热爱儿童,全面负责的邹素华老师

邹素华老师是无锡县新渎区北新桥小学的教师,上学期担任一、二年级复式班级的级任。由於她热爱儿童,对儿童全面负责,班上的纪律有了很大的转变,学生的学业成绩,得到显著的提高。她很重视对学生进行政治思想教育。就以自觉纪律教育来说,她并不单纯的看做是个方法问题,而是肯定只有通过良好的政治思想教育,才能使学生自觉地遵守纪律,进而养成正确的学习态度。她在班上贯彻政治思想教育和自觉纪律教育,主要是结合正课和在晨夕会上,采用生动的讲故事的方式,联系今天的幸福生活,再谈到怎样做个毛泽东时代的好孩子。     

向认真教学热爱儿童的汤老师学习

读完江苏教育一九五四年第二十三期以后,我的心情始终被“认真教学热爱儿童的汤克家老师”那篇动人的报导激动着。汤老师那种热爱工作、热爱儿童的精神实在使人敬佩,是我们小学教师们学习的榜样。我们学校中也有些调皮的儿童,如一年级学生张小四,年龄十岁,性情倔强、粗野,上课时不遵守秩序,做鬼脸,有时引得全班同学哄堂大笑,下课时专和同学打闹。大家也经常谈到教育张小四的问题,但始终没有得到一个正确的结论。有的老师错误地认为张小四天生如     

热爱是最好的老师

爱因斯坦说:“热爱,是最好的老师”。布鲁纳说:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。”这些都说明了兴趣在学习中的巨大作用。为了激发学生学习语文的兴趣,我们采取了以下措施:(一)激发学习动机,培养“有意注意”。学习兴趣是随着学习活动的动机的发展而形成的。要激发学生的学习动机,首先教师要热爱学生,要善于发现学生身上的“闪光”之点,及时给予正确的评价。这样就可以激发学生的学习动机。     

热爱是最好的老师

“明德讲堂”栏目的设计思路是想多层次、多维度地讨论道德教育。每个不同的视角，都如同一盏灯，它们交织地投射在道德教育这块园地里，为我们认识和理解道德教育提供自己独特的贡献。     

热爱是最好的老师

伟大的科学家爱因斯坦说过:“兴趣可产生热爱,热爱是最好的老师。”心理学认为:爱是一种情感,是兴趣的高度发展,爱的情感对于注意的集中和稳定起着非常重要的促进作用。儿童的心理特点决定他们的注意缺乏持久性。他们的兴趣往往是多变的。他们的“爱”,是不会自发产生的,需要老师和学校教育、培养和锻炼。老师和学校只有用爱的钥匙打开他们的心扉,才能点燃起儿童心灵中爱的火花。热爱学生是一个人民教师必备的心理品质,是热爱祖国、热爱我们事业的具体表现。著名的优秀教师斯霞说得好:“只有热爱自己的学生,才能     

热爱是最好的老师

1986年初,我研究生毕业后,留校当了一名教师,除了教学、科研以外,还兼任热能专业87级的班主任。在大学里,班主任工作并不是大家都十分愿意承担的。它不像科研工作那样可见明显的成果,也不像教学工作那样可以精确计算工作量,但它担负着学生的思想工作与管理工作的重任,是一项必不可少的工作。当时,比我高一届的同学劝告我:“对班主任工作可不能像你平时办事那样认真干,那样你会很辛苦。学生也不喜欢太认真的班主任,还不如把精力多放在科研和学外语上。”对他们的话,我虽不完全赞同,但又觉得有一定道理。     

热爱是最好的老师

我认为,对一切来说,只有热爱才是最好的老师,它远远超过责任感。——爱因斯坦兴趣是好奇,是兴奋,是爱的翅膀腾飞的场地。而热爱,却是最好的老师。发明家爱迪生很小的时候,就喜欢发明一些稀奇古怪的东西,做一     

热爱,就是最好的老师

经常收到一些青年教师的来信,问我怎样上好语文课,怎样进行语文教学研究,怎样当一名优秀教师,等     

关心群众利益胜于自己生命的人民教师龚有为

去年农历七月十六日傍晚,东北风刮得很紧,这是快要涨潮的象征。半夜里,果然涨潮了。处在滨海的崇明县三区团结乡的所有河道都涨满了潮水,潮水的来势很凶险。人们也都上了河堤,准备着与洪水搏斗。暑假中留校参加当地防汛工作的沈家镇小学教师龚有为,这时也和群众一起上了河堤,随着大家检查河堤上的水台门是否牢固。当他在东面河堤上察看、检查的时候,发现一处水台门边河堤的堤身有漏洞。群众正在用铁搭把泥土往水台里面堵塞,可是没有效果。龚有为想,要有效地堵塞漏洞,非下水摸清情况不可。他立即跳下河云一摸,果然堤身上有大小三个蟹洞,潮水就是从蟹洞中渗入堤内来的。他把蟹洞堵塞住,不     

只有热爱才是最好的老师

伟大的科学家爱因斯坦说：“对一切人来说,只有热爱才是最好的老师。”作为中学生不由得联想到我们的学习兴趣。高中二年级面临文理分科,是按照个人账趣,还是按照成绩来选择呢宁从达尔文的成功之路来看,毫无疑问是兴趣。实际上学习兴趣和学习成绩往往就是这样互相促进、互为因果的。在学习中遇到困难或失败也是经常发生的,这是对我们的兴趣和爱好的考验,     

热爱教育事业的谢坤甫老师

谢坤甫是一位五十五岁的老年教师,现在吴海子小学任教,他精神饱满,工作热情,完全象是朝气勃勃的青年。     

做热爱语文教学的好老师

<正>读了李光烈老师的《让学生爱上语文》,心中很有感触。我想,要让学生爱上语文、爱上语文学习,首要的条件是语文教师要热爱自己的语文教学。李光烈就是一位热爱语文教学的好老师。几十年如一日,坚守在教学的第一线。     

热爱儿童的一个范例

六合县实验小学的朱应凤老师以及其他的老师们,只要一谈起他们学校的三年级学生张宗文,就会挺高兴地和你谈上一会。他们把张宗才的恢复健康,认为是自已生平最愉快的一件事情,因为,半年前,他们还在每天为着张宗才治病而操心:当时,张宗才生着血吸虫病,而且病势相当沉重。张宗才是个十二岁的男孩子,原是湖北省人。     

热爱儿童的教师们

象慈母一样爱护学生无锡县荡口中心校教师沈凤梧,从事小学教育工作,三十二年如一日。沈老师是六个孩子的妈妈,她就是以-颗慈母之心热爱着所有的学生。她经常关心学生的寒暖,热了就叫他们脱,冷了就叫他们穿。她不止一次地把自己孩子的单衣、棉衣送给贫苦的学生。一个严寒的冬天,学生毕人立和毕再兴因为缺乏棉衣,冻得几乎不能起床。她知道了,就毫     

关心群众生活

“解决群众的穿衣问题,吃饭问题,住房问题,柴米油盐问题,疾病卫生问题,婚姻问题。总之,一切群众的实际生活问题,都是我们应当注意的问题。假如我们对这些问题注意了,解决了,满足了群众的需要,我们就真正成了群众生活的组织者,群众就会真正围绕在我们的     

热爱你的学生吧,老师!

“老师,您好!”虽然学生已毕业了,可在街头巷尾仍能听到这样亲切的问候。此刻,亲爱的老师,你不感到自己是多么幸福吗?去年秋季,我接手一个五年级。该班学生纪律涣散,留级生外来生占了一半,“双差生”之多就毋需再说了。尽管老师动之以“刑”,可这群铁石心肠的学生并不为主所动。要改变这种状况,老师必须以爱去融化冻结在他们心里     

热爱事务工作的寻民服老师

寻民服老师十年来一直在学校中担任事务工作,由于他在平凡“琐碎”的工作中做出了不平凡的事迹,曾先后六次被评为优秀教育工作者。“服从党的领导,依靠群众,天大的困难也能克服”这是寻老师体会最深刻的。1953年组织上调他到花桥完小担任事务工作时,他最头痛的是做新式账簿。但在学校党和行政的鼓励下,鼓起勇气,决心拜能者为师,刻苦学习,为了搞清一个问题经常坚持到深夜一二点钟,疲倦了,搽上清凉油又继续工作,很快就熟悉了业务,提高了工效。     

教师必须有一颗热爱儿童的心——谈《我的老师》

本文作者魏巍,1920年生于河南郑州一个城市贫民家庭.他在《寄故乡》中这样写着自己的童年生活:“在那黑暗的年代里,我听见过憔悴的母亲在黑窗户里面的绝命时的呻吟.我听见过哥哥那个失业工人的沉重的叹息……我看见过我的姐姐全家大小睡着的一领破席.”1937年,抗日战争爆发,他参加了八路军.在抗战的艰苦年代,他坚持写作,成为当代著名作家.作品有《谁是最可爱的人》等.     

热爱工作,热爱儿童的人民教师

在党的教育下永远向前我是清江市纪家楼小学教师。在反动统治时期,我是一个普通的家庭妇女,处处受人轻视和压迫。一九四八年解放後,我参加了教育工作,在党和人民政府的教育培养下,使我的政治认识与业务能力有了提高,愉快的担当了祖国人民交给我的光荣任务。我对孩子们的爱护像对自己的孩子一样。四九年冬灾荒严重,我的家庭生活也极端困难,一天只吃两顿稀饭,但我还节省一些给贫寒断炊的儿童们吃。在我的影响下同学们也掀起了互济热潮,解决     

儿童与手风琴——如何培养儿童热爱音乐

如何引导儿童去主动接受音乐、热爱音乐呢?笔者认为可以从以下几个方面着手：一、让音乐成为儿童生活中的一部分；二、家长要有正确的心态；三、创造良好的学习环境；四、对儿童进行全面的音乐素质训练；五、学习音乐可以促进儿童的全面发展；六、教师自身的修养需要不断提高。