情商教育要从娃娃抓起

情商教育是指在教育过程中培养人正确的态度、情绪、情感和信念等,以促进个体全面发展和整个社会全面进步的教育.在我国,对儿童开展情商教育,既有紧迫性,又有必要性.因为儿童时期是一个人身心发展的关键时期,而在我国,"重智商、轻情商"是严重的社会现实.必须加大力度从学校、社会、家庭等方面多管齐下对儿童进行情商教育.     

提高情商：早期教育的重头戏

科学家近几年研究发现:高智商的儿童并不意味着将来的高成就.事实也证明了这一论断,诸如某些大学少年班毕业的神童走向社会甚至连正常的职业都不能胜任;一些高智商的硕士、博士"牛刀在手却杀不了鸡"的报道屡见报端.     

勿忘情商

小卫老师气冲冲地走进办公室，“啪”地一声扔下一叠试卷：“这道题我都讲了N遍了，考也考过了，这次再考，还是不会。笨死了!”正如父母希望自己的孩子聪明一样．作为老师，哪一个不希望自己的学生聪明异常、一点就通呢？小卫老师碰到的这种情况，真是太普遍了。难道真的是我们的学生不够聪明吗？     

南京一学校儿童情商课别开生面

“小朋友们，这就是火山爆发时的场景，你们在家里如果随便向家里人发火，坏脾气呀，就会像滚烫的火山熔岩给别人带来伤害……”一天下午，在南京常府街四条巷附近的一所学校里，记者观看了一场充满童趣、别开生面的有关儿童情商的教育课，感受到时下被广大家长所忽视的儿童情商教育的重要性。     

考后应补“情商课”

高考是人生的起点而非终点,决定一个人成功的因素不是很高的分数,不是很高的＂智商＂,而是＂情商＂,它是＂指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质＂。考前,为了升学,我们偏重＂智商＂培养。学校只注重成绩,家长只为孩子分数上不去而着急上火,丝毫不考虑孩子＂情商＂的教育问题,致使大部分学生出现焦虑、内向、孤僻、自卑等心理问题。因此,考后,我们要及时补上＂情商课＂。     

浅谈父母情商对孩子的影响

随着我国学前教育的改革和学校的不断发展,孩子的教育问题被当今社会各个方面所关注,孩子未来的前途和命运在很大程度上源于其人生社会化的起始阶段即幼儿时期,特别是父母情商的状态影响到孩子的生活和工作,是孩子形成健康个性的关键因素.但是,面对快速发展的现代社会,我国家庭中很多父母的思维和教育观念还有待加强和创新,不能给孩子起到良好的教育规范作用,因此,本文旨在从家庭教育的必要性基础上,讨论家庭中父母情商对孩子的重要影响,从而提出一些有效措施和对策以改善家庭中父母对孩子的情商教育和道德教育.     

论游戏教学中情商的培养

英语教学在注重智力因素的同时,还要充分发挥情感因素的积极作用。游戏教学能有效促进师生情感良好发展,情感交融会有效地完善课堂教学目标,增强教学效果,充分激发学生的学习动机,让学生始终处于张扬个性的学习状态,这样才有利于学生个性全面、和谐、健康发展。     

浅析游戏在培养幼儿情商中的作用

情商是个体控制和调节自身情绪体验的能力．许多研究表明,幼儿阶段是情商发展的重要时期,这关系到他们以后的智力、意识和整个人格的发展．而游戏是幼儿最基本的活动,游戏本身的特决征定了它能够在幼儿情商培养中发挥重要作用．     

利用民间文学元素培养儿童情商的方法

目前．儿童心理问题日益突出,主要原因是学校和家庭重视智商教育．轻视情商教育。随着现代传媒的广泛传播,再生态民间文学对儿童教育产生了深远的影响。本文从学校、家庭、社区和媒体四个方面着手,探讨了以民间文学（主要是民间童话、故事、儿歌）为范本的三种有利于培养和提高儿童情商的方法户外活动与游戏、编、讲或表演故事儿歌等。     

情商—素质教育不可少的一课

情商是与智商相对而言的一个概念。智商泛指一个人聪明才智的多寡。情商是指一个人的内在情感世界,包括情操、情绪、理智等。情商和智商,二者在造就人才方面,作用是相辅相成的,情商高的人,往往受人拥戴,他的内在潜能、智慧也较易得以充分发挥,即使他的智商平平,成功的道路也会越走越宽,若二者兼备,更是如虎添翼了。例如,研制“两弹一星”的科学家,他们在无技术资料的极端困难条件下,从无到有,创造了惊世骇俗的奇迹,为国争了光,大长了中华民族的志气。他们凭什么？主要是在党的领导下,凭一腔报效祖国的赤子之情,锲而不舍地…     

漫谈情商教育

"情商"即EQ,是美国哈佛大学心理学教授丹尼尔·高曼于1995年发表的《EQ》一书提出的。该书通过科学论证,人生的成就至多20％可归诸于IQ(智商),另外80％则要受其它因素(尤其是EQ)的影响,从而得出"EQ是人类最重要的生存能力"的论断,并指出这种能力可以通过认识自身的情绪、妥善管理情绪、自我激励、理解他人情绪、人际关系管理等五个方面后天培养获得,所以,该书一经发行,即在全球掀起一股情商教育的旋风。     

情商教学是当代大学生情商教育的关键

目前,我国高校情商教育严重缺失,引发了不少心理问题,这既有教育理念、体制方面的问题,也有人才方面的原因,解决这些问题的关键是加强情商教学.     

情商让孩子离幸福更近

人的成功,很大程度上取决于情商;人的幸福,也与情商有关。情商的重要性不用多言,只是,情商培养,从什么事做起？孩子不上进,怎么办？为什么成绩最好的孩子,还常常感到不快乐呢？情商培养,需要特别的教育方式吗？其实,教育无小节,生活处处有教育。     

情商教学是当代大学生情商教育的关键

目前,我国高校情商教育严重缺失,引发了不少心理问题,这既有教育理念、体制方面的问题,也有人才方面的原因,解决这些问题的关键是加强情商教学。     

家庭中情商教育的误区及提高情商的方法

一、家庭中,情商教育的误区有哪些？1．对孩子的教育缺乏一致性和一贯性如今,孩子是两个家庭甚至家族的希望,所以参与孩子教育的人,除了孩子的父母,还有两边的亲戚长辈。同样一件事,妈妈认为是好事,爸爸偏说不好;爷爷同意孩子做的事情,奶奶偏要阻拦;姥爷今天禁止孩子干的事情,明天姥姥又鼓励孩子去做。这样会让孩子无所适从,无形中会增加孩子的受挫感,     

小学语文教学中儿童情商的培养

本文首先介绍了小学语文教学中培养小学生情商的必要性,接下来提出有效促进小学语文教学中培养小学生情商工作落实的策略,策略包括重视语文课堂教学对情商的培养影响、开展多种多样的语文教学课外活动以及语文教师加强与小学生的沟通交流。     

领导集体情商：组织情商的关键

情商理论与组织行为理论的交叉产生了“组织情商”学说,组织情商是个体情商概念的拓展,在一个组织中,领导班子集体能否建立高效合作的团队,能否有效地利用群体的智能的机制,是组织形成核心竞争力的人事基础,是组织取得成功的关键。因此,领导集体情商是组织情商的关键之所在,在新的历史条件下,提高组织情商,必须首先提高领导集体情商。     

情商教育不可忽视

情商是相对于智商而提出的一种新观念.本文阐述了情商内涵、情商培养的内容、重要性及途径.家庭教育是情商教育的基点,学校教育是情商教育的重要场所.     

从项羽之败谈情商

从心理因素的角度分析项羽失败的原因,阐述了情商的内涵及情商在获得人生成功和人生幸福过程中的重要意义,针对当前教育的片面性,提出了如何对青少年儿童进行情绪教育。     

情商教育与学生情商的培养

情商教育是我国素质教育构成的一部分,情商发展将影响和决定学生今后的生存、竞争与发展,但现阶段我国情商教育却显得很薄弱。本文提出了学生情商的培养措施。