如何报考"国防生"

岳建华,一名成绩优异的山村孩子,从小向往绿色军营,但小岳却并不希望成为一名军事指挥员,他真正的梦想是成为一名火炮设计师,为中国军队设计出火力强大,威力无比的火炮。 高考填报志愿时,小岳在班主任老师的帮助下,填报了某重点工业大学火炮控制专业的国防生。这样,他不仅如愿以偿地读到自己喜爱的专业,而且每     

理解忧伤的童心

案例描述： 小岳原本生活在兰州。生活安定、快乐,不想在他七岁那年父母先后离开人世。小岳父母生前单位里的同事带养了这个孩子,于是小岳寄居在父母生前的同事家里,在那儿读小学。然而到了三年级,小岳不像其他同龄孩子一样听话懂事,居然偷起了东西,而且几乎成了爱好。时间一长,竟然没有一家人愿意再接纳这个孩子。由于小岳父母的原籍在崇明,于是小岳被生活在崇明的舅舅收养。     

助学生改变“不合理信念”

一向开朗的班长小岳今天似乎有点不对劲儿,不住地唉声叹气,一副无精打采的样子。"小岳,"我放下手中待批改的作业,笑眯眯地招呼他过来,"你今天怎么啦?是不是遇到什么事儿啦?""老师,我没事儿。"意料之中的回答,六年级的孩子已经学会对老师做一些善意的隐瞒。见他不愿当面说,我没继续追问,而是和他约好晚上网聊。     

我的治学经历

<正>《太原学院学报》编辑部的小岳打来电话,向我约一篇关于治学经验谈的文章,我有些意外,我没有什么治学成就,也没有什么治学经验可谈,怎么写呢?但他坚持说一定要写一篇,篇幅短一点都可以,并且还提出了交稿时间。我颇有些为难,但又盛情难却,只好答应下来。回顾我的学术之路,把我的治学经历写出来,希望能给初学者提供一些借鉴。我的初中、高中是在上个世纪六十年代末和七十年代初读完的,学习很不正规,因而没有学到     

让自己跌到谷底

他出生在美国一个普通家庭,父亲勉强供他念到大学。毕业后,他在一家杂志社谋到一份差事,并开始在报刊上发表文章。此时,他雄心勃勃,想要成就一番大事业。几年过去了,他发表了不少文章,但仍然没有成名。他认为整天写豆腐块没出息,于是考虑写长篇小说。28岁那年,他终于写出了一部长篇,但作品出版后反应平平,既没有赚到钱,也没有获得期望中的名声。他的心一下子沉下去,开始怀疑自己的能力。     

江南春“虚荣”成就大赢

“我觉得虚荣一直是我生活中一个很大的动力,如果没有虚荣,没有人注视,在一个地方修身养性,那么就没有生活下去的意义了。”江南春,一个有着与唐代诗人杜牧著名绝句同名的人开始了他的虚荣理论,从讲事实到摆道理。     

令人欣慰的邻里亲情

前一阵,北京举办首届"邻里节"令人感到欣喜,不禁使我回忆起20世纪七十年代,令我终生难忘的极为亲切的邻里深情。我们的女儿小岳2岁时,我们被派到农村锻炼生活,虽然她一直寄宿在幼儿园里,但周日和节假日园里放假休息,谁来接待照料孩子?     

我有这样一个家

我的家就像一副军棋,成员们各司其职,互相影响。先来说说“总司令”吧,这个称号非爸爸奠属。他经常在家中“发号施令”。当然,他对我的学习也很在意。在家时,他总是要检查我的作业,看有没有写错字。有没有少写题目。一开始我觉得他很烦,可当他调职之后,只有周六周日回家时,我开始想他了,想他总是不厌其烦地教我修赛车、教我数学题。     

爱迪生的第一次挫折

托马斯·阿尔发·爱迪生所经受到的第一次挫折,发生在他开始上小学3个月的时候。他的老师把他送回家交给他的双亲,并递交一张条子,说:“他没有能力接受教育”。 爱迪生再没有回到学校,他开始在伟大的“艰苦奋斗大学”教育自己;他在这所大学里所受到的教育使他成为最伟大的发明家     

思维的枷锁

有一位逃生专家,他打开过无数设计复杂的锁,从未失手。他自认为世上没有他打不开的锁,于是刊登广告声称可以在规定时间内打开任何一种锁,否则赔偿1万美元。结果在很长时间里,真的没有人能够难倒他。为了赚取更多钱财,他开始巡回演出。一天,他的演出团     

孩子产生秩序感后该如何教育

宝宝两岁多了,上托班,他最近开始喜欢将家里的东西归位,比如一块肥皂被放在脸盆架上而没有放在肥皂盒里,或者一把椅子被拖到其他地方,他会马上放回原处。听老师说这是宝宝产生了秩序感的表现,请问这对孩子有什么意义,我们应该怎样教育孩子呢？     

改变学校现状应从营造书香校园入手

没有阅读的学校,不是好学校;没有阅读的教育,不是好教育。因此书香校园是学校文化建设的重要根基。苏霍姆林斯基说：＂一个学校可以什么都没有,只要有了为学生和教师精神成长而准备的图书,那就是学校。＂这充分说明了阅读的重要性。＂一个孩子进入一所学校,并不意味着他已经开始接受教育,只有他开始沉浸在一本美妙的书籍时,他的教育之旅才刚刚开始。一个教师只要开始读书了,那是一种成长的自觉,一种专业的觉醒。＂（朱永新《新教育》）因此,好学校要能够让师生都发展,     

加缪的悲观反抗

死亡犹如唯一的真理在那里存在。(1)面对这不可改变的结局,生活是否还有意义?或者说该如何有价值地生活?这是加缪所思考的首要问题。于是,他开始重新认识西西弗的命运:面对永远徒劳无功的无望的结局,他一次又一次地重复着艰巨的劳动。他清醒地意识到自己的悲惨处境,但是,他没有被击垮,他坚定的行动表现了他对诸神的惩罚的蔑视,所以,最终,他还是胜者。     

孩子磨蹭怎么办

案例嘟嘟二年级,平时做什么事情都不在状态,让大人发愁。早晨起床,妈妈叫了一遍又一遍,他不是没有起来,而是起来后不穿衣服,就开始玩。一个小枕巾叠半天,好不容易开始刷牙了,他开始在镜子上画画玩。妈妈督促了一遍又一遍,他嘴里答应着可总被其他的事情吸引住。在学校,老师下午自习课让做完作业的同学去操场玩,同学们已经回来了,他还没有做完课堂作业。回到家里,同学们用半个小时做完作业,他要用两个小时完成。他一边做作业,一边玩。一块橡皮,一个小纸片都能够让他玩起来,直到妈妈走过来提醒才能够停下来。嘟嘟每天放学去游泳队接受游泳训练,…     

让自己变成风景

<正>有这样一个人,酷爱行走。他从20岁开始,在没有赞助、没有同伴、没有利益、没有承认、没有前途的情况下,游历神州大地30余年,中国的19个省的名山大川、江河湖泊,全都留下他的足迹。他遭遇过很多绝境,但他一直在继续。直到54岁的时候,一场大病才使他的脚步停下来。更令人震惊的是,他把路上的风     

作文材料自选厅

12枚野鸡蛋清明节的时候,一位农民上山为祖先上坟。下山的时候,他在草丛中发现了一窝野鸡蛋。一数有12枚。12枚野鸡蛋如果把它煮熟,可以是一盘下酒菜,也可以填饱肚子。闪念之间,他觉得这些野鸡蛋对他有非比寻常的意义。他的梦想突然从这12枚野鸡蛋上找到了开始的方向。他把这些野鸡蛋进行了孵化,结果有8只雏鸡破壳而出。他又依靠其中的6只母鸡连续繁殖,一年下来,野鸡数量达到300多只。这些野鸡被一位香港商人看中,商人竟然开出了2万元的高价。他没有卖,并为此觉得欣喜万分,这说明野鸡有市场,他的判断没有错。于是,他从当地的猎户手中大量收…     

运动会断想

校秋季运动会结束了,感想颇多。天降细雨,没有影响到他的好成绩。400米赛跑,他从一开始就遥遥领先着。我们为他呐喊,为他助威。不负众望,他得了第一。记分牌上我们的分数加了7分。我们好开心。却没有想到,他下了运动场,就显出一种难受至极的样子,     

教育，需要一点“无为”

一位父亲带4岁的儿子去游玩。遇到一个大土坑,足有一人来深。不知怎的,儿子来了兴趣,非要下到坑里去玩儿不可。父亲没有同意。也没有阻止,他只是蹲在不远的地方。儿子玩够了要上来,可是下去容易上来难,他看看四周,没有一处能够上去。儿子有些慌了,开始喊爸爸,他希望爸爸能够从上面拉他一把。然而这位父亲听到儿子求援的呼喊一声不吭。装作没有听见,故意不理他。儿子在恐惧中先是大声叫喊,然后是一阵哭骂。     

艰难的审判

“9·11”恐怖袭击已经过去两年多。涉及“9·11”一案的惟一嫌疑,一个叫穆萨维的人,却还没有能够正式展开法庭审判程序。这个由美国司法部长阿希克洛夫特亲自过问的刑事案件,在联邦法庭上搞得司法部头痛之极。穆萨维一开始就表现出对美国司法的蔑视和仇恨,他公开表示不接受美国法庭的审判,拒绝法庭为他指定的辩护律师。他承认他是恐怖分子,忠于奥萨玛·本·拉登,是基地组织派来从事恐怖袭击的。这一点他从来就直言不讳。可是他也从一开始就说,他和“9·11”事件没有关系,和在“9·11”死去的那19个恐怖分子没有关系。和“9·11”事件有没有…     

自学与合作的“归零”探索——合学教育系列

一、自学与合作起始于出生 有足够的证据证实,自学与合作是从出生的时候就开始的。 一个刚刚出生的婴儿,他开始自学的内容不是书本,而是生存。他还不知道什么是自学,可是他自学的历程却在那一瞬问开始了。俯卧的婴儿,他试图以昂扬的生命激情抬起自己的头,这是一个学习过程,一个自学过程。这个过程独立于教育,在父母还没有办法对新生儿实施教育的时候,生命本能催发的自学就已经开始伴随他的成长。