浅谈如何有效提高初中学生英语写作能力

初中英语的学习是整个英语学习的初级过程,对学生的兴趣培养起着非常重要的作用,因此科学的教学方法非常重要。初中学生英语写作能力的提高是一个有难度并且有深度的过程。首先是词汇、短语的积累,接着是句子的时态和句子的结构。在这些基础上再从五个步骤阐述如何提高学生的写作能力。     

浅谈如何提高初中学生英语写作能力

《英语课程标准》指出,教师在教学时,要根据教学目标和学生的实际水平,实施一系列有助于学生学习英语的写作教学活动,以达到培养和提高学生综合运用语言能力的目的.在英语写作教学中,教师要恰当地运用教学策略,提高学生的写作能力.以下是笔者的一些体会与看法.     

如何提高初中学生写作能力

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。学生普遍怕作文,本文结合教学实践从积累名句、扩写仿写、不限文体写作、修改润色四个方面入手,教学生会积累写作素材,做到仿写扩写＂形神皆像＂,让学生将＂写＂与＂改＂结合起来,做到文从改出,消除学生写作畏难情绪,从而提高其写作能力。     

浅谈如何提高农村初中学生的写作能力

虽然农村初中学生在小学阶段就已经进行了多年的作文训练,但是,农村学校由于受地理条件、教学设备、师资力量、社会环境等影响,加之信息闭塞,导致学生接受新鲜事物的程度,特别是写作能力与城市学生相比差距较大。因此,本文就如何提高农村初中学生的写作能力谈一些看法。     

浅谈如何提高农村初中学生的写作能力

作文教学是语文教学的一个薄弱环节,尤其是农村的初中生作文,更是“望题兴叹”了。学生的写作兴趣、素材积累、说写合一、以改助写等成了作文教学中难以突破的“瓶颈”。为此,笔者不断探索、实践,经过几年的摸索积累,现将突破农村初中生写作“瓶颈”的实践过程与方法阐述如下。     

浅谈如何提高初中学生的英语写作能力

针对如何提高初中学生的英语写作能力分析,从以英语教材为主,进行多种写作练习、通过课外阅读,锻炼学生英语写作两个方面进行有效评价,主要内容有:通过对英语课文进行仿写练习,提升学生英语写作能力、通过对英语课文形式进行改写,提升学生英语写作能力、通过对英语课文进行缩写,提升学生英语写作能力、通过对英语课文进行复述,提升学生英语写作能力和通过课外阅读,锻炼学生英语。     

浅谈如何提高初中学生阅读与写作能力

阅读和写作能力是初中生的重要能力,以《绝唱》一课的教学为例,探讨提高初中学生阅读与写作能力的方法。     

浅谈如何提高初中学生的英语写作能力

现在,初中英语教学中最让学生头疼、最薄弱的环节就是书面表达。经常是词不达意,漏洞百出,通篇都是Chinese English的句子,但是写作作为英语学习四种基本技能之一,是每个英语学习者必须掌握的。提高了写作能力可以增强学生学习英语的信心和兴趣,也是学生英语水平的升华。下面本人就关于如何提高初中学生的英语写作能力提几点看法。     

如何提高初中学生英语写作能力

写作是一个日积月累、循序渐进的过程,同时也是一个从不会到会,从写得很差到写得较好的过程。因此,加强写作训练对学会英语有很强的推动力。对初中生来说,一开始就要注重写的训练,养成良好的写作习惯,从而提高写作水平以至终身受益。要提高写作水平就应训练到位,严格把关。一、遵循规律——多练     

如何提高初中学生英语写作能力

<正>英语写作作为初中英语教学必不可少的教学内容,同时又是学生考试失分较多的环节,已经引起广大初中英语教师的高度重视,英语写作能力的高低直接体现学生听说读综合英语能力的高低,那如何才能培养和提高学生的英语写作能力呢?具体的方法和途径又有哪些?本文就从以下几个方面谈谈自己的看法。1.积累词汇,打好写作基础英语写作离不开句子,而句子又由词汇构成,所以培养和提高学生的写作能力首先就要积累英语词汇,扩     

如何提高初中学生英语写作能力

英语“听说读写”四种能力,其中“听”和“读”是输入信息、“说”和“写”是信息的输出。写的能力要在听、说、读的基础上进行培养和提高。它要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等。英语写作能力体现学生英语的综合素质。近几年来,书面表达在英语考试中从无到有,且所占比分逐年增加。因此,提高学生的英语写作能力势在必行。我在教学中不断地探索和实践,拟从下面几个方面谈谈看法。     

怎样有效提高初中学生的写作能力

在从事了近二十年的初中语文教学工作中,我感到学生最怕的还是写作文。如何才能让学生爱写作文、写好作文呢?结合自己平时在作文教学中的一些做法,我认为,只有调动学生观察生活的兴趣,使他们产生发自内心的表现和创作欲望,在此基础上,因势利导,并在生活中多读多写、勤学苦练,才能让学生充分品尝到作文的甜头。     

如何有效提高学生的写作能力

正1.设置自由开放的题目,使每个学生都能较大限度地发挥想象力和创造力,是写作入门的关键。面对题目有话可说,即为入门。但目前,许多初中生看到题目,大都先冥思苦想,再生编乱造,然后三言两语交差。之所以如此,正如叶圣陶所说:学生无话可说,毛病大都在于题目出得不好。每个学生都是独立的个体,他们的思想,经历、心理活动等都不尽相同,如     

提高初中学生写作能力的有效策略

正一、激发写作兴趣是提高写作能力的动力1.联系学生生活,消除学生对作文的神秘感。著名教育家刘国正说:"我坚信写作若离开生活,无法获得真正的写作能力的"。他倡导写作文要学生说真话、说实话、说真情实感。生活是作文素材的"根",只有"根"深才能"叶"茂。学生总是怕写作文,一些作     

如何有效提高学生英语写作能力

初中英语教学中,写作教学不容忽视,且难于指导,学生也很难掌握。本文从五个方面就如何提高学生英语写作能力进行论述。     

浅谈如何提高学生写作能力

《语文课程标准》明确地指出：作文教学是使学生“能具有明确、文从字顺地表达自己的意思．能根据目常生活需要．运用常见的表达方式写作”。写作是语文教学的重要内容．培养学生具有一定写作能力是语文教学的主要目的之一。[第一段]     

浅谈如何提高学生写作能力

提高学生的写作能力是语文教学的一项重要任务。然而一提起作文，不少学生就头痛，视之为负担。究其原因，主要是无事可写，无话可说。现浅谈本人在教学中的一些作法，以期抛砖引玉。 一、精细观察，拓展联想 学生觉得没有什么可写，一个很重要的原因就是不会精细地观察生活。为此，教师要指导学生掌握观察的方法和顺序。观察时要抓住重点和特点。如讲授《燕子》一文，注重从以下几点指导学生：１．注意观察顺序。远山、湖面、稻田可按由远及近的顺序观察；燕子可按由近到远的顺序观察。２．抓住事物的特点。如通过观察燕子的颜色、翅膀、尾…     

浅谈如何提高学生写作能力

写作,在高考英语科中一直是失分最多的项目,自广东开始实施英语高考题型改革以来,写作更是唱了重头戏,由一篇25分的叙事文转变成两篇(基础写作和读写任务)共40分,这次改革明显地奠定了