培育教师文化激励教师自我实现

当前,学校文化建设已成为引领中小学学校发展的潮流与方向,教师文化建设作为学校文化建设的重要组成部分,已经引起各级教育主管部门与教育管理者的高度重视。笔者结合所在学校的情况,认为学校教师文化的培育重点是教师愿景的自我实现,根本途径是教师的专业发展。而学校则要通过建构学校共同愿景,协助教师规划发展方向,以不同的研究方式、人性化的教师培训工程,促进教师的专业发展。     

我国大学教师文化建设的现状及改进

教师文化是大学文化的重要组成部分,对大学文化具有重要影响力,并预示着社会文化的发展方向。加强和推进教师文化建设,是重塑大学精神,弘扬主流社会价值的重要途径。文章通过调研分析教师文化的现况及其影响因素,提出了重归大学育人使命,调整教师评聘考核方式,强化职业荣誉感;以交流增进教师群体情感、提升教师职业归属;培育、选树、宣传优秀典型引领教师文化发展方向等,加强和推进教师文化建设三点工作建议。     

爱你没商量——浅谈网络文化对语文阅读教学的冲击

语文教学的春天应该是繁花似锦还是回归本真?语文教学之路该延向何方?面对不断涌入的网络文化,教师该怎样引领学生阅读,作者就教学中的实例,探讨语文阅读的方向。     

种树成林：教师发展共同体建设中的双向构建

教师发展共同体建设应是一个双向构建的过程。既要发挥教师个人独立思考、主动创新的作用,使其成为共同体合作的基础;又要发挥团队氛围营造、鼓励参与、文化引领、专业引领的作用,使其为教师个体发展提供方向指引、力量补给、学术保障。     

中国教师素质发展的文化自觉

教师素质发展的文化自觉,具有人学、文化学和教育学的学科属性。中国教师素质发展的文化自觉的依据有:教师素质发展受文化的深刻影响;它具有文化性质;它具有文化使命。其基本方向有:引领素质文化建设;走进崇高。其主要内容有:探究教师素质发展的文化特点;分析教师素质发展的文化困境;提出教师素质发展的文化方略。其基本途径有:权力途径;情境途径;自主途径。     

推动中小学教师阅读的策略选择

教师阅读是教师专业发展的基础,而目前广大的中小学教师队伍中存在着"不读书、无书读、没有时间读、不会读"等现象。为此,本文建议学校可以从激发教师的学习意识、重视教师的专业引领、搭建交流与展示的平台、营造学习型文化的氛围、加强组织管理与制度建设等五种策略出发来推动教师阅读,促进教师发展和成长。     

引领教师和谐发展的文化领导

20世纪90年代以来,文化领导真正推动了学校朝着卓越高效的方向发展。在学校中,教师是学校发展的中坚力量,运用文化领导能够更好的引领教师的和谐发展。本文着重从文化领导的内涵分析、文化领导的价值、文化领导如何引领教师发展三个方面展开论述,以期实现教师的和谐发展。     

打造教师阅读共同体——关于“灵动型”读书沙龙的思考

教师阅读共同体的建设能够有效促进学校教师整体教学技能的提高。江苏省溧水高级中学在进行"语文教师灵动型读书沙龙建设"活动中,突破时空和人员的限制,打破沙龙清谈形式,制定不同的阅读内容,重视文化的引领作用,为教师拟设目标,制订明确的规章制度,促进了教师专业能力的持续发展。     

教研员:教师专业发展的引领者

教研员是专业的课程指导者,是引领学科教学发展方向的带路人,是教师的老师。一个区域的教师教育、教育科研、课程建设、课堂教学、教学评价等工作与教研员密不可分。教研员要紧跟教育事业发展的步伐,成为教师专业发展的引领者,必须努力提升自己的能力。一、提升引领能力,成为教师的教育理念和教育文化的引领者。     

专业阅读的明亮那方

专业阅读影响着教师教学生活的品质、专业成长的品位。个体的阅读能擦亮自我的底色,为专业成长奠定基石;群体的阅读能与自我的生命相遇,为团队行走建构方式;集体的阅读能促进彼此价值的认同,为共同体的发展引领方向;专业阅读、专注实践、专心建构,能不断厘定教师教育教学的思想、思路和思维,能不断丰富教师生命价值的宽度、厚度和温度,丰富教师的精神世界,引领教师的专业成长。     

发挥教师引领作用 推进书香校园建设——以福建省推进学生课内外阅读专题研训班为例

中小学生的阅读需要学校教师的引领,福建教育学院举办覆盖全省的推进学生课内外阅读专题研训班,旨在努力提升教师指导学生的阅读能力,发挥教师的引领带动作用,促进书香校园建设.     

高校校园网应成为校风学风建设的前沿阵地

随着信息技术的发展,网络对人们的影响度越来越大。高校作为人才培养的基地,同时肩负着引领社会文化发展方向的重任,其校园网络建设也越来越有重要意义。文章着重从营造创新学术氛围、搭建沟通交流桥梁和构筑校园主流文化三个方面阐述了高校校园网应该引领校风学风的发展与建设,从而营造良好的育人氛围,引领社会文化的发展方向。     

教师团队成长需要文化引领

一个学校的发展,不仅体现在高质量的教育教学上,更体现在富有特色的校园文化建设上。在校园文化建设中,教师文化起着引领作用,对学生文化起着潜移默化的影响。山东省莱芜市寨里中学努力打造教师文化,以文化引领团队成长。     

论大学在和谐文化建设中的引领作用

大学是社会良知的灯塔和人类精神的家园,与生俱来地具有引领文化的重要功能。在积极构建和谐社会的当今中国,和谐文化成为当前文化建设的根本任务,大学理应肩负起引领和谐文化的重任。因为大学在文化选择中引领着先进文化的发展方向,在人才培养过程中履行着建设和谐文化的使命,在大学精神建设中促进着和谐文化的发展进程。     

Teachers＇ Teaching Development： Cultural Construction the Core and Requirement of Teaching in Universities and Colleges

教学是高校的首要任务,大学文化建设的核心是教学文化建设,教学文化建设的核心是促进教师教学发展,而教师教学发展的核心是体系化建设。转变教学评价、建设教学团队、增强服务、引领专业发展是教学文化建设的几个主要方面。     

教师教学发展：高校教学文化建设的核心与要求

教学是高校的首要任务,大学文化建设的核心是教学文化建设,教学文化建设的核心是促进教师教学发展,而教师教学发展的核心是体系化建设。转变教学评价、建设教学团队、增强服务、引领专业发展是教学文化建设的几个主要方面。     

论校园网络在学校发展中的前沿作用

当今时代可以说是信息时代,网络对人们的影响度越来越大。高校作为人才培养的基地,同时肩负着引领社会文化发展方向的重任,其校园网络建设也越来越有重要意义。文章着重从营造创新学术氛围、搭建沟通交流桥梁和构筑校园主流文化的三个方面阐述了高校校园网应该引领校风学风的发展与建设,从而营造良好的育人氛围,引领社会文化的发展方向。     

打造新型的教师团队——浅谈教师的发展

在推进教育改革发展的保障措施中,教师队伍建设是重中之重。从文化引领、专业引领、评价机制引领及学习和展示平台的引领四个方面探讨教师的发展问题,为打造新型的教师团队打下良好的基础。     

建设“校园四美”，助力职业学校控辍保学

中职教育背景下,职业学校要着力建设“校园四美”：建设美的教师、美的课堂、美的校园文化、美的阅读,以精神引领精神,以生命温暖生命,帮助中职学生找到生命自我成长的内在方向,助力职业学校控辍保学。     

基于移动阅读的高校图书馆数字资源建设与利用研究

在互联网+时代,移动阅读引领了阅读的潮流,加强高校图书馆数字资源建设和利用是当下图书馆发展的重要方向之一。移动阅读方式的改变必然带来资源建设与服务的转变。深入分析高校图书馆数字化资源建设和利用存在的问题,并提出相应的改进途径与措施。