中师毕业当老师——刘承刚老师口述史

<正>一、童年记忆1983年,我出生在光山县雷堂乡李榜村,有一个妹妹和一个弟弟。小时候家里比较穷,父亲外出打工,母亲在家里照顾我们兄弟姐妹三人。母亲每天五点起来干农活,会把我叫起来做饭。母亲会先把米下进锅里后再出门。那时候我个头比较矮,锅台比较高,待饭烧滚之后,我就站在椅子上面,把饭搅一下。等饭烧好之后,我就去山上或湾里面收粪。那时候农村都养猪,有很多粪。拾到的粪就用作农家肥。我每天收一圈粪回来,大概是     

崇教爱人,教育一生——邹平禄老师口述史

一、我的家庭。我出生在四川省大足县元通乡①的一个贫农家庭,家里有奶奶、爸爸、妈妈、我和妹妹。父母都不识字,更多是教我们做人,教我们要热爱祖国、热爱人民,要有孝心,要勤劳。父亲是个农民,不懂师范、教育,但他就是认为教师这个职业是崇髙的,是受人尊重的。父亲叫我好好努力,长大去教书。他告诉我,教书、教师是教育化贤的,教这些娃儿学好不学歹,我就没有罪。从小在我心里种下了当老师的种子。     

平凡的教师,不凡的历史——郑书廷老师口述史

<正>郑书廷女,1945年10月生,河北省邢台市平乡县宋夏庄人,初中学历。1963—1972年于宋夏庄小学任教,1972—2000年于小章村任教。1986年以前为小学民办教师,1986年转为国办教师。1993年被评为"小学高级教师",2000年退休。历史的拥有不应仅局限于一个民族、一个国家或者一个伟人,每个人都有属于自己的历史故事。追忆往事,那些不经意间走过的漫漫长路或许会成为后人永远珍藏的精神食粮。用一篇文章来讲述我作为一名乡村女教师近四十年的历史故事,恐怕不能完全概括。但是基于对教师生活整体上的认识,我会将最值得分享的教师故事展示给大家。回顾这一生,我认为可以     

用心做教师——李沛老师口述史

<正>李沛男,汉族,1941年生,山西省忻州市代县牛站村人。1960年高中毕业后在太原十中(1)做校办工厂统计员,1961年任职于代县上庄小学,之后先后在多所农村小学任教,1980年就职于阳曲县第一中学,2000年退休。常年从事语文教学,1997年获得高级职称。2000-2010年,被太原市幼儿师范学     

草原往事——鄂温克族额尔登其其格老师口述史

<正>谨以此文献给内蒙古自治区鄂温克族自治旗成立60周年额尔登其其格女,鄂温克族,1959年出生,内蒙古自治区呼伦贝尔市鄂温克族自治旗人。1980年毕业于海拉尔蒙古族师范学校(大专班),先后在鄂温克族自治旗伊敏苏木中学、鄂温克族自治旗鄂温克中学、鄂温克族自治旗职业中学任教。2013年退休,教龄33年。     

不忘初心,方得始终

<正>苏霍姆林斯基说:"我一千次地确信,没有一条富有诗意的情感和审美的清泉,就不可能有学生全面的智力发展。"在《给教师的建议》中他提出了这样一个困惑。他说:"我真不懂,孩子们上学以后,在他们身上发生着什么变化。孩子来的时候,既聪明伶俐,又勤思好问。可是你瞧,到了五年级,他已经是个平平常常的学生,而到了六年级,他就不想学习并且掉进不及格学生的行列里去了……怎样来解释这种现象呢?"根据多年的教育教学经验,苏霍姆林斯基坚定     

不忘初心,方得始终

随着教育信息化的发展,电子白板逐渐走进普通课堂。数字化平台的搭建为多媒体课件的使用提供了更为广阔的空间,其独特而鲜明的课堂优势使得多媒体课件迅速成为当代课堂的宠儿。传统的一支粉笔、一块黑板的课堂似乎已显得寒酸,"课件+白板"俨然成为这个时代新型课堂的标志,原本只是用来辅助教学的手段和工具竟成为主导课堂的"执牛耳者",这样的错位不能不引人深思,发人深省。多媒体课件的直观化、形象化、大容量等诸多优势     

不忘初心,砥砺前行

新的时代,新的生活节奏,新的城市面貌,让我们来看看我们自己.看看眼前已经被生活中的多少杂事蒙上了双眼,看看道德是否早已丢失,看看那份自信是否还在,看看是否常怀感恩之心,看看是否还有那股年少轻狂的魄力,都来看看吧.《论语》中有言：“吾日三省吾身”可又有多少人,一年未必反省过一次呢？我们太缺少反省了：我们是否都还在觉得自己是个人才呢,是否一直在怀着感恩的心呢,是否还在思考我们该如何追求理想的道路呢？     

抱定宗旨,不忘初心

我依然记得电影《横空出世》中的一句话:“你愿意一辈子做一个隐姓埋名的人吗?”随着一声声的“愿意”,无数优秀的科研人员为事业奉献了一生。如今钟芳蓉同学的报考引发热议。许多网友认为高分报考冷门专业实属浪费,或许在他们的眼中,体面的工作、可观的收入比自己的兴趣更重要。     

不忘初心,静心育人

<正>有志者,桃李不言、下自成蹊,于不事张扬默默耕耘中演绎着别样的精彩和绚丽。22年来,我倾情投入、孜孜以求,在小学数学教学的沃土上辛勤挥洒着青春的热血和汗水。我由一名教学新手逐渐成长为一名称职的教师,朝着"带好一支队伍、建好一门学科"的目标勇攀教育教学工作的巅峰。"没有最好,只有更好"是我的座右铭。不忘"初心"在父亲潜移默化的熏陶下,我的梦想就是成为一名孩子王。于是在中考报名时,毅然报考了师范学校,义     

风雨教师路,坎坷人生行——李有常老师口述史

李有常男,1929年4月出生,四川广安人,中共党员,中学高级教师。1948年毕业于广安县立师范学校;1953—1958年任职于广安县小学教师联合会;1958年下半年起在广安县教研室担任教研员;1972—1985年在龙安乡从事语文教学工作。曾荣获四川省人民政府颁发的三十年教龄教师荣誉证书,南充地委、行署颁发的专业技术荣誉证书,南充地区地方志编委颁发的地方志优秀成果荣誉证书。     

支教路上践行专业使命——秦莹老师口述史

秦莹1972年出生,宁夏银川人,英语高级教师。1995年毕业于银川师范专科学校英语教育专业。1996年1月参加工作,任银川市第六中学英语教师。2003年获宁夏大学英语教育专业本科学历。2016年5月,赴泰国支教一年;2017年,赴银川市西夏区华西希望初级中学支教一年;2019年9月—2021年1月,赴四川省凉山彝族自治州宁南县支教三学期;2021年上半年,赴云南省怒江傈僳族自治州泸水市新时代中学支教一学期。2020年,获"凉山州优秀教师""凉山州优秀支教教师"荣誉称号。     

把一生献给幼教事业——郭世敏老师口述史

郭世敏女,汉族,1935年5月26日出生,北京人。1954年9月—1957年6月就读于北京市幼儿师范学校,毕业后留校工作。1957年8月—1966年6月历任北京市幼儿师范学校团委书记、政治教师、副教导主任;1968—1974年担任155中学政教组副组长兼数学教师;1974年参加北京市幼儿师范学校复校筹备工作,复校后历任政工组长、支部副书记、副校长、总支部书记兼校长;1991年退休。1989年被评为"普教优秀工作者",1991年被评为北京市优秀思想政治工作者(市劳动模范),2010年被评为"群众心目中的好党员"。     

山区教育的摆渡人——李昆建老师口述史

<正>李昆建男,1963年生,云南省大理白族自治州鹤庆县人。1981—1986年任鹤庆县草海镇倒流箐小学代课教师,1987年转为正式教师,1992—1999年任鹤庆县草海镇小水美小学教导主任,2000—2003年任鹤庆县草海镇罗伟邑小学行政校长,2004—2011年任教于鹤庆县草海镇新华村小学,2011年起任教于鹤庆县草海镇板桥小学。     

我的教育故事——张素华老师口述史

<正>张素华女,1944年生,汉族,四川省成都市金堂县华家村(后改名为接龙村)人,小学高级职称。1964年开始担任乡村教师,先后在姚渡乡农业中学、日新乡接龙中学、接龙小学、攀枝花市矿务局第十二小学任教,1985年获"优秀教师"称号。1993年年底退休。     

我的从教之路——张永杰老师口述史

<正>张永杰男,中共党员,1928年7月生于河南省洛阳市嵩县大章乡任岭村板桥洼。曾在私塾、初小、完小、简易师范学校和中学就读。1950—1951年,任大章乡闫沟村初小语文老师,1951年,任联校校长;1952年,任教于大章乡山后村;1953年,任大章乡山后村联校校长;1954—1956年,任九店乡团支书、全区工会主席以及完小班主任;1957—1958年,第一次调往旧县乡任完小校长;1959—1962年,任大章乡左裕民办完小校长;1963—     

教书是个良心活——赵顺义老师口述史

<正>赵顺义,男,1954年出生,汉族,浙江湖州人,毕业于菱湖中学。1978年开始当民办教师;1981—1983年在平湖师范学习;1983年开始当公办教师,曾在小学教书半年,后调至初中,先后在三所初中任教直至1999年,教龄20年。1999年因伤病调出初中,任千金镇成人学校校长,2012年退休。     

守望乡村教育三十五载——龚海燕老师口述史

龚海燕1934年出生,河南省新蔡县佛阁寺镇梅湾村委龚湾人。1959年7月毕业于潢川师范学校。1959—1963年先后任教于信阳教育行政干部学校、余店中学、陈店完小;1964—1966年任教于佛阁寺乡冯围孜小学,并担任少先队辅导员;1967—1983年先后担任佛阁寺乡老围孜小学、梅湾小学、佛阁寺中学校长、副校长;1984年任佛阁寺乡教育管理站站长、党支部书记;1995年退休。