优化教学资源配置提升社会服务能力——西安航空职业技术学院创新发展之路

西安航空职业技术学院位于我国唯一的国家级航空产业基地,即西安阎良国家航空高技术产业基地(简称国家航空基地),是一所以航空高职教育为特色的高等职业院校,已被国家教育部、财政部确定为"国家示范性高等职业院校建设计划"立项建设院校。国家航空基地的启动运行是新世纪国家对航空产业进行战略性调整、建设航空强国的重大举措。为积极适应行业和地方     

飞翔的畅想——记西安航空职业技术学院工学“四合”模式

2005年3月24日,我国唯一的集航空产业研发,航空人才培养,航空装备生产及整机制造、零部件加工,航空服务为一体的国家级高技术产业基地——西安阎良国家航空高技术产业基地正式挂牌启动。2006年6月12日,西安航空职业技术学院跟进国家航空     

成都航空职业技术学院

成都航空职业技术学院概况成都航空职业技术学院是面向全国招生的公办全日制普通高等学校。1998年经教育部批准,创建于1965年的原成都航空工业学校独立升格为成都航空职业技术学院,1999年由中国航空工业总公司划转到四川省,成为中央地方共建、四川省教育厅直属的院校。     

西安航空职业技术学院

西安航空职业技术学院是一所经教育部批准、直属陕西省教育厅的全日制高等职业院校,位于我国唯一的国家级航空产业基地——西安阎良国家航空高技术产业基地,有近50年办学历史。[第一段]     

西安航空职业技术学院

西安航空职业技术学院创办于1958年,位于我国唯一的国家航空高技术产业基地——西安市阎良区,是一所隶属陕西省教育厅的公办全日制高等院校。     

继往开来为创建全国示范性职业技术学院而奋斗--写在成都航空职业技术学院成立四十周年之际

成都航空职业技术学院始建于1965年。1994年开始举办高等职业技术教育,1998年经教育部批准在原成都航空工业学校基础上建立成都航空职业技术学院,是一所培养应用性高等技术专门人才的综合性职业技术学院。学院坚持“以人为本,争创一流,打造品牌,办出特色”的办学理念,不断转变教育思想,更新教育观念,积极开展高等职业教育教学改革,全面推进素质教育。经过全院师生员工多年的不懈努力,学院高职教育办出了特色,为国家职业教育事业、四川区域经济建设和航空工业发展作出了突出贡献,取得了显著成绩：     

基于传承航空精神的高职院校文化建设思考——以西安航空职业技术学院为例

党的十七届六中全会精神是指引高职院校文化建设的根本指针和行动纲领,高职院校文化建设应从完善高等教育功能的高度出发,融入和传承优秀行业文化。航空工业是先进生产力的重要体现,航空文化是行业文化的重要代表,凝聚着民族和时代的精神。西安航空职业技术学院在文化建设实践中,积极构建社会主义核心价值的校园文化,引入航空文化,建设行业文化校基地,从完善大学功能出发系统推进高职校园文化的特色发展。     

西安航空职业技术学院

西安航空职业技术学院是一所公办全日制普通高等院校,面向全国招生。学院始建于1958年,地处西安市阎良区,占地面积615亩,目前全日制在校生7 000余人,曾先后被评为省级文明校园、陕西省职业教育先进单位、全国职业教育先进单位,是全国重点建设的31所国家示范性职业技术学院之一。     

高职院校人才培养模式的创新与实践——以西安航空职业技术学院为例

随着高职院校内涵建设的发展,创新人才培养模式,提高高职院校教育质量迫在眉睫。西安航空职业技术学院近几年来坚持"工学四合"的育人模式,不断深化教学改革,创新人才培养模式,提高人才培养质量,促进了学院的内涵建设。     

加拿大联邦学院访问西安航空职业技术学院

2008年1月11日,加拿大联邦学院校长帕特里希娅·朗等一行5人,在国家航空高技术产业基地投资服务局副局长黄瑜晖的陪同下,对西安航空职业技术学院院进行了友好访问。     

西安航空职业技术学院

西安航空职业技术学院始建于1958年，是一所经教育部批准，具有高等学历教育招生资格。直属陕西省教育厅的公办全日制普通高等院校，学院地处闻名全国的，国家航空高技术产业基地——西安市阎良区，学院占地面积615亩，目前有全日制在校生7200余人，学院教学设施齐全，生活条件优越，校园环境优美，先后被评为省级文明校园，陕西省职业教育先进单位，全国职业教育先进单位，是全国重点建设的31所国家示范性职业技术学院之一。     

成都航空职业技术学院

成都航空职业技术学院地处成都(国家级)经济技术开发区——龙泉驿,占地800多亩,创建于1965年,原隶属于中国航空工业总公司。1998年,经教育部批准,由原成都航空工业学校升格为成都航空职业技术学院。1999年,学院划转四川省,实行中央与地方共建,成为四川省教育厅直属的普通高等学校。学     

新时期我国航空高职教育面临的挑战及对策

中国的航空产业已进入了一个快速发展的新时期,但航空高职教育在规模、结构、质量等方面出现了与产业发展不适应、不协调的问题.为此,需要从战略的高度探索高职教育与航空产业的良性互动和有机融合的路径,树立优先发展航空高职教育的理念,并从办学层面和操作层面上应对航空产业结构调整与技术发展的挑战,在体制机制、专业建设、素质培养等方面着力解决上述问题.     

航空产业学院建设研究与实践

产教融合新形势下,对接产业链构建产业学院是高职院校探索校企深度融合、提高办学质量的新模式.潍坊工程职业学院在对接产业链建设混合所有制航空产业学院的过程中,坚持以学生为中心,打造校企命运共同体,完善校企协同育人机制,认真分析产业学院在建设和发展过程中遇到的问题,并提出相应的对策,形成了"一中心二主体五化六协同"的产业学院...     

校企命运共同体下航空职业院校高技能人才培养模式探究

目前,我国职业院校产教融合中存在各主体利益诉求未有效匹配、合作深度广度不够、有效合力不足、合作长效机制不健全等问题。针对这些问题,以长沙航空职业技术学院为例,立足新时代航空职业教育发展现状和航空产业需求及其对技术技能型人才需求的发展趋势,分析校企协同人才培养模式的经验做法,从理论高度到实践深度,指出创新合作办学体制机制,促进校企深度融合,构建校企命运共同体,增强航空技能人才培养力、创新力和服务力。     

西安航空職業技術學院 国家示范性高等职业院校

西安航空职业技术学院(西安航院)始建于1958年,是一所经教育部门批准的具有高等学历教育招生资格的全日制普通高等职业院校,直属陕西省教育部门,面向全国31个省、市、自治区招生,是国家重点建设的百所示范性高等职业院校之一。学院     

国家宏观政策调整对四川航空产业发展的启示

航空产业是国家战略性高技术产业,是国家科学技术创新的重要推动力。以国家宏观政策调整背景为视角,在分析航空工业发展历程的基础上,通过对新中国成立以来国家各时期有关航空产业发展的宏观政策进行收集、梳理、分析,力求在宏观政策层面为新时代四川航空产业发展提出相应政策建议,以期推动四川航空产业科学、高速发展。     

职业英语口语教学探讨——以长沙航空职业技术学院航空机务类专业为例

基于ESP理论,以长沙航空职业技术学院航空机务类专业英语课程教学改革为例,阐述了英语课程教改的实施方案,探讨了职业英语(简称"EOP")中口语教学的具体做法,以期促进当前高职院校职业英语中口语教学的改革和发展。     

航空材料工程学院SWOT分析及发展策略

文章采用企业战略管理中常用的“SWOT分析法”对西安航空职业技术学院航空材料工程学院发展的优势（Strangth）、弱点（Weakness）、机会（Opportunity）以及威胁（Threat）等几个方面进行分析,基于学校现状,提出学院发展的策略。     

西安航空职业技术学院

西安航空职业技术学院是一所经教育部批准、具有高等学历教育招生资格、直属陕西省教育厅的公办全日制普通高等院校,面向全国招生。学院始建于1958年,占地面积630亩,建筑面积18.3万平方米,目前全日制在柱生7006人。学院地处闻名全国的“国家航空高技术产业基地”——西安市阎良区。学院依托“飞机城”区位优势,抢抓机遇,跨越式发展,取得了长足进步,教学设施齐全、生活条件优越、校园环境优美,先后被评为省级文明校园、陕西省职业教育先进单位、全国职业教育先进单位。