共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
王春旺 《中学生数理化(高中版)》2013,(8)
1.C 根据万有引力定律可得运动半径之比R1∶R2=1∶2的两卫星所受万有引力之比为4∶1,由牛顿第二定律可知向心加速度之比为a1∶a2=4∶1,选项A错误;由a=v2/R可得线速度v=√(aR),线速度之比为v1∶v2=√2∶1,选项B错误;由动能公式可知动能之比为Ek1∶Ek2=2∶1,选项C正确;由运动周期公式T=2πR/v可知运动周期之比为T1∶T2=√2∶4,选项D错误. 相似文献
2.
本文介绍2012年"华约自主招生"物理试题。它依据现行高中新课标教材,以能力立意为宗旨,注重物理思想方法的考查。所有试题都没有超过高考大纲,但是整体难度高于高考试题,体现了选拔优秀学生的功能。高校自主招生物理试题解析,是准备参加自主招生考试的高中理科尖子学生迫切需要的,也是高中教师辅导学生所迫切需要的。 相似文献
3.
李智军 《中学生数理化(高中版)》2013,(8)
1.(1)组员跳上车的过程系统动量守恒.临界情况对应n个组员跳上车后车厢速度为v0,则n·m·2v0=(nm+ 2m)v0.解得n=2.
(2)设第一个组员跳下车后车厢速度为v1,则由动量守恒定律,得:
(2m+ 2m)v0=(m+2m)v1+m(u+v1).
第二个组员跳下车后车厢速度为v0/2,则由动量守恒定律,得:
3mv1=2m·v0/2+m(v0/2+u). 相似文献
4.
一、“直线运动图象”考题解析
“直线运动”是高中物理的重要章节,是整个物理学的基础内容,是高考的重点内容之一.下面结合2010年高考题,对此类题作一归纳、分析,供参考. 相似文献
5.
6.
7.
8.
范曾 《阅读与作文(高中版)》2012,(Z2):83-85
1.全国课标卷阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候,发现船底有个小洞,就顺手给补了。过了些日子,船主来到他家里道谢,送上一个大红包。修船工感到奇怪,说:"您已经给过工钱了。"船主说:"对,那是刷油漆的钱,这是补洞的报酬。"修船工说:"哦,那只是顺手做的一件小事……"船主感激地说:"当得知孩子们划船去海上之后,我才想起船底有洞这事儿,绝望极了,觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来,我才明白是您救了他们。"要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄 相似文献
10.
2012年江西省高考理综物理试题以能力测试为主导,注重对考生科学素养的考查。总体来说,物理试题稳中有变,难度适中,区分度合理,无偏题、怪题和超纲题,与2011年和2010年全国新课标卷相近,整份考题与考纲契合度较高,重基础,依考纲,主干知识重点考。但对细节的考查有所加强,更注重了对教材的考查,注 相似文献
11.
12.
徐长锋 《中学生数理化(高中版)》2013,(8)
1.BD 由万有引力定律和牛顿第二定律,得GMm/r2=ma,GMm/R2=mg,联立解得"神舟八号"在对接时的向心加速度a=gR2/r2,选项A错误.由GMm/r2=mrω2,GMm/R2=mg,联立解得"神舟八号"在对接时的角速度ω=√(gR2/r3),选项B正确.由T=2π/ω,得"神舟八号"在对接时的周期T=2π√(r3/gR2),选项C错误.由GMm/r2=mv2/r,GMm/R2=mg,Ek=1/2mv2,联立解得Ek=1/2mgR2,选项D正确. 相似文献
13.
梁会琴 《中学生数理化(高中版)》2013,(8)
1.C 带有等量异种电荷的板状电容器的电场线应该垂直于极板,且电场线的疏密程度反映电场强度的大小,所以选项C正确.
点评:此题以板状电容器切入,意在考查电场线与等势面的关系及其相关知识.
2.B 由动能定理,得-eEd=0-Ek0,解得从铜板表面逸出光电子的最大初动能Ek0=1.5 eV. 相似文献
14.
红榜让学生在思考实际任务中实现审题过程广东广州卷第1题为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,选用下列哪种尺最合适()A.量程3m,分度值1mm B.量程10m,分度值1dmC.量程30cm,分度值1mm D.量程15cm,分度值0.5mm点评:尽管本题难度小,题意也简单,但它提出了中考试题命制的一条重要思路:让学生在思考实际 相似文献
15.
本文试图以2012年福建高考物理试题为切入点,结合中学物理教学实践,从试题综述、内容分布、整体特征、商榷和启示等五个方面,对试题的命制难度、素材选取、能力立意和物理方法等重点问题作粗浅探讨。 相似文献
16.
17.
18.
分析了2012年新课标高考物理试题的特点,对2013年备考提出了具体建议。 相似文献
19.
20.
本文对2012年江苏高考物理试题作一粗浅分析,简单地归纳一下对该试题的整体印象和命题特点,由此来反思高中物理教学的各个环节,提出一些合理的应对策略.1对该高考物理试题的整体印象纵观2012年江苏高考物理试卷,整套试卷保持了江苏卷一贯的风格,"稳中求变、变中求新、新而不偏"."稳"是形势的需要.近几年,江苏特别注重高考的社会功能和影响.该试题题量和试卷结构与前4年保持一致,各题型所占分值不变."变"是有价值的探索,可能代表高考命题的方向.试题的难度安排有变化,计算题第2题难度比较 相似文献