关于高师继续教育工作的几点思考

当前高等师范院校的继续教育工作存在培养目标不明确,专业设置不合理,办学形式不灵活等问题,应该从社会对人才素质要求等方面着手,确立继续教育新的办学目标、招生专业与培养模式。     

关于学会开展继续教育的思考

加入WTO以后,我国的改革开放将进入到实质性阶段。这既为我们的发展提供了机遇,也使我们面临着严峻的竞争和挑战。面对挑战,我国正在加快知识经济的产业结构调整,这无疑给我国人才的培养和继续教育工作带来巨大的影响。各级学会要牢固树立尊重知识、尊重人才的观念,树立人才是     

专业技术人员继续教育实践与思考

对以项目工程师培训形式开展的专业技术人员继续教育活动的运作模式、运行机制进行了分析，井对进一步搞好这类培训提出设想。     

适应时代变革推进继续教育创新--“21世纪继续教育论坛”2003年年会纪要

“21世纪继续教育论坛”2003年年会于10月27--28日在云南省昆明市举行,并取得了圆满成功。来自地方高校系统、科协系统、企业系统和民办教育培训机构以及军事院校和部队,共101个单位的181名正式代表参加了会议(地方系统45个单位80名代表,北京大学、清华大学、复旦大学、四川大学、中国科技大学、中国农业大学、浙江工业大学、西北工业大学等高等院校和航天科工集团、江西铜业公司、中国华能集团、内蒙一机集团均有代表参会;军队系统56个单位101名代表,其中各军校训练部部长、副部长32人)。总参军训和兵种部张永国副局长、国家人事部专业技术…     

发展继续教育搞好协会工作迎接世纪挑战

北京继续教育协会今天召开第四届会员代表大会，刚才协会总结了第三届理事会六年来的工作，修改了协会《章程》，选举产生了第四届理事会与第二届监事会。为了便于大家明确今后一时期北京继续教育协会的工作思路和主要任务，现在，我代表第四届理事会做工作报告。一、充分认识继续教育工作面临的形势和任务１、加快发展继续教育，是参与国际竞争，应对各种挑战的需要展望新世纪初的国际形势，和平与发展仍然是时代的主题。政治多极化趋势不可逆转，经济全球化趋势进一步增强，新科技革命迅猛发展，综合国力的竞争日趋激烈。这种竞争，归根结…     

关于中学教师继续教育的几点思考

作认为，继续教育是一种具有中国特色的具有职业特点的终身教育形式，是实施素质教育的迫切要求，继续教育的内容应该按照提高教师的全面素质和教育教学能力来选择，并采取有利于教师创新能力培养的教学模式。     

对新形势下发展继续教育事业的思考

随着改革开放的进一步深化和社会主义市场经济体制的逐步建立，特别是2001年中国加入世界贸易组织，我国继续教育事业发展的内外环境发生了深刻的变化，既面临着严峻的挑战，也带来了良好的机遇。全面贯彻落实党的十六大提出的“发展继续教育，构建终身教育体系”，大力加强专业技术人员继续教育工作，不断提高专业技术人员队伍素质，培养和造就一支宏大的专业技术人才队伍，已成为一项刻不容缓的任务。     

关于继续教育可持续发展的几点想法

继续教育形式的单一性、课程内容缺乏成人性、发证制度僵化等,是妨碍继续教育持 续发展的主要因素,所以,应从专业设置、形式革新、教学内容创新、证书颁发等方面进行改革。     

农业科研单位专业技术人才继续教育工作思考

本文在论述国外继续教育发展趋势基础上,结合我国现实发展需求,探讨了农业科研单位专业技术人员继续教育的主要做法与问题,并提出了农业科研单位继续教育的发展对策。     

对企业继续教育的几点思考

龙口矿业集团是全国唯一的大型现代化海滨煤炭企业,同时也是全国唯一实施海下采煤技术的煤炭企业,预计2004年将形成第一个海下采煤工作面,这将填补国内煤炭生产的空白。作为全国煤炭工业100强的龙口矿业集团,在实施做大、做强的过程中,十分重视继续教育工作。在企业内部,龙矿集团建立了幼儿园、小学、中学、高中、技校、四级安全教育培训中心、三级安全培训教育中心、党校、     

关于我国专业技术人员继续教育问题的探讨

办好继续教育是缩短我国与发达国家差距的必然要求。当前，在我国专业技术人员的继续教育中存在着注重功利性和忽视培训质量等问题。办好专业技术人员继续教育的途径和对策是：引入竞争机制，加强师资队伍建设，加强专业技术人员继续教育课程建设和运用现代教育技术手段。     

关于继续教育的几点思考

一、关于继续教育概念的认识继续教育(continuingEducating)一词,首先提出并实施教育是在国外。据报刊记载,我国引入继续教育概念是20世纪70年代,即清华大学张宪宏先生参加国际继续教育工程大会后于1979年在国内的介绍宣传。我国继续教育经过20多年的教育实践、发展,不仅取得了很大的成绩,而且继续教育一词人人皆知,家喻户晓。在国内,对继续教育也有几种不同的认识,但比较集中的有三种:第一种认为继续教育是学历教育的延伸和发展,是成人教育的重要组成部分,主要是指对已获得大学学历教育毕业证书和中级专业技术职称的在职人员不断进行旨在…     

关于继续教育的几点思考

当前,我国的继续教育事业发展正面临着机遇与挑战并存的新形势。文章从继续教育相关概念入手,分析了继续教育面临的问题、矛盾和困惑,对继续教育的基本属性、继续教育的战略定位、继续教育的规范管理、继续教育的核心竞争力四个方面的内容进行了思考。     

关于我国农业继续教育的几点思考

加入WTO后，为农村经济和社会发展服务的农业继续教育，在面临机遇和挑战的形势下，将在推动农业结构、就业结构和市场结构调整中起着举足轻重的作用。     

关于企业继续教育任务的探讨

2003年新年伊始,总装备部军训局就“继续教育发展与创新”这一主题组织了一个座谈会,与会的专家们就继续教育的内涵、立法、管理体制、运行机制、内容体系、方法手段等问题提出了许多建议。我十分欣赏专家们提出的“有所为有所不为”、“有为才能有位,在新的历史条件下,继续教育应有一个跨越式的发展”、“只有坚持了自己的定位,突出了自己的特点,才能真正发挥其作用”等观点。本文拟就企业继续教育的任务谈些看法,愿与继续教育界的同行们进行探讨。     

关于提高中小学教师继续教育质量几点思考

针对当前形势及实际需要，提高中小学教师继续教育质量，首先必须明确继续教育的培训目标，要突出强调创新目标、人文目标、信息目标及教研目标。其次必须重视继续教育课程设置，要突出课程的针对性、新颖性，并以提高教师能力为最终目的。再次要加强继续教育师资建设，建设一支强大的专职教师队伍，聘请有声望的学科带头人为兼职教师，聘请教育专家讲课。