浅谈合理营造多媒体教室的声环境

通过建筑声学法和电声法营造良好的多媒体教室的声环境。     

视听教室的声场设计

本文根据视听教室的声场设计要求提出了将普通教室改为视听教室的方法 ,并进行了理论和实践的验证     

多媒体教室音质与图像清晰度的技术探微

多媒体教室的音质、图象清晰度，将影响教学信息的传递以及教学质量的提高．如何获得较为理想的听音效果，保证教师授课语言的清晰度，提高音乐重放效果的保真度、图象的清晰度是多媒体教室设计安装的关键．为此从声学设计、音响系统设计与配接、视频系统的选型与配接等方面进行了探讨。     

多媒体教室的建设与管理——同济大学多媒体教室简介

随着教育技术的发展，各校对多媒体教室的使用和建设也越来越重视，如何有效地管理多媒体教室成为各校教育技术中心需要认真思考的问题，本介绍了同济大学对多媒体教室建设和管理的经验。     

提高多媒体教室音质与图像清晰度的探讨

多媒体教室的音质与图像清晰度,直接影响着教学信息的传递和教学的质量。如何获得理想的听音效果,既能保证语言的清晰度,又能保证音乐、效果声的保真度;如何最大限度地提高图像清晰度。文章从声学设计、音响系统设计与配接、视频系统的选型与配接等方面进行了探讨。     

高校多媒体教室建设的探讨

本文将多媒体教室建设看作是一个系统工程,围绕如何提高投资收益、达到预期建设目标来探讨多媒体教室的建设。针对当前高校多媒体教室建设存在的问题,提出了若干建设策略。     

多媒体教室建设初探

文章详细阐述了多媒体教室建设具体过程,归纳、总结了多媒体教室建设过程一些好的经验和措施,提出了自己的观点.     

基于校园教学网的多媒体教室管理系统的实现

人工管理多媒体教室故障率高,管理效率较低。华中农业大学建设一个以教学中央控制管理中心为中枢,以数字化网络、多媒体教学环境、网络教学资源建设、在线和异步教学服务为支撑的,并具有教学过程和教室设备安全监控功能的教室管理系统,从而降低多媒体教室管理的劳动强度,减少教师操作多媒体设备的难度,提高多媒体教室的使用效率。     

多媒体教室的接地

多媒体教室的接地问题日渐尖锐地摆在我们面前。一方面是出于人身和设备安全上的考虑，但更多的是为防止电磁干扰和地电位干扰而引起多媒体设备故障的发生。１从功能方面考虑的多媒体接地方式从功能方面考虑，也就是从确保工作可靠性考虑，把多媒体接地常常称为“地”或“接地”。作为多媒体的地具有以下意义，所谓地，就是以整体电路或装置为基准，将假定的点或端子或是阻抗非常小的导电性构件，称为地。根据这一说法，那么地和大地可以连接起来，也可以不连接起来。“地”是指共同的导体而言，是设计者以整个电路为基准所得到的零电位体。…     

多媒体教室管理研究

根据多年建设、使用、维护和管理多媒体教室的经验和在部分高校调研的情况，例举出多媒体教室存在的问题，并提出相应的建议。     

多媒体教室的使用与管理

本文从多媒体教室的使用中常见的问题和多媒体设备管理和维护中存在的问题这两个方面入手,来探讨多媒体教室的使用与管理,并提出相关对策。     

浅析多媒体教室的管理与维护

随着高校多媒体教室日益普及,管理和维护的问题日渐突出。本文从设备、人员和制度化方向阐述了多媒体教室应如何管理和维护。     

多媒体教室的建设

多媒体教室是指多种媒体合理地汇集在一个教室内,发挥不同媒体的优势、优化教学过程,以利于开展教与学的活动。如何既经济又实用地建设一个多媒体教室呢?下面介绍几种媒体教室的类型,仅供同行参考。     

高校多媒体教室建设的研究与探讨

多媒体教室是现代教学体系的必不可少的一个组成部分,是高等学校提高教学质量的重要手段,本文提出了多媒体教室建设的影响因素及应注意的问题。     

谈大规模多媒体教室的管理与实践

随着多媒体教室规模的扩大,多媒体教室的管理问题开始凸显出来。因此,应从实践出发,对在实际工作中出现的大规模多媒体教室管理的问题加以研究,并提出具体的解决办法。     

高校多媒体教室向智慧教室转型探究

通过剖析高校多媒体教室存在的诸多问题,梳理当前智慧教室相关研究和应用,对高校智慧教室作出新的定义,认为高校多媒体教室有必要向智慧教室转型。从多媒体教室的设备、管理和教学3个维度为切入点,提出高校应该构建一种理想的智能—智慧教室即Smarter教室,并提出转型模式即Smarter模式,以期使智慧教室最终能服务于高校学生的“学”。     

多媒体教室建设与管理初探

论述了多媒体教室的功能,认为随着计算机信息技术的发展,计算机在教育领域应用日趋广泛,计算机多媒体技术及其网络教学系统能使多媒体教学集计算机于一身,并能与现代通讯设备形成网络,构成全方位、多渠道、交互式的教学系统。强调多媒体技术集声音、图像、视频和文字为一体,能产生生动活泼的教学效果,有助于提高学生学习的兴趣和记忆能力,达到传授知识、开发智力、培养能力的教学目的。     

多媒体教室建设实践与体会

多媒体教室是一种有效的多媒体教学平台,利用多媒体教学可以提高学生的学习兴趣,优化教学内容,增加课堂教学信息量和提高教学效果。本文结合多媒体教室建设实践就多媒体教室的基本功能、设备的构成、设备的选型和性能要求等进行探讨。     

浅谈多媒体教室管理与维护

随着高校多媒体教室日益普及,管理和维护的问题日渐突出.本文从设备、人员和制度方面阐述了多媒体教室应如何管理和维护以及今后的发展方向.     

多媒体教室英语课堂教学模式探讨

章试就多媒体教室英语课堂教学模式研究的意义出发，提出多媒体教室英语课堂教学应遵循集体化教学与个别化教学相结合、具体化教学与抽象化教学相结合的原则和高效实用原则，并提出“预习-讨论-讲解”、“讲解-演示-测试”、“提问-求答-评价”和“演示-举例-归纳”等几种具体的教学模式。