新闻教育:本土情怀下的国际化选择

高等教育国际化不仅是我国高等教育现代化的必由之路,也是加入WTO之后我国高等教育应对外来挑战、提高国际竞争力的必要举措。我国高等学校新闻教育正处在改革的关键时期,旧有的教育理论和教育模式无法适用于当今新闻人才的培养。在此背景下,新闻教育必须以一种全球的视野和崭新的姿态迎接一切机遇和挑战。面对如何培养全球化时代需要的新闻人才,如何让我国的新闻教育追赶上世界步伐的问题,笔者认为,本土情怀下的国际化选择是解决问题的根本途径。本文将分别从新闻教育国际化的内涵、目的和意义、实施策略以及需要注意的问题这4个方面展开论述,力求为新闻教育国际化提供一种合适的思路。     

全球化下中国国际新闻传播对策思考

随着全球化发展的日益深入,我国越来越重视国际新闻的传播质量。作为向国际宣传我党和国家战略旨意的一个重要窗口,国际新闻传播的责任和意义任重而道远。我国的经济实力和综合国力日渐增强,在国际政治舞台上也赢得了更多的话语权。开放性的国际环境为我国国际新闻的传播带来重大的机遇,也为我国参与国际竞争提供了砝码和保障。在全球化的背景下,我国应加深对国际新闻的传播思考,增强国际新闻传播的影响力。站在全球化新闻传播的制高点上,形成与我国大国实力相匹配的传播能力,在国际化的环境下,发挥大国的优势和地位。     

全球化传播语境下新闻专业双语教学模式的创新

在“一带一路”高质量发展和全球化传播语境下,新闻机构对国际化新闻人才需求增加,新闻专业双语教学正是全球化传播时代发展的产物。当下的新闻专业双语教学,存在双语课程占比少、双语教师数量少、双语课程模式陈旧、双语教材普及度低、双语教学方法匮乏等问题。本文结合新闻专业的双语教学现状,回顾了国内外双语教学理论的发展历程,提出一些创新思考和对策,为新闻专业双语教学的改革提供思路,助力培养与国际接轨的复合型新闻双语人才。     

他山之石:国外学习带给了我什么

主持人的话:在全球化的大背景下,新闻传播学的教育也日趋国际化,到国外学习渐趋流行,关于新闻传播学教育的交流也更加频繁。中外新闻传播学教育有何异同?国外学习有哪些收获?请看本期茶座嘉宾的观点。     

真实性·旗帜性·影响性（一篇）

主持人语：随着经济全球化的发展,传媒全球化的步伐也日益加快,国际传播与跨文化交流愈显频繁。互联网时代,新媒体崛起使媒介格局发生彻底改变,媒介生态发生剧烈变化,这对职业传媒人提出了更高的要求,也使传媒教育面临严峻挑战。在国际传播急速发展的环境下,传媒人才培养模式亟待转变,培养国际化传播人才势在必行。中华文化渊远流长,博大精深,香港又是一个中西文化交融的地方,而且在文化产业发展和传媒教育上,有着一定的领先优势。其中,香港中文大学新闻与传播学院是香港传播教育和文化交流的先驱,自成立以来,培养了大批优秀的新闻传播人才。     

浅谈西方新闻教育对我国新闻“教改”的启示

在世界经济全球化和我国社会主义市场经济的背景下,由于受政治体制、历史传统以及社会环境等方面的影响,中西方在新闻教育上产生了诸多差异。由于我国的新闻教育发展艰难和西方主宰国际传播秩序的原因,使得我国经常遭遇由于中西方文化隔阂而产生的偏见,并对西方媒体的误读无能为力。因此,为了培养未来新闻人在新闻传播上的客观公正的职业理念,改变西方媒体主宰国际传播秩序的格局,促进文化的多元性发展,我国必须对新闻进行"教改",对西方新闻教育"取其精华,去其糟粕",探索适合国情的新闻教育道路,不断推进中国文化的发展和传播。     

高校新闻教学中创新思维的培养策略研究

随着全球一体化进程的加快,高等教育国际化不仅是我国高等教育现代化的必由之路,也是应对外来挑战,提高我国高等教育国际竞争力的重要举措。在这样大的教育环境下,高等学校的新闻教育也必须以一种崭新的姿态迎接机遇和挑战。目前,我国的高等学校新闻教育正处在改革的关键时期,旧有的教育观念和教育模式已无法适应当今形势对新闻人才的需要,如何培养有综合能力和创新能力,能参与国际竞争的优秀新闻人才,是新闻教育工作必须重新认识和解决的问题。笔者认为,注重培养新闻人才的创新思维是解决问题的有效途径之一。创新思维是科学思维方法中的最…     

国际新闻职业道德规约的制定与完善

２０世纪初叶,新闻传播活动的国际化程度进一步加深,为了协调各国的新闻传播活动,加强新闻传播界的合作与交流,建立世界新闻传播的良好秩序,国际新闻职业道德建设问题被提上了议事日程。 １９１０年,国际期刊业联合会在布鲁塞尔宣告成立。１９１６年,第一届世界报业大会通过了美国密苏里大学新闻学院院长沃尔特·威廉主持制订的《记者守则》,使之成为第一个具有国际影响的新闻职业道德规范。１９２６年,第一届泛美报业协会通过一项规则,旨在协调美洲国家之间的新闻传播活动,要求新闻从业人员正确而真实地报道新闻,不在报道中掺…     

全球化背景下的国际新闻实践

随着国际联系的逐步增强,全球性的问题的日益增多,国家之间的交流更加频繁,各国成为一个紧密联系的整体。在全球化的大背景下,国际新闻的报道也变得越来越重要。基于此,通过分析经济全球化对国际新闻的影响,来深入探索全球化对国际新闻实践的重大影响。     

论文化建设与图书馆国际化的关系

在经济全球化推动下,我国的文化建设呈现出大力建设文化大省或文化强省和文化交流全球化的时代趋势。这种趋势,一方面要求图书馆成为世界信息中心,并承担起社会教育基地和充当国际文化窗口的重任,另一方面也推动着图书馆的国际化发展,包括经费投入的增长、馆藏资源建设的扩展和信息服务的全球化。从图书馆在文化建设国际化浪潮中发挥的作用和文化建设浪潮对图书馆国际化的推动两方面论述了文化建设与图书馆国际化的关系。     

如何提升中国国际传播能力——以中国新华新闻电视网建设发展为例

正关于提升中国国际传播能力建设的必要性和重要性,诸多学者都曾从政治、经济、文化、社会发展等角度给予过论述。本文主要着眼于中国国际传播能力的研究现状,从其理论分析入手,以中国新华新闻电视网(CNC)具体实例为研究对象,探讨中国国际传播能力的现状和问题,转换视角来探讨提升中国国际传播能力的途径和方法。国内外关于国际传播的研究按照传播的发展过程,大致可以用"国际化""世界化"和"全球化"三个词来概括。然而,相较于"全球化媒介"(global media),     

中国共产党新闻思想的光辉历程

中国共产党已经跨越90个不平凡的春秋,在领导新民主主义革命和社会主义建设的宣传中,几代领导人提出了一系列的新闻与宣传思想,继承和发展了马克思主义新闻观。进入新世纪,伴随中国和平发展,国际社会对中国的关注度日渐提高,中央提出建设国际一流媒体、增强国际传播能力,向多媒体、高技术和高质量形态拓展。在迈向全球化、数字化的全新阶段,党的新闻思想对马克思主义新闻观做出了重大创新。     

广播电视军事新闻国际化的发展途径

一、广播电视军事新闻传播国际化的主要表现 （一）新闻信息流通的国际化 让广播电视军事新闻进入国际新闻市场,以新闻的形态而非情报的形态被国外的受众所接受,产生它本该有的影响力。     

新闻热词翻译对英语新闻的传播效果的影响

中国新闻是国际新闻的重要组成部分,随着我国的综合国力逐步提升,国际新闻也将中国作为重点关注对象.互联网全球化的大背景下,使得全世界人民的交流更加便利,中国的新闻热词也被传播到国外,英语是国际通行语言,因此新闻热词的准确传播取决于英语对新闻热词的翻译.由于新闻热词的翻译对英语新闻的准确传播具有重要的意义,因此本文主要研究的是正确的翻译新闻热词,通过阐述新闻热词的概念和意义,提出准确的翻译方法,为精准传播中国新闻提供参考,为我国新闻和文化传播提供新的助力.     

变与不变:新形势下的新闻教育

新闻媒介出现全球化、产业化、集团化、网络化趋势,新闻教育的改革势在必行.本文认为新闻教育的改革首先是观念的变革,通过教师素质的提高、教学内容的调整、教学手段的改进,变革新闻教育.当然,新闻教育也有不变的成份,那就是在变革的同时继承优良传统,一如继往地强调业务技能的训练和职业道德的建设.     

试论新闻传媒专业的核心竞争力

在全球化背景下,现代新闻传媒趋向信息化、多元化、网络化、融合化,对新闻传媒从业人员的需求也呈现出多层次和多样化、复合型的特征,从而对新闻人才的培养提出了新的要求。这促使我们不得不从全球化视角来反思过去,变革大学新闻与传播教育的传统培育模式．以通识教育为“体”,以新闻与传播专业教育为“用”,“体”“用”融合,培育复合型的新闻传媒人才。     

创新型新闻人才培养模式的设想

新型媒体的出现、教育国际化的趋势、新闻传播事业自身的发展变化，以及媒体对高质量新闻传播人才的呼唤等等，都对当今的新闻教育提出了新的要求：     

从新闻学到新闻传播学的跨越——近十年来中国新闻传播学教育和研究新进展评述

本文分三部分:一是描述近10年来新闻传播学的跨越式发展:从"量变"到"质变",新闻传播学教育实现超常规发展;从"单一"到"多元",新闻传播学研究全面开花.二是分析中国新闻传播学教育和研究发展的特点及存在的问题:注重规模,新闻传播学教育的整体结构得到提升;新闻传播学研究逐步规范,走上专业化、科学化道路;迎接全球化挑战,新闻传播学教育和研究走向国际化.存在的问题是:过分注重外延扩张,内涵发展较为缺失;超常规发展带来人才培养的供大于求;管理和监督欠严,高层次人才培养质量堪优;课程设置不尽合理,专业精神在新闻教育中迷失;整体的无序性、与实践脱节,影响了新闻教育的质量和声誉;新闻传播学的研究仍需规范,研究的方法和理论还需要不断创新.三是展望中国新闻传播学教育和研究:调整结构,挖潜内涵,促进新闻传播学教育的可持续发展;适应市场,以需求为导向,大力培养复合型人才;面向时代,紧跟现实,面繁荣新闻传播学研究.     

新世纪以来中国新闻教育研究的回顾与建议

随着时代的发展与变化,全球化、媒介融合等背景下的新闻教育研究引发了学界、业界的讨论,主要围绕中国新闻教育的现状、问题、趋势及发展建议等方面展开.当下对中国新闻教育的研究越来越多,参与研究的主体也越来越多,但马克思主义新闻观仍发挥着重要的意义,是中国新闻传播教育模式不断成熟与深化发展的保障.     

融媒时代对新闻传播教育的思考

面对融媒时代,新闻教育自身的矛盾越发凸显.其表现有:新闻教育理念落后,未能适应新的媒介生态环境,在全球化的时代背景下未能与国际很好地接轨.在新闻人才的培养上,没有与媒体实践很好地融合,使之脱离社会,而且在对人才的培养目标上也是概念模糊不清.在新闻教育的课程设置上,基本上处在“一个新闻言新闻的、相对自我封闭、自我运作的课程构架”,不仅与社会发展不相适应,而且与传媒业的需求相脱节.