足球运动员视觉搜索策略研究

足球是一项攻防转换速度非常快的运动项目,良好的预测能力对足球运动员非常重要。足球比赛中,运动员比非运动员有更好的预测能力,这种差异可能是因为在视觉搜索过程中,运动员注意到了关键线索,而非运动员根本没有注视到。本研究通过不同时间阻断点、放映速度的足球罚点球视频分析不同水平运动员的预测能力和中枢资源占用程度,发现在触球瞬间,运动员组预测准确率较非运动组高。通过眼动仪分析视觉停留区域时间序列特征,发现运动员组采用了有规律的视觉搜索模式提取有效特征值进行预测。本研究认为运动员可以通过反复观看和分析不同场景下的比赛过程,提高视觉搜索能力,进而提高预测能力,结果对运动训练实践有一定的现实指导意义。     

信息量与认知负荷对羽毛球运动员视觉搜索特征的影响

选取14名羽毛球专业运动员和14名大学生初学者为被试,以羽毛球专项情境中对手即将回球的动作前情境图片预判为反应任务,探讨被试在不同信息量与认知负荷情况下知觉预判绩效及眼动特征。结果表明:运动员与初学者利用更多的信息来加快动作预判速度;运动员动作预判速度要快于初学者,二者在简单任务中的动作预判准确性优于复杂任务中的预判准确性;信息量主要影响运动员动作预判准确性。运动员视觉搜索的注视时间低于初学者;高信息量注视时间少于低信息量的注视时间,且运动员比初学者注视频率更少。运动员注视次数少于初学者;眼跳距离多于初学者;运动员注视轨迹比初学者更为集中。在视觉搜索分配上,运动员与初学者都主要关注球拍与持拍臂,但是在复杂任务与高信息量中,运动员比初学者更关注场上对手与场地位置关系。     

足球运动员进攻战术决策任务下的视觉搜索特征

探讨足球运动员进攻战术决策任务下的视觉搜索特征.以"3V2"进攻战术决策视频为刺激材料,以8名职业联赛预备队队员为专家组,以8名足球专项大学生为新手组,采用德国Ergoneers生产的Dik-ablis Professional头戴式眼动仪配合D-Lab软件进行数据采集与处理,邀请专家采用Likert5点选项法对战术决...     

免费义务教育政策下武术馆校经营状况及发展对策研究

免费义务教育政策在一定程度上影响着武术馆校的发展,也成了研究武术馆校运营的切入点。运用文献资料、问卷调查等方法,对比分析实施免费义务教育前后武术馆校的生源状况、收费状况以及经营内容等的变化,阐述免费义务教育政策对武术馆校经营发展的影响,提出今后武术馆校进行合理化经营的若干建议。     

Quiet eye training aids the long-term learning of throwing and catching in children: Preliminary evidence for a predictive control strategy

Abstract

Quiet eye training (QET) may be a more effective method for teaching children to catch than traditional training (TT) methods, but it is unclear if the benefits accrued persist in the long term. Thirty children were randomly allocated into a QET or TT group and, while wearing a mobile eye tracker, underwent baseline testing, training and two retention tests over a period of eight weeks, using a validated throw and catch task. During training, movement-related information was provided to both groups, while the QET group received additional instruction to increase the duration of their targeting fixation (QE1) on the wall prior to the throw, and pursuit tracking (QE2) period on the ball prior to catching. In both immediate (R1) and delayed (R2, six weeks later) retention tests, the QET group had a significantly longer QE1 duration and an earlier and longer QE2 duration, compared to the TT group, who revealed no improvements. A performance advantage was also found for the QET compared to the TT group at both R1 and R2, revealing the relatively robust nature of the visuomotor alterations. Regression analyses suggested that only the duration of QE1 predicted variance in catch success post-training, pointing to the importance of a pre-programming visuomotor strategy for successful throw and catch performance.