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本文根据高考地理综合题区域地理设问考查分析,结合课标要求尝试为高考地理区域复习寻求有效的复习方法。并从系统地理知识掌握、读图技能、探究论证问题和审题等方面,阐述如何提升区域地理复习的有效性。 相似文献
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区域地理的复习是地理高考复习的基础。为了突破区域地理的瓶颈,在复习中,必须深入研究地理高考中区域地理的考查特点和高考试题的发展趋势。既要有足够的耐心和教力,又要有一定的方法和技巧。准确地认定某个区域的地理位置是学习区域地理的基础也是答好高考试题的关键。复习区域地理应在了解区域的地理事实和现象基础上抓住该区域的最突出特征,分析区域内部的自然要素之间、人文要素之间以及自然要素和人文要素之间的关系。立足地理关注社会热点,关注环境与可持续发展。 相似文献
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张海霞 《南昌教育学院学报》2011,(9):104-104
本文根据高中区域地理的内容和特征,以及有关区域地理的命题方向,从地理知识的掌握记忆和地理题目的分析解答两个方面,依据教育学的基本原理,来探讨阐述区域地理复习中的一些策略。同时,也指出学生在区域地理复习过程容易走入的误区。 相似文献
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纵观近年的高考试卷,我们不难发现区域地理内容占有相当大的比重;特别是综合题,很多是以区域地理内容为载体,通过区域地理的背景考查学生综合运用自然和人文地理的基本原理,分析和解答区域地理的现象和成因的能力。所以在复习备考过程中,一定要重视对区域地理的掌握,下面提出几点建议供大家复习时参考。 相似文献
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罗毅 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(Z6)
高考地理试题的要求是:熟悉区域地理、理解自然地理、精通人文地理、关注热点问题和提高应试能力。为了达到这一目的,本文推荐三轮复习法。此种方法从时间上说,第一轮复习一般应在高三年级的第一学期完成,第二轮复习应在4月底完成,留下 相似文献
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一、研究高中地理《课程标准》,明确高考区域地理复习目标,做到有的放矢高中地理《课程标准》是高考命题的基本依据,因此在复习时一定要认真研读,明确区域地理考试范围,做到有的放矢,尤其要注意"获取和解读信息"、"调动和运用知识"、"描述和阐释事物"、"论证和探讨问题"这四项能力目标不同层次的要求。教材上的区域案例是具有典型性和代表性的,但并不是高考试题的案例,因此复习时通过对教材内、外典型案例的深入剖析,让 相似文献
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黄升凌 《小作家选刊(小学)》2011,(5):290-290
高考地理复习是一项庞大的教学工程,有关高考地理教学的方法也难理经络。我结合自己的教学实际,并充分借鉴其他同仁的先进做法,简单谈谈如何组织好高考地理复习,希望大家多多批评。 相似文献
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高考复习的有序性在很大程度上决定着复习的效果。一轮复习注重知识的巩固与知识体系的梳理,二轮复习的重点则应放在教材主干梳理,提高分析问题的方法、技巧上。教师要引领学生学会精选教材中的主干知识、教材的热点,要能够甄别有效的时事材料与考试导向。二轮过后,学生就可以对教材驾轻就熟、提纲挈领,准确地把握教材,能够提高学生的自信心与解题技巧。 相似文献
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近年来,高考文综地理考试稳中求新,秉承了以知识为载体,以能力立意的指导思想,重视对考生学科综合能力和人文素养的考查。那么,地理教师该如何指导学生在高考地理复习中系统地掌握地理基础知识和基本技能,以有效提高其学科综合能力呢?笔者谈一些自己的认识。 相似文献
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高三的复习如何才能有效,如何才能获取高分?学生们在高三一年中要时刻问自己两句话"高考考什么?我该怎么做?"。纵观近几年来的高考地理试卷,已经形 相似文献
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邬建华 《现代教育管理与教学》2007,(2):47-47
1.1经线与纬线——应注意高、中、低纬度经纬网投影后的形状变化,正确判读,才能准确定位。①高纬度的经纬线彼此垂直,极投影图纬线圈呈闭合圆形,经线圈以极点为中心呈放射状直线。②中纬度的经纬线彼此垂直,纬线圈呈孤形,经线圈呈放射状直线。③低纬度经、纬线皆为彼此垂直的直线。 相似文献
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区域开发利用、区域发展、区域问题是目前人类社会发展关注的重点。近年来高考试题中,区域地理内容占有相当大的比重,特别是许多能力要求的考查,常反映在对基础知识的思考和运用上,其中有很多是以区域地理内容为载体的。这提示我们一定要重视对区域地理的复习。而区域地理内容庞杂,学习起来难度较大,这需要足够的耐心和毅力,又要有一定的方法和技巧。 相似文献
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高考地理试题非常重视对区域地理的考查,但从高考学生的答题情况看,还存在不少问题,因此区域地理复习应该以能力培养为中心,以考试大纲为指南,以方法掌握为目标,并且应该制订出科学的有针对性的复习策略,才能够使学生通过目的明确、导向准确的复习,达到低耗高效的目的。 相似文献
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地理高考关注区域特征及成因的考查,高考地理试题主要以区域地图为载体来考查学生的各种能力,区域地理的高效复习有赖于"定、比、联、挖、综、模、推、说"八个方面。 相似文献
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张星梅 《山西教育(综合版)》2007,(12)
第一轮复习要狠抓基础。所谓基础,指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养,而这些基础的复习应以教材为载体。在紧抓教材、巩固知识的同时,考生的各种能力也会相应地得到逐步的提高。 相似文献
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