伍建设必须实现可持续发展，应从更新观念，建立新型的教师队伍管理模式、调整教师队伍构成，促进教师资源的优化配置、调整完善教师培训体系，加速青年骨干教师培养等几个方面来研究高校教师队伍建设实现可持续发展的基本对策。     

理想与现实：贵州普通高校教师队伍建设研究报告

西部大开发,发展民族地区的经济需要把沉重的劳动力负担转换为强大的人力资源优势,其关键在于发展高等教育,特别是高等教育教师队伍建设更是值得关注。提升高等教育竞争力,建设高素质的高校教师队伍,是当前高等教育需要思考的问题。透视贵州省普通高校教师队伍建设的现状及存在的问题,提出应对策略,为我省高等教育的进一步发展提供了具体的政策性建议。     

实践“三个代表”重要思想做好高校党政部门工作

高校党政工作有其自身的特点和规律，只有以“三个代表”重要思想为指导，用发展着的马克思主义指导新的实践，才能在高校党委的统一领导下不断提高党政工作的质量和水平，在越来越宽的党政工作领域中，为教学、科研做好保驾护航的工作。     

对高校共青团实践"三个代表"重要思想的思考

高校共青团作为党的助手和后备军,作为党联系青年的桥梁和纽带,只有在新时期认真学习和实践江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想,严格按照“三个代表”的要求承担起教育和引导青年学生的任务,才能带领广大团员青年紧跟党走,始终走在时代发展的最前列,才能为实现党的根本目的而努力。     

当代马克思主义的纲领性文献--学习江泽民同志关于"三个代表"的重要思想

江泽民同志关于“三个代表”思想的重要论述 ,揭示了党的先进性和时代内涵 ,从根本上指明了新时期全面加强党的建设的奋斗目标和基本途径。     

加强领导班子建设是高校构建和谐校园的关键

构建和谐校园是高校建设的一项重要任务,是高校领导班子的重要责任。加强领导班子建设为构建和谐校园提供正确决策、政治保证和组织保证,是高校构建和谐校园的关键。     

试析“三个代表“重要思想的历史地位

"三个代表"重要思想既坚持了马克思主义的根本原则,又具有新时代内容,充分体现了马克思主义与时俱进的理论品质,为我们坚持马克思主义基本原理,根据实际制定和实施推动我国社会主义事业发展的科学战略提供了新的理论基础.     

“三个代表”是马克思主义哲学创新品质的时代体现

创新品质是马克思主义哲学的特征及强大生命力的重要保障。新的时代,新的国情、党情呼唤新的理论指导,"三个代表"在继承和发展马克思主义哲学的基础上与时俱进,为建设小康社会、实现中华民族伟大复兴指引着前进方向。     

高校教师也须提倡"和而不同"的风范

高校教师要提倡“和而不同”的风范,讲求教育中多元的和谐、异质的协调与对立的消解,从而持之有度,以提升自身的品德,以利于因材施教、自身身心的发展、社会的和谐。     

论"三个代表"的理论蕴含

“三个代表”有着深刻而丰富的理论蕴含 ,它辩证地坚持了历史唯物主义基本原理、科学地反映了社会主义的本质要求、高度地体现了中国共产党的奋斗目标、丰富和发展了马克思主义建学说 ,是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源 ,对全面加强新世纪党的建设 ,具有重大的理论意义和现实意义     

贵州省高校教师职业生涯发展调查分析

以职业生涯发展的理论为基石,对贵州省高校教师职业发展现状进行调查分析,探讨贵州省高校教师职业生涯发展中存在的主要问题,为贵州省高校教师职业生涯发展进行有效管理和贵州省高校开展教师职业生涯管理提供依据。