碱金属知识单元测试

1.在实验室里钠应保存于煤油中的原因是().①Na易与O2反应②Na易与N2反应③Na易与H2O反应④ρ(钠)ρ(水)⑤Na不与煤油反应⑥ρ(钠)>ρ(煤油)钠保存于煤油中,可与空气隔绝.A.①②③B.③④⑥C.①③⑤D.①③⑤⑥2.将4.6g钠投入到95.6g水中发生反应,假设无水蒸发现象,则所     

常用化学药品的贮存与高考试题

化学药品的贮存是高考的考点之一，几乎每年高考都有涉及药品贮存的题目。现将中学化学常见药品贮存应注意的事项和部分有关高考试题归纳如下。a．药品贮存应注意的事项。①防氧化。还原性较强的物质容易与空气中的O２反应而氧化变质。保存这类物质一是要密闭保存，如亚铁酸盐溶液、Na２SO３溶液、Na２S溶液、H２S溶液、苯酚等。这些物质的固体最好先用塑料袋装好再放入试剂瓶封存；二是这些溶液最好随用随配，取用药品后立即加好盖；三是加入还原剂阻止氧化，如FeCl２溶液中加入少量Fe屑等；四是隔绝空气保存，如碱金属保存在煤油中（…     

8类特殊药品的贮存

1易氧化物质 某些还原性较强的物质易被空气中的O2氧化而变质,保存这类物质的方法是: 1)密闭保存如Na2SO3溶液、Na2S溶液、H2S溶液、苯酚等,这些物质的固体应用塑料袋装好后,再放入试剂瓶中且用蜡封存,溶液应随用随配,取用后立即加盖.     

实验操作错误几例

1．锂、钾、钠、白磷、液溴均保存于磨口试剂瓶中，并加入少量的水液封． 解析锂应用石蜡密封，钾、钠应保存在煤}由中，白磷保存于水中，以隔绝空气．液溴要用水进行液封，减少溴的挥发．     

中学常见化学药品的存放

随着农村乡实验中心逐步建立,要求实验员做好药品的存放管理工作。这里就化学药品的性状不同,存放的要求一般可以从以下五方面考虑:1.瓶:(试剂瓶)需根据物质的状态来选择。固体药品宜保存在广口瓶中,液态药品宜保存在细口瓶中。2.色:(瓶的颜色)对见光、受热易分解的物质,如硝酸、硝酸盐等需保存在棕色瓶中;象乙醇和碘等易挥发物质最好也保存在     

两种晒图纸

一、铁盐晒图纸 药液配制:配制25％的柠檬酸铁铵溶液和20％的铁氰化钾溶液。前者必须保存在棕色的试剂瓶中。 涂布:在红灯照明的暗室中,把所配的两种药液取用等体积,充分混合均匀后,用干净的     

"液封"在化学实验中的应用

一、保存试剂 1.活泼金属的存放:碱金属都可以保存在液态石蜡中,钠、钾、铷、铯还可以保存在煤油中:2.易自燃的固体的存放:少量白磷保存在冷水中:3.对环境有危害的挥发性液体的存放:少量液溴和金属汞用水液封保存.     

硝酸铵试剂极易结块的原因分析

硝酸铵试剂极易结块,特别是长时间存放的硝酸铵试剂往往是一试剂瓶药品结成一体,给试剂的取用造成了极大的困难,同时也带来了安全隐患,因此明确硝酸铵试剂结块原因,确定硝酸铵试剂保存方法是一个亟待解决的问题,现把硝酸铵试剂结块的原因总结如表1.     

金属钠与水反应问题解析

一、知识点回顾1.钠与水反应实验操作要点(1)所取反应的钠的体积不能过大,绿豆大小即可.(2)用滤纸吸干表面的煤油,注意手不要接触到金属钠..(3)用镊子把上述绿豆大小的钠放在滴有几滴酚酞的水中,若以烧杯作反应器,注意烧杯中的水不能过多,防止钠与水反应时,钠块或液体飞溅伤人,可以盖上玻璃片.2.钠放入滴有几滴酚酞的水中的实验现象(1)浮:钠浮在水面上,说明钠的密度比水的小,(2)熔:钠熔成小球,说明钠的熔点比     

化学实验改进两则

一、钠跟水反应装置见图1:操作说明:1.首先用滤纸将钠块表面的的煤油吸干,再用小刀切取比黄豆稍大的一块。如钠块沾有煤油,它会混入反应产生的氢气中,使点燃后的火焰带黄色。     

金属钠与水反应相关习题面面观

一、知识点回顾1.钠与水反应实验操作要点(1)所取反应的钠的体积不能过大,绿豆大小即可.(2)用滤纸吸干表面的煤油,注意手不要接触到金属钠.(3)用镊子把上述绿豆大小的钠放在滴有几滴酚酞的水中,若以烧杯作反应器,注意烧杯中的水不能过多,以防止钠与水反应时钠块或液体飞溅伤人,可`在烧杯口盖上玻璃片.2.钠放入滴有几滴酚酞的水中的实验现象(1)浮:钠浮在水面上,说明钠的密度比水     

聚焦中考化学实验操作考题(下)

(接上期)9考查仪器的放置方法例9(2007年泰安市考题)实验结束后,下列仪器放置的方法正确的是()。解析:使用后的胶头滴管不能平放,这样很容易使液体进入胶头而腐蚀胶头,取用完药品后的试剂瓶     

“碱金属”中的一般与特殊

兹将“碱金属”中的一般与特殊小结如下:(括号内为反例) 1.常温下碱金属很容易被空气里氧气所氧化.也易与水蒸气反应,故所有的碱金属都必须保存在煤油中,以隔绝空气和水.(Li的密度     

钠与水反应的实验装置改进

高中化学教材中钠与水反应实验虽然简单,但无法让学生直观看到反应生成的气体,且未能对该气体性质进行论证即给出结论,不利于学生探究精神的培养;同时,该实验容易因取用钠太大造成实验事故。文章通过改进实验,能清楚观察到气体的生成并对其溶解性、可燃性进行验证,并能观察到钠在煤油和水层反应的跳动现象,效果明显,实验成功率100%,不存在安全问题。     

自动取液器

在准备化学实验时,常常进行液体的取用,溶液的转移操作。从大容量的试制瓶中倾倒溶液很不方便,有时还发生酸液外溅伤人或因试剂瓶过重而脱手滑落的事故。为了克服     

红外热成像仪下钠的性质及其热效应

借助红外热成像仪与智能手机观察并拍摄钠在空气中的变化过程,以及钠与水反应过程中的位点温度和热量分布情况.对比分析煤油对钠的氧化速率的影响.分析与展望探究实验的结果(结论)在"钠的性质"的教学中的教育功能与价值.     

碱金属单元知识训练

撇髓肥撇掣蛋数理化高一版一、选择题1.按铿、钠、钾、铆、艳的顺序，下列描述正确的是(). A.电子层数逐渐减少B.单质的还原性逐渐减弱C.元素的金属性逐渐减弱D.单质的熔点和沸点是降低趋势2.有四瓶溶液:已知它们分别是NaCI、Na:50。、NaHCO3、Na:CO3.现只有四种试剂:①AgN03②BaC12③HZSO‘④盐酸·欲分别检验，出四瓶无色溶液，选择试剂的正确顺序是(’·曝A.①④B.①③C.②④D.②③3.下列物质的保存方法妥当的是().①钠保存在煤油中②锉保存在石蜡中③过氧化钠必须密封保存④氢氧化钠溶液贮存在带胶塞的细口瓶中A.①②对B.③…     

氯气与钠反应实验改进

1 实验装置2 操作步骤:2.1 取一块金属钠,用滤纸吸干表面煤油,再用锯条将钠将成粉末状,加入少量玻璃粉与钠粉混合,然后取适量粉末钠放入带橡胶塞的玻璃管中(如图所示),在玻璃管上端塞一个小橡胶塞,防止钠与空气作用.     

化学试剂瓶标签简单封存法

由于经常添加和取用试剂,液体难免沾染试剂瓶标签,使之受到腐蚀而字迹模糊,因此标签需要经常更换,费时费力,下面我来介绍一种标签的简单封存法: 1 材料 二甲苯,防震泡沫(一些产品的包装箱内有)。 2 作法 将防震泡沫溶解在二甲苯中,使之尽量(?)到饱和,形成粘稠液(可用烧杯),然后找来一支     

浅谈数学习题中隐含条件的五种情形

数学习题中的隐含条件往往是解题的关键和突破口,如果学生能深入挖掘并充分利用题中的隐含条件,解题时就不会感到无从下手。下面举例说明数学习题中存在隐含条件的五种情形:一、隐含于概念、定理之中例1:计算:(x-y)1y-x√ 12y-x√分析:根据二次根式的意义,本题的隐含条件是y-x>o解:原式=x-yy-x(x-y)1y-x√ 12y-x√=12y-x√例2:已知关于x的方程(k-1)x2 2kx k 3=0有两个不相等的实数根,求k的取值范围。分析:此题给出原方程有两个不相等的实数根,说明它是一个二次方程,所以题中隐含条件是k-1≠0,即k≠1。正确答案为k<23且k≠1。例3:等腰三角形…