共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
随着我国城镇化进程的加快和农村学校布局的进一步调整,在农村进城务工随迁子女增多及城镇优质教育资源诱惑的双重压力下,农村小学在校学生数量持续减少,农村小学的生源出现了萎缩,在这种形势下探索小班化教学方法就成为农村小学教育教学发展的必然趋势。因而作为农村小学教师,如何更新教育观念,创设新的教育模式,从理论和实践两个方面探索小班化教学的方法势在必行。 相似文献
2.
3.
4.
5.
朱冬梅 《中学政治教学参考》2014,(12):25-26
随着城镇中学的扩招以及农村初中生源的减少,农村学校被小班化的越来越多,小班化教学成为农村教育改革的发展趋势。本文从小班化教学的研究背景、理论基础、实验原则、研究策略等方面来探讨小班化教学策略,以此探索农村初中思想品德小班化课堂教学新模式。 相似文献
6.
7.
8.
小班化教学是在学习国外先进教育经验的基础上展开的,结合农村小学的特点,我们在实施小班化的时候要结合实际情况做出有效的“过滤”,整合已有的经验,并摸索适合学生具体情况的教学方式,这样才能推动农村小学的小班化教学的有效化,才能突出小班化教学的优势. 相似文献
9.
本文以农村小学小班化数学教学为研究对象,通过对农村小学数学教学资源开发现状分析,以建构完善的农村小学小班化数学教学模式的基础上,从小班资源的利用角度、教学方法资源的开发角度、农村数学教学资源的开发角度来探索有效开发农村小学小班化数学差异性资源的实现方式和途径,为农村小班化数学教学提供教学资源,有效提升小学数学教学效率,为农村小班化数学教学实践提供理论指导,推动农村小班化教育相关理论的研究与发展。 相似文献
10.
《考试周刊》2019,(28)
小班化教学模式是当代教育发展以及改革的重要趋势,也是教育领域中较为重要的一场革命,这一教学模式的存在为素质教育落实以及实施提供了较为良好的平台,能够促使学生得到更为全面且个性的发展。但在天水市秦州区边远山区农村学校,其小班化的呈现形式与城市又有很大不同,它是随着农村人口大量外出打工、迁徙而形成的,这种小班化是被动形成的。加之农村学生大多是留守儿童,家庭教育这一块是缺失的,学习生活上缺少家长的督促和引导,自律性较差,自信心较低,这是农村实实在在的教育现状。这种现状导致了学生学习积极性不高,教学过程枯燥乏味,但我们也可以在农村教学中针对这种现状采取小班化分组教学来弥补这种不足,那么本文就是对小班化分组教学在农村边远山区小学高年级数学应用题课堂中的应用进行了分析,希望以此来进一步发挥出小班化分组教学的价值。 相似文献
11.
12.
随着人口出生率的降低、城镇化进程的加快和教育政策的引导,西部农村小学涌现大量"小班",为"小班化教学"提供了现实的可能性。小班化教学对农村小学教育事业有着重要的理论意义与现实意义。目前,我国西部农村小学小班化教学仍面临诸多困难。为此,笔者提出增加经费投入、变革教育理念、完善课堂教学策略、优化教学评价等增强小班化教学在西部农村小学的应用广度和深度的有效措施。 相似文献
13.
近年来农村出现了适龄儿童减少的态势,农村中小学校、教学点的生源越来越少。由于班级人数少,构建优质的小班化教学模式已成为缩短农村教育和城镇教育差距的有效途径。在农村中小学构建小班化教学模式,体现了教育的公平性、主体性原则,是当前农村中小学校进行课堂改革的必然趋势。 相似文献
14.
15.
16.
小班化教学的普及,是农村初中生源逐年减少的表现.采取小班化物理教学策略,可以大幅提高教学质量,增长学生科学知识,提升科学素养能力. 相似文献
17.
金浩玲 《小作家选刊(小学)》2011,(9):238-238
识字教学是小学语文教学的起点,也是启蒙教育的开端。随着当代教育的改革,农村产业结构不断调整,许多家长在市场经济引导下,纷纷外出打工、经商,慢慢地农村小学的学生数就逐渐减少,小班化的课堂模式就日新月异地发展起来。先根据我的实践积累,谈谈个人的一点粗浅的看法。 相似文献
18.
随着国家生态移民政策和计划生育政策的持续实施,彭阳县人口锐减,由25万余人降至不足21万人,人口出生率也逐年下降,由此形成了一个学龄人口逐年增长至高峰期然后骤然回落的几何曲线。再加之老百姓对优质教育资源的急切需求,出现乡村学校学生往城镇学校大量流动的现状。因而,较之过去,乡村学校普遍出现了小班化和小班化教学。彭阳县农村小学除部分中心小学外,所有村级小学的班级人数都在30人以下,小班化学校占到全县小学的90%。 相似文献
19.
20.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
随着城镇化的发展,农村小学教育面临生源骤减的问题,也使小学语文教育的发展举步维艰。小班化教学模式的引进,意义重大,但也面临着一系列的问题亟待解决。重点研究提升农村小学语文小班化有效教学的策略,以提高农村小学语文教育的质量。 相似文献