浅谈高三英语复习应考

正高三复习时间紧,任务重,学生常感到压力很大,心浮气躁,打乱仗。在此,我要谈谈我的几点看法,供高三学生朋友们参考。第一,要切实突破词汇关,因为词汇是应试答题的基础。高三英语词汇的记忆不可放松,应每天安排适当时间温习高考词汇表。结合句子记忆词汇是行之有效地方法。以此应对单选题。     

高三语文应考复习初探

高三语文复习的关犍是指导积累,是掌握知识的方法的总结,它与高三通过大量练习的去总蛄出敢题的规律与方法是完全不同的,较之后者更具科学性,效率更高．     

高三历史复习应考策略探究

纵观历届历史高考题就会发现:历史高考命题通过运用新材料、创设新情境,考查学生把握历史发展基本脉络的能力,考查学生的阅读和概括能力、分析和解决具体问题的能力等综合学科能力。因此,需做到以下三点:一是以教材为载体,全面掌握基础知识;二是整合教材,将所学知识专题化、系统化;三是精选试题,重点训练,掌握技巧。     

高三地理复习初探

高三阶段的地理复习是中学地理教学的最后环节.如何做好这一阶段的复习对于取得理想的高考成绩是非常重要的.在这一阶段知识网络的整理,知识迁移能力的培养,解题思维的训练和信心的树立是不可缺少的.     

高三地理复习策略

近几年高考文科综合地理试卷信息量大、时代感强、难度适中,试题具有很强的导向性,既突出学科主干知识,着眼于能力的考查,又侧重于全面考核学生的人文知识及其基本素     

高三地理复习策略

复习中要学会把地理科学的基本现象、规律、原理落实到图形上,经常通过图形复习、针对训练,达到对地理知识的巩固积累,灵活运用,快速提取,这样才能在作答过程中做到答案齐全、描述准确,才能得高分.     

高三地理复习有感

紧张的高考过去了,回想这一年来的地理复习过程,睨总结如下,希望对学弟学妹有所借鉴。     

高三地理复习建议

一、加强整体意识,建立知识体系建立完整的知识结构体系要比掌握大量具体的零散知识更具价值。在学习过程中,如果只偏重于掌握知识的细节,而忽略了对知识结构整体上的理解和掌握,就会降低知识的智力价值,使获得的知识难以成为今后深入探究的可靠基础。在知识整理加工的过程中,伴随着一系列的思维活动,如分析、判断、归纳、演绎、比较、分类、总结、概括、推理等,可以说这个过程也是思维综合训练的过程。经过这一过程可以加深对知识的理解、强化记忆,同时也可以发现问题、弥补漏洞、纠正错误。在对基本原理、规律的探究、发现、归纳和应用的过程中,还要注意多思、敢问、善问。可准备一个问题本,真正弄懂、吃透地理概念、地理原理和地理规律,既要知其然,更要知其所以然,达到举一反三的目的。     

高三地理复习漫谈

一高三地理复习要根据教材内容、教学要求、学生实际和复习课特点,有计划地进行。要力戒铺地毯式轰炸和死记硬背,摒弃题海战术或猜题押宝,坚持从学生实际出发,抓牢基础,提高能力。     

高三地理复习策略

一、一轮复习注重夯实基础一轮复习应认真解读高考大纲和考试说明,“以纲为本”主导教学,依据考纲,回归教材,夯实双基。首先,“取材于课本,但不拘泥于课本”是历年高考命题的不变原则,应以此为依据,指导学生对照高考大纲与考试说明,细读课本,特别是高一上下两册书,切实落实双基,构建完整的知识体系。其次,根据考试说明中的题型示例及历年高考题型分析,使学生了解高考文综试卷中地理试题的命题形式,合理地将题型与所学知识及能力要求相结合,深化对考试要求的认识。     

高三地理复习中注意的问题

与全国大部分省区不同的是,我区今年地理仍进行单科考试,本届考生又是使用旧教材,高二不开设地理课。这给我们复习工作带来了新的挑战,复习的时效尤为重要。高三地理复习一般分三个阶段:第一轮复习以单元知识过关为思路;第二轮复习以系统和专题过关、块过关为思路;第三轮复习以查漏补缺,进行知识“反刍”和成绩的提高为思路。各校做法称谓不同,但“操作”相似。首轮复习要做好时间统筹,任务要清晰。以课文基础知识过第一遍,大概是9月到第二年2月底。这一轮复习的任务是夯实基础,掌握全面而牢固的基础知识,所以不能急于求成。基础复习的内容…     

基于高三应考的数学复习策略分析

在目前现代化开放教育环境下,学生很难在最短的时间内取得一个良好的学习效果,所以在应考的时候就会产生一定的困难,因此,探讨现如今的教育环境下高三应考的数学复习策略方法具有十分重要的意义。本文结合笔者的工作实践,探讨了应考前的教育研究方法。     

略谈高三地理后期复习

1.加强学生心态指导 指导方法为整体加压、局部释压,这一招看似较软,但若真正落到实处,收效很好.所谓整体加压,就是要旗帜鲜明地向学生阐明此阶段正是全力拼博的大好时机,是由量变到质变的过渡阶段,鼓励学生坚持不懈、树立信心,冲破黎明前的黑暗,爱拼才会赢,爱拼就能赢.     

浅谈高三地理总复习

高三复习是提高学生对知识的综合运用能力,提高学生高考成绩的重要阶段。复习的最终目的就是为了让学生全面掌握知识,并能够灵活运用知识解决问题。与高一、高二的复习相比,高三的总复习更加全面,更加注重应用性,是在学生掌握知识的前提下,开展的综合性学习,偏向培养学生的地理能力,提高学生对基础知识的掌握程度,并通过专题复     

浅谈高三地理复习策略

高三地理复习要研究高考动向,构建学生基础知识网络,培养学生读图解题能力,更新复习理念,优化复习过程,提高复习效益,更好地适宜高考。     

高三地理二轮复习策略

高三地理二轮复习,时间短,任务重,如何运用正确的复习策略,对每位老师是至关重要的,对每位学生也是至关重要的。     

浅析高三地理复习策略

面对高考,高三的三轮复习显得尤为重要,一轮复习重在巩固知识点,为学生们梳理过去两年里学到的所有知识的同时查缺补漏,二轮复习重在提升学生们的答题速度,三轮复习重点在于规范学生们的答题模式,让学生们在高考中尽量少丢分。高三地理复习亦如此。     

浅谈高三地理复习策略

在2004年的高考中，“文科综合”考试的能力立意的指导思想和体现综合的基本思路更加明确和清晰，如何面对新一轮文科综合能力测试的挑战，进行地理单科复习与检测训练呢？     

高三地理后期复习策略

每当临近高考,时间紧,任务重,如何统筹安排合理规划,科学有效地提高地理复习质量和效率呢？笔者结合多年送考经验谈几点看法,希望对大家有点帮助。     

高三世界地理复习思路

近年来,高考试卷中明显反映出区域地理内容占有相当的比重,特别是许多能力要求的体现,常反映在对基础知识的考查和运用上,其中有很多以区域地理内容为载体。这就提示我们:在复习备考过程中,一定要重视对区域地理的掌握。一、了解知识系统,掌握内容结构,建立空间概念区域地理的知识系统一般都是从总论到分论。总论从宏观上了解自然条件,如位置、地形、气候、河湖、生物、资源等;以及人类活动,如农业、工业、商业、旅游业、交通、人口、城市等。分论按分区论述不同地区的自然特征、发展状况、人文景观、人地协调发展等,以及地域之间的差异。复习时一般先要了解其