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相似文献
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1.
社会思潮网络传播呈现新的特点,对青年价值观培育带来诸多挑战。社会思潮网络传播,以独特话语表达稀释社会主义核心价值观凝聚力、以编织甜蜜谎言磨损青年对核心价值观情感认同、假意迎合诉求消解青年对四个自信的坚守。当前,实现异质社会思潮的有效治理,应推动媒体融合,扩大主流价值观影响力版图;构建协同机制,涤除社会思潮对青年危害指数;关注青年诉求,增强青年价值观培育内生动力。  相似文献   

2.
伴随着我国进入改革开放攻坚阶段的特殊时期,高等学校里出现了影响社会主义核心价值观主流意识形态的各种社会思潮。这些社会思潮的产生、传播和蔓延,给青年大学生的思想政治和价值观念带来巨大的冲击,给大学生社会主义核心价值观的培育和践行带来了严峻挑战。主动、科学地分析和判别这些社会思潮及其对大学生社会主义核心价值观的影响,是大学生培育和践行社会主义核心价值观亟待解决的重大现实问题。  相似文献   

3.
社会思潮与青年价值观同属社会意识形态范畴,两者是相互作用的互动关系。就互动规律而言,社会思潮变迁与青年价值观变迁是同步的,社会思潮与主流意识形态对青年价值观的形成具有交互作用。为了保障社会思潮与青年价值观的互动效应,以及更好地促进青年价值观的形成,必须要用社会主义核心价值观、马克思主义思想及马克思主义教育引导之。  相似文献   

4.
多元社会思潮背景下青年学生价值观问题的研究引起了学界的关注,学者们从不同的角度展开了研究,探讨分析了多元社会思潮对大学生价值观形成的影响、当代社会背景下大学生价值观的特点、影响大学生价值观形成的原因以及构建大学生科学价值观的途径等问题,但也存在着问题与不足,有待于进一步拓展和深化。  相似文献   

5.
现代西方哲学思潮对我国社会产生了广泛的影响,特另是对我国青年的价值观和思维方式两个方面的影响尤为明显。论文分析现代西方哲学思潮的内涵,重点分析现代西方哲学思潮的合理成份和存在的问题,分析现代西方哲学思潮对我国社会特别是对当代大学生价值观的影响,提出积极引导当代大学生全面看待西方哲学思潮,努力培育正确的人生价值观的建议。  相似文献   

6.
新媒体环境下社会思潮传播具有三方面特征:一是传播内容的海量化与碎片化共存;二是传播形式的交互化与个性化共存;三是传播方式的直接性与裂变式共存。社会思潮对青年学生的渗透从不同的角度都显示出不同的特点,高校应从青年学生群体的角度出发,了解、把握这一时期青年学生的心理、行为特点,注重意识形态的显性引导和隐形渗透相结合、注重增强青年学生对社会思潮的辨别能力和主体意识教育、注重在新媒体传播背景下发挥青年学生的主观能动性。  相似文献   

7.
社会思潮对大学生核心价值观的形成具有非常重要的影响,表现出三个特点,即影响的全面性和个体差异性共存、影响的积极因素与消极因素共存、影响的深入性与有限性共存。从大学生价值观形成的原理出发,社会思潮对大学生核心价值观形成的影响经历了价值心理、价值认知、价值认同及价值践行四个阶段,因此,必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮,并统领大学教学、实践和校园文化,培养坚定的青年马克思主义者,才能应对社会思潮的负面影响对大学生核心价值观形成的冲击。  相似文献   

8.
曹继建  姜华 《中国德育》2007,2(8):19-21
社会思潮是一种思想潮流,其发展趋势是被越来越多的社会个体接受并在越来越大的范围内产生影响。社会思潮的传播要经过"情绪感染与心理共鸣""知识观念与思想理论"和"价值观念"等三个递进的层面。青年群体是社会思潮重要的传播载体。基于社会思潮传播不断递进的三个层面,考察新时期社会思潮对青年群体个体化的影响,可以发现以下特点:随机性与扩张性、层次性与选择性、弱化效应。  相似文献   

9.
随着信息技术和世界多极化的加速发展,社会思潮的传播与发展流变日益显现纷繁复杂的多元化发展势态。在世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局并行的环境下,异常活跃的社会思潮对青年学生思想行为发起激烈的挑战与冲击。作为新时代青年学生,科学明晰社会思潮的多样态表现及传播方式,精准剖析社会思潮的本质及危害,对于巩固和发展以马克思主义为理论指导的主体意识形态,实现个体、社会和国家层面价值观的辩证统一,引领营造积极向上的主流思想舆论具有重要意义。  相似文献   

10.
社会思潮是与社会主义核心价值体系相对应的思想潮流,对大学生核心价值观的形成具有重要的影响。从大学生价值观形成的原理出发,社会思潮对大学生核心价值观形成的影响经历了价值心理、价值认知、价值认同及价值践行四个阶段,表现出对立统一的三个特点,即影响的全面性和个体差异性共存、影响的积极因素与消极因素共存、影响的深入性与有限性共存。因此,必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮,并统领大学教学、实践和校园文化,培养坚定的青年马克思主义者,才能应对社会思潮的负面影响对大学生核心价值观形成的冲击。  相似文献   

11.
在价值观多元化的宏观背景下,大学生价值观念和价值取向的不稳定性和矛盾性特征,给社会思潮的渗透、影响提供了主体性动因,社会思潮传播的新特点是大学生受其影响的外在动因,再加上社会转型中某些社会问题和社会矛盾的影响,社会思潮从价值认知、价值认同、价值选择、价值践行等方面影响大学生,导致大学生对马克思主义理论科学性产生怀疑,造成理论的不自信,导致个人主义价值观与集体主义价值观的矛盾冲突,影响其对社会主义核心价值观的认同,加深价值整合的难度。  相似文献   

12.
会思潮作为一种社会文化现象,在青年学生成长过程中,对其价值观的形成和发展的影响越来越大,并呈现出新时期的诸多特点。通过社会思潮对青年学生影响方式和途径的分析,分别从嬗变性特征、交互性特征和过程性特征三个方面进行逐一探讨,进而勾勒出其中的影响机制。  相似文献   

13.
随着以街拍视频为代表的短视频快速发展与大学生网民人数的不断增多,短视频在大学生思想政治教育中产生越来越大的影响,不仅稀释着青年对主流意识形态的认知,而且不断扭曲青年大学生的价值取向,影响青年大学生正确价值观的确立.鉴于此,在内容选择上,我们要创新创造出更多积极向上、弘扬社会主义核心价值观的精品内容,严厉规制不良社会思潮在短视频平台的传播;在制度监管上,建立健全短视频监管体系,加大监管力度,强化短视频平台自律意识;在思想政治上,做好短视频平台在青年大学生社会思潮、主流意识形态、青年亚文化、网络青年亚文化引领工作,防止他们在思想政治上误入歧途,最终做好大学生思想政治教育工作,促进大学生健康成长.  相似文献   

14.
社会思潮的表现形式随着社会结构的变化而变化,这使得社会思潮更适应当下社会的文化趋势和技术发展,更易通过一种内在、隐性、间接的方式影响青年学生。文化方式是社会思潮对文化形式的一种选择,文化形式可以从空间、时间、现实和虚拟等维度进行区分,它们对于个体需求的满足由于群体特征而表现出不同的影响力。社会思潮对于社会技术的利用则通过两种途径:一是技术的发展使得自身的传播范围扩大,影响力加强;二是附着于技术本身,通过技术的普及影响人们的行为和观念。研究当代社会思潮影响青年学生的方式,一是要考察思潮在青年学生中的影响程度,二是要思考主流价值系统如何扩大自身效能,应对社会变化的挑战。  相似文献   

15.
对当代青年道德价值观中两个问题的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
道德价值观在青年的思想品德构成中占有非常重要的位置。以人类道德现象为研究对象的伦理学及其思潮,对当代青年思想品德的形成和发展起着不可忽视的作用。建国以来,我们对青年进行的是以集体主义原则为核心的共产主义道德教育,取得了很大成绩。随着改革开放的进程,自80年代中期以后,“主观为自己,客观为别人”、“合理利己主义”等道德价值思潮开始出现。与此同时,西方各种不同的道德价值观在社会上也开始传播。如存在主义的价值观、实用主义的价值观等等。这种情况反映了我国由于  相似文献   

16.
"互联网+"时代不良社会思潮成为影响大学生践行社会主义核心价值观的主要干扰因素。新媒体的发展给高校大学生思想政治教育带来了新的挑战,不良社会思潮通过网络占用大学生大量的时间和注意力。这就要求高校思想教育工作者强化责任意识,通过在网络领域开展社会主义核心价值观教育,帮助青年学生辨别、抵制不良社会思潮,自觉践行、弘扬社会主义核心价值观。  相似文献   

17.
消费主义思潮是西方社会思潮的重要内容。校园贷的产生与消费主义思潮的传播、影响息息相关。消费主义思潮亦对大学生的消费观、价值观等造成现实冲击和危害。为抵御消费主义思潮侵袭,必须加强大学生社会主义核心价值观教育,提升思政教育针对性和实效性,强化媒体责任担当,注重家庭教育引导,营造良好社会风气。  相似文献   

18.
当代社会思潮对青年大学生的影响不可忽视,享乐主义、功利主义社会思潮在大学校园的表现,对大学生思想的危害及信仰的影响进行分析,明确在目前的大学思想政治教育中,要引导学生树立正确的人生观和价值观,以正确的教育方式引导大学生坚定社会主义理想信念,使社会主义核心价值观能够全面融入到高校思想政治教育的全过程。  相似文献   

19.
目前,网络技术已经成为社会思潮传播的新载体,社会思潮借助网络进行传播可以对培养大学生社会主义核心价值观起到一定的促进作用。我国学者尽管对这些方面有所研究,但是依然存在很多的不足。基于此,高校综合运用多种学科的探究方法,分析探讨社会思潮的网络传播对大学生社会主义核心价值观培养所起到的作用,从而发现培养大学生社会主义核心价值观最行之有效的策略。  相似文献   

20.
中国近代社会,尤其是19世纪末20世纪初,各种思潮空前活跃,对当时乃至后来的青年都产生了深刻的影响。在这些思潮中,比较具有代表性的是资产阶级民主主义思潮和小资产阶级的无政府主义思潮。当前,在改革开放、思想活跃的社会条件下,了解这两大思潮的主要观点以及正确认识和评价它们,对大学生树立社会主义核心价值观大有裨益。  相似文献   

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