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正随着素质教育的日益推进,培养全面发展人才理念的进一步巩固与落实,作为传统意义上副科的初中生物的重要性日益受到各级教育主管部门的重视,而考试这根指挥棒也将生物教学更有效地指挥向科学教育、科学评价的方向.在这个过程中,值得初中生物教师认真分析研究的是学生在生物考试中暴露出来的问题,以及提出相应的教学对策.这是一个客观上需要高度重视的问题,也是学生全面发展的重要基础.一、当前初中生物考试中暴露出来的问题 相似文献
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易恒云 《中国基础教育研究》2007,3(7):151-152
新课程标准下的评价应全面地综合评价学生的发展,在评价主体、评价内容、评价方法、评价工具、评价反馈等方面要凸显教育评价的发展性功能,要把评价定位于促进学生的全面发展,发挥评价的鼓励、诊断和发展功能。 相似文献
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我国正处在知识经济时代,需要高素质的创新人才,实施素质教育已成为全社会的共识。也是教育工作者的主要职责。生物教学如何促进学生素质的全面提高?笔者认为,应着力于生物教学的创新,即以营造创新氛围、激发创新思维、提高创新能力为目的,优化教育教学过程。 相似文献
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殷丽丽 《新课程导学(上)》2013,(23)
在对学生进行评价时,我们应将学生的全面发展与潜能挖掘放在首位,而不应该一味地以学习成绩为主要标准.评价的目的就是帮助学生对自己建立自信心,让他们逐步认识到自己的优点与短处,激发学生在原有基础上进行长足的发展.我们的评价体系也要是全面的,这样才能让学生更全面. 相似文献
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在生物教学中,蕴含着极为丰富的情感教育内容.教育工作者对学生实施素质教育的同时,再渗透情感教育,教学效果将极为显著.本文立足于初中生物教学的现状,对此进行分析并提出相应对策. 相似文献
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由于我国长期以来受到应试教育的影响,我国初高中教育在教学理念、教学目标以及教学方法等多方面都存在着许多的问题与不足之处.尤其对于生物教学,长期以来人们都将生物看作是一门副科,许多家长以及教师对生物教学的重视力度不够,导致生物教学过程中所存在的许多教学问题往往被教学研究者所忽略.一直以来提高课堂教学的效率,提高课堂教学的有效性都是广 相似文献
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在课程改革和素质教育理念不断深入的背景下,学生的主体地位也发生了相应的改变.尤其是生本教育理念的提出,即一切为了学生,根据学生的发展需求组织开展教学的理念,不仅顺应了国家和社会对高素质人才的需要,而且有效提高了我国整体教育水平.因此,本文将对生本教育理念下初中生物教学的基本原则和有效策略进行详细的分析. 相似文献
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随着素质教育的深入,初中生物教学在初中课程中起到了重要的作用。与此同时,初中生物教学面临着重大的要求以及挑战,如何在新课程背景下发挥出最大的作用,如何促进青少年对生物知识的理解与认识?成为了当今初中生物教学中最为重要的问题。现如今,初中生物教学在发展的过程中存在诸多问题,只有对此进行解决,才能从根本上促进初中生物教学的可持续发展。 相似文献
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随着素质教育的深入,初中生物教学在初中课程中起到了重要的作用。与此同时,初中生物教学面临着重大的要求以及挑战,如何在新课程背景下发挥出最大的作用,如何促进青少年对生物知识的理解与认识?成为了当今初中生物教学中最为重要的问题。现如今,初中生物教学在发展的过程中存在诸多问题,只有对此进行解决,才能从根本上促进初中生物教学的可持续发展。 相似文献
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科学思维不仅是生物核心素养的重要构成部分,也是教师在初中生物课堂教学中培育的重点。强化学生的科学思维,不仅可以提高学生的生物学习效率,也能促进学生思维发展、激发学生的科学探究精神,从而推动学生生物核心素养以及综合素质的构建和完善。对此,教师可主要分析初中生物课堂教学中学生科学思维的培养策略,把握生物教学重点、优化生物教学模式、培养学生的科学思维,大幅度提高初中生物课堂教学有效性。 相似文献
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大型考试作为衡量学生成长的重要手段,不仅在一定程度上体现出学生的多方面能力,而且成为各学校教育教学的重要指挥棒。随着教育改革的深入,特别是“双减”政策、“五项管理”规定等教育文件的落实,学生的学习方式及教师的教育教学方式也因此急需进行调整,这不仅是社会发展的需要,更是时代进步的要求。一线教育教学是围绕立德树人、选拔人才、素质教育等育人目标而开展的,因此中高考等统一性的大型考试就成为主要目标导向,那么考试命题的内容和方式就至关重要了。文章结合初中生物课程标准(2022版)颁布实施背景及当前初中学业考试命题的主流特点,基于布鲁姆认知领域教育目标分类法理论,初步探索当前教育改革中初中生物学科命题设计创新的可行性,为初中生物学科教学及研究提供一定的参考和建议。 相似文献
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初中生物实验操作考试已陆续在全国推广开来,我省为了配合这一行动和进一步落实素质教育,多方面考查学生能力,于1999年在中考中也加试了物理、化学和生物的实验操作考试,时至今日已历时4年。在整个运行过程当中,有喜有忧。带着喜悦和忧虑,我们对其中的一些问题进行了认真反思和调研,具体采取了随机取样方式,调查对象有 相似文献
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随着高考的改革,各地区的初中学业考试也发生了相应的变革,如将生物列为中考科目。文章首先分析N市农村八年级学生生物学科学业水平考试的情况以及对生物知识的掌握情况,然后从注重知识基础和基本技能、构建知识观念、提升学科思维和能力、提高语言文字的表征能力等方面提出合理的教学策略。 相似文献
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著名教育家乌申斯说:“没有丝毫兴趣的强制性学习.将会扼杀学生探求真理的欲望。”在初中生物教学过程中多媒体究竟有何优势?如何设计多媒体,才能增强教学效果?对于多媒体的使用应注意哪些问题?下面就这几个问题谈几点个人的看法和做法。 相似文献
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一、生物实验操作考试的好处(1)有利于促进学生综合能力的发展。实验操作考试是让学生独立操作,在操作过程中包含一系列的步骤:思维、动手、观察、总结等。通过这些步骤,检查了 相似文献