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赵建军 《中国小学语文教学论坛》2018,(5)
近年来,微写作顺应时代的发展,渗透到我们的日常生活和学习当中,不少省市的高考、中考中出现了微写作考题,很多初中语文教师也将微写作引入课堂。就初中语文微写作教学的实施展开讨论,从命题、训练、评价和情感四个方面提出相关策略。 相似文献
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随着信息时代的来临,语文教学的改革势在必行,当前初中语文亟待解决的问题便是写作教学的低效率。微写作是当今比较流行的一种文学形式,它起源于网络世界,但是在初中语文写作教学中也有所涉及。微写作篇幅短小,灵活性强,对丰富写作课堂形态大有裨益,因此,探讨微写作在初中语文写作教学中的实施策略具有重大的实践意义,同时也符合信息时代的教学要求。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
当前初中语文教学在新课改逐渐深化的背景下也进行了创新和改革,促进了微写作模式的诞生。尤其是我国部分省份地区在2014年中考时出现了漫画、仿写等微写作,中学语文教学也因此更加重视微写作。合理分析初中语文微写作教学,采取有效的措施可对微写作教学的发展起到较大的促进作用。 相似文献
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张婷 《新校园(当代教育研究)》2018,(4)
微写作是一种新兴的写作方式,其生动、灵活、短小的特点深得学生的喜爱。微写作教学有助于初中语文写作教学效率的提高。本文就初中语文微写作教学实施策略进行了细致研究,以供借鉴。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
众所周知,写作是语文教学的重点所在。在新课改不断发展的背景下,一种新的写作形式——微写作出现了。在初中语文教学活动开展中实现微写作训练,不仅可以使学生在日积月累中获得丰富的写作素材,还可以使其潜移默化地掌握写作方法,促进其写作能力的提升。那么,如何在初中语文教学活动开展中组织微写作训练呢?这是需要重点解决的问题。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2019,(2)
从口头训练、笔头训练、互动训练三个方面总结了初中语文微写作教学训练实践策略。作文教学虽难,但遵循由易到难的规律,从微写作入手,激发学生的写作兴趣,通过微写作锻炼学生的语言运用能力,学生写作能力的提高便不再是难事。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(6)
<正>在教学实践中,初中生经常出现这样的问题:怕周树人、怕写作。甚至出现了"最怕上课讲周树人,最怕上课要写作"的说法。学生对鲁迅先生的恐惧,是由于年龄小无法更好体会鲁迅先生作品的内涵,这还可以通过年龄的增长与对鲁迅先生书籍的阅读慢慢增进学生对鲁迅先生的理解。但是惧怕写作却是一个关键问题。传统的语文教学学生只教会如何欣赏作品,赏析作品,却没有教会学生如何将作品的精髓变成自己的东西。因此微写作教学便显得尤为重要。微写作来源于微博, 相似文献
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写作能力作为语文学科核心素养的重要体现,在语文教学和学业考试中占据重要地位,微写作相比于传统大作文,具有短小精悍、灵活度高、交互性强等优势,更符合学生的喜好,其在教学中的应用一方面能够活跃课堂氛围,提高学生的写作兴趣,另一方面也能有效地整合碎片化教学时间,提升教学效率.文章论述微写作在初中语文写作教学中的优势,分析当前... 相似文献
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《语文世界(高中版)》2019,(Z2)
<正>由于欠缺写作技巧,加上语言积累有限,初中学生写出来的作文普遍存在乏味、空洞、言之无物、没有条理性等问题。其中尤为突出的问题是学生写作兴趣较低,写出来的文章缺乏情感,没有次序。本文立足于这些突出问题,就如何利用情境教学解决这些问题,改善教师不知如何教、学生不知如何写的写作教学局面,旨在抛砖引玉,和同行们切磋如何有效实施写作教学。 相似文献
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张娟 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
随着新课改的逐步实施和信息技术的迅速发展,现代写作教学模式逐渐形成,微写作模式应运而生,它体现出了明显的精炼、新颖、内容丰富的特点,从而受到初中教师和学生的全面认可,开展微写作教学可以提高初中语文写作教学的质量和水平,为此,本文探究了微写作在初中语文教学中的具体实施策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
众所周知,听、说、读、写是学生参与语文学习需要掌握的四项基本技能,通过对初中生这四项基本技能的掌握情况进行调查,可以清楚地看到,不少学生会听、会说、会读,但是不会写,写作可以说是阻碍学生语文技能掌握的一大难题,同样也是初中语文教学活动开展的老大难。写作技能的培养不是一蹴而就的,需要在日常的写作训练中一点一点引导学生积累素材,运用写作技巧等。微写作作为一种短小精悍的写作形式走进初中语文课堂,受到了广大语文教师的青睐。 相似文献
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随着现代信息技术在初中语文教学中的融入不断深入,语文作文教学模式开始发生改变,尤其自媒体的出现及其在教育领域的融入,使“微写作”应运而生。为探讨初中语文作文教学中微写作的实施策略,本文以问卷调查的方法,分别从写作兴趣激发、微写作多样化实施、教学评价与互动三个方面提出针对性建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
如今,短信、微博、微信都融入了人们的生活,自媒体时代的到来,令微博、微信等媒体平台进入公众的视野,与之衍生的微写作也引起了大家的追捧。如何以最少的字数和最快的速度达到我笔写我心也成了初中老师们需要重点去教的内容。众所周知,初中语文写作教学是初中语文教学的重要内容,语文教学质量的提高很大一部分取决于语文写作水平的提高,而且中考语文的写作部分也占据了语文成绩的半壁江山,所以写好作文很重要,那么在教学过程中该如何教会中学生写作呢?这是各位老师们面临的一大难题。 相似文献